一個勵志的小故事，或許就能給我們帶來很好的啟迪，歷史長河川流不息，從古代到現代名人成千上萬，他們的故事源遠流長，想必每個人都聽過一些名人事跡。我們不僅要看到他們光鮮亮麗的一面，更要看到他們背后的故事。今天小編在這給大家整理了一些名人的故事400字范文，我們一起來看看吧!

名人的故事400字【篇1】

朱自清是清華大學教授，的文學家。抗日戰爭結束后，美國政府一方面支持蔣介石發動內戰，一方面又利用簽定條約的辦法在中國獲取了許多特權，還加緊武裝戰敗國日本，對中國重新造成威脅。當時社會上物價飛漲，物品奇缺，很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對美國和國民黨政府十分不滿，反抗的呼聲越來越高。美國為了支持蔣介石，就運來一些面粉，說要“救濟”中國人，好讓中國人“感謝”美國，不反對它。

朱自清看透了美國的用心，認為美國的救濟是對中國人的侮辱。他和一些學者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示，堅決拒絕美國的“援助”，不領美國的面粉。當時，朱自清正患嚴重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經常嘔吐，甚至整夜不能入睡。拒領救濟粉意味著每月生活費要減少600萬法幣，生活更加困難。可是為了維護中國的尊嚴，他堅決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道：“堅信我的簽名之舉是正確的。因為反對美國武裝日本的政策，要采取直接的行動，就不應逃避自己的責任。”

兩個月后，朱自清因貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領帶侮辱性的“救濟”，表現了一個中國人應有的尊嚴。

名人的故事400字【篇2】

提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說，岳飛剛生下來的時候，恰巧有一只大鵬鳥從屋上飛過。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個單名叫飛，字鵬舉。“鵬舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來能“鵬程萬里，遠舉高飛”的意思。

然而，岳飛生下來不到一個月，黃河決口，使家鄉湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。

岳飛長到七八歲，就天天上山拾柴。勞動之余，便在地上鋪上一層細沙，用樹枝在沙上練寫字。

有一天，岳母挖野菜回來，發現沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎?于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質問起來。

岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長大報國，可孩兒一人又能有多大能耐!所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報國。”

岳母恍然大悟，連聲說：“我錯怪孩兒了，你做得對!”

后來，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭中屢建奇功。

名人的故事400字【篇3】

少年時代對日月星辰的觀察，激發了張衡努力探索天文奧秘的決心。后來他兩度出任中央政府專管天文的太史令，在這方面取得了輝煌的成就。據《辭海》所記：他首次正確解釋月食是由月球進入地影而產生;觀測和記錄了中原地區能看到的2500顆星星，并且繪制了我國第一幅較完備的星圖;他創制了世界上第一臺候風地動儀;創造了指南車、自動記里鼓車和能飛行數里的木鳥。

渴求知識的張衡總是感到自己知識的不足，不滿17歲時，他辭別父母獨身一人到外地訪師求學。在古都長安，他游覽了當地的名勝古跡，考察了周圍的山川形勢、物產風俗和世態人情。在當時的京都洛陽，他結識了不少有學問的朋友，其中有一個叫崔瑗，精通天文、數學、歷法，還是很有名氣的書法家。張衡登門向他求教。

正是由于他這種虛心好學的精神使得他在各方面獲益匪淺。除了在天文學方面有杰出成就外，在地震學的研究上也是舉世矚目的，他創制的候風地動儀比歐洲相類似的儀器問世早1700多年。他還是東漢六大畫家之一，他寫的《二京賦》“精思博會，十年乃成”，為人們所津津樂道。

名人的故事400字【篇4】

蒲松齡是清代的文學家，他自幼聰明好學，但長大后屢次應試皆落第.蒲松齡并沒有因此而氣餒，而是繼續追求成功。他曾含羞自薦，給當時德高望重的大宗師黃昆圃寫信，希望能得到幫助，然終沒能如愿。

從此，他不得不在鄉間一邊教書，一邊繼續準備應試。

正在這時，他的愛妻陳淑卿離開了人世，這使他悲慟欲絕，生活更加清苦。但生活的艱辛與愛妻的去世并沒有動搖他追求成功意志。他化悲痛為力量，自作了一副對聯來激勵自己，上聯是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，下聯是“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。

為了實現自己的夙愿，他全身心地投入到讀書中去，向時間索取知識和財富。他說：“耗精神與號呼，擲光陰與醉夢，殊可惜也!”

他還堅持不懈地從群眾中獲取知識;他在家鄉靠近大路旁的一棵大樹下面，鋪一張蘆席，設茶備煙，凡是路過此地的人，他都免費供茶供煙，請他們講一兩個民間故事。就這樣，年夏一年，日復一日，他廣泛搜集素材，勤奮寫作。

歷經20年，他終于寫了聞名中外的短篇小說集《聊齋志異》。這部著作通過說狐談鬼的表現方式，對社會的黑暗面進行批判，并“寓賞罰于嬉笑”，具有百誦不厭的藝術魅力。同時，他還完成了《聊齋文集》四卷、《聊齋詩集》六卷、《聊齋俚曲》十四種及其他雜著。

名人的故事400字【篇5】

為國捐軀，不只是在戰場上才有。那些為使祖國富強起來和惡勢力斗爭的義士，同樣表現了視死如歸的精神。清朝末年，發生過一次不成功的改革運動，叫戊戌變法。譚嗣同等六君子就是為變法而死的義士。

譚嗣同從小就痛恨外國勢力侵略中國，決心為祖國富強而奮斗。他和康有為等人提出變法的主張，卻遭到了封建頑固派的激烈反對。譚嗣同看出變法的艱難，對朋友們說：“就是殺身滅族，我也不會改變主張。中國只有鬧到新舊兩黨流 血遍地，才有希望。不然真是要亡國了。”

1898年，光緒皇帝決定變法，譚嗣同成了主要助手。不料慈禧太后又發動了政變，囚禁了皇帝，下令逮捕維新人士。康有為等人逃走了。譚嗣同沒有跑，他說：“各國的變法，沒有不流 血而成功的。現在中國還沒有人為變法而流 血，這是國家不能強盛的原因。如果要有人流 血，就從我開始吧!”

譚嗣同被捕以后，毫無懼色，在監獄中寫詩：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”他被押到刑場受刑前，大聲喊著：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉!”這位笑迎死亡的義士，心里裝著祖國。他自動走向死亡，因為他知道自己的死，有多大價值。

名人的故事400字【篇6】

如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。

如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術專科學校校長時，教幾年級?你也許答不出。但要問：現在名校中的名師教幾年級?你一定脫口而出——畢業班。且不說大學，就說一窩蜂擴招的名中學，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業的大學生教初一。

但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學生宿舍指導寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學生好規矩養成，才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。

悲鴻大師用心良苦，大師何以如此?一是心有學生，盡力對學生的一生負責。二是教學理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學率”為考評標準的緣故。由名師開啟智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。

名人的故事400字【篇7】

北宋文學家歐陽修曾受一位摯友之托，寫了一篇題為《晝錦堂記》的文章。歐陽修字斟句酌，反復推敲，把文章寫好后，便命一差官騎馬給友人送去。

可是到了晚上，歐陽修突然想起了什么，馬上命令一個仆人道：“你趕快騎快馬去追那送文章的差官，讓他把文章帶回來!”

“老爺，那差官已到百里之外了，現在又是晚上，哪能追得上呀!”那仆人說道。

“無論如何你也要追上他，即使我那文章已經送到，也得設法取回來!”

看見主人態度如此堅決，仆人就急忙騎上馬，走捷徑，抄小道，拼命追趕，最后總算追上差官，把文章帶了回來。

歐陽修為何一定要把文章追回呢?原來是為了添上兩個“而”字。

《晝錦堂記》開頭有這樣兩句：“仕宦而至將相，富貴而歸故鄉。”原稿中沒有這兩個“而”字，歐陽修將文章追回，就是為了把它添上去。

為了添兩個字，竟如此勞神費力，是小題大作嗎?不是。雖然不添這兩個字，文章開頭也并無語病，但添上后，文章的語氣便與原文大有區別，即由直而曲，由急而緩，表現出歐陽修文章曲折舒緩的藝術風格。

歐陽修嚴謹的創作態度堪稱我們學習的楷模。文學家尚能如此，作為小學生，我們更要從小養成認真修改作文的好習慣，努力達到“語不驚人死不休”的佳境。