心理健康教育可以借助社會力量，共享心理健康教育的資源。無論是身處學校還是步入社會，主持詞是很多場合都需要的工具，教育工作會主持詞怎么寫受歡迎？下面是小編整理的主持詞范文，歡迎大家分享。

心理健康教育教育會議主持詞（篇1）

一、指導思想

以創先爭優活動為指導，以為學生成長負責、為學生發展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發點，為營造和諧、高效、優質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續發展的育人環境。

二、活動目的

以“增進了解，增強服務；關注學習，關注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的.科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領導小組

四、活動內容：

1、了解學生家庭基本情況(如經濟狀況、文化教養、教育方式、家庭對學生的影響等)

2、了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點興趣愛好等。

3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現。與家長共商促進孩子發展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議

5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

五、活動要求：

1、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優等生、潛力生的家長。

2、依據了解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內容的準備工作。

3、樹立良好的教師形象，對待家長的態度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

4、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量。

5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現。

6、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。

六、活動安排：

1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。

2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。

3、家長學校、家長開放日總結會議。

心理健康教育教育會議主持詞（篇2）

一、家長會目的

①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。

②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。

③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。

二、會前準備

1.發放調查問卷，了解家長的需求

為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。

2.正式真誠的邀請

很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。

正確的做法是：親自給每位家長發送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。

還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。

三、家長會流程

1.家長簽到

做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。

3.班主任開場致辭

非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。

4.進行本學期教學工作總結

教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收獲的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。

5.家長代表發言

幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。

6.表彰分享環節

以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。

7.親子互動游戲

游戲：比比看

游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。

游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。

請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。

討論分享環節：

幼兒生活自理金點子

(分四組分別討論)

A：幼兒進餐，您是如何做的?

B：幼兒入睡，您是如何做的?

C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?

D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?

活動小結：

生活自理能力的養成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。

每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?

8.假期需要家長配合的工作

假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。

注意事項

①注意通行安全

走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。

②注意用電安全

認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內部插座。

③注意飲食衛生

過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

④規律飲食和生活

請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。

⑤控制看電視時間

放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

⑦預防疾病

放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。

9、結束語

在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。

心理健康教育教育會議主持詞（篇3）

一、主題：

同憶苦，共思甜。

二、目的：

結合學校的教育，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易，是幾代人努力的結果，今天更應該珍惜。要好好地學習，將來做一個有用的人。

三、內容：

聽故事，看電影，看老照片。看古城，逛新區。形式：由于內容較多我們連續安排了幾個星期的活動。

1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產工具，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章。然后交給老師讓學校的教師利用晨會課讀給同學聽。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性。

2、看電視是孩子們現在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當的解釋。也可讓孩子聯系現在的生活說說想法。反而會失去教育作用。

3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學校讓她的同學一起來看。起到點帶動面的作用。

4、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區域。先進入老城如河東街，四丈灣等地，了解古城風貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉的變化。感受祖國的大好河山。

效果：通過以上的活動，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對學習生活用品也格外珍惜了。

心理健康教育教育會議主持詞（篇4）

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。

2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

三、具體工作要求與措施：

1.發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

4.通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

6.整合社區與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社區資源，為教育教學活

動提供更多的生活空間和學習空間。

四、具體工作安排

三月份：

1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。

2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

3.召開新學期家委會、伙委會。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動。

2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

3.組織舉辦家長讀書交流會。

4.發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。

2.召開學期中家委會、伙委會。

3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

4.開展迎“六。一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六。一”活動。

2.組織幼小銜接家長座談會。

3.家長開放日活動及發放服務效果回執單，

4.做好家長工作的總結。

心理健康教育教育會議主持詞（篇5）

活動時間：

5月13日周六或者5月14日周日（根據5月12日周五的最新天氣預報，確定最終活動時間）

活動地點：

濟南市森林公園（張莊路321號，臨近濟南市茶葉批發市場）

第一部分：母親節開篇

這是最辛苦的職業，也是最幸福的職業；這是不求回報的職業，也是播種滿滿的職業。這個職業就叫----媽媽。媽媽：很幸運您是我的媽媽，我也很幸運做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節到了，祝愿天下的母親健康平安！

第二部分：“小禾苗”簡單介紹：

大家好！我們是山東女子學院公益小禾苗家庭教育機構！“小禾苗”源自我們美好的初心：構建和諧親子關系，用專業的知識幫助更多家長，在家庭教育領域為各位家長解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益。“小禾苗公益組織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢、示范、指導”為核心，關注幼兒與家長的共同成長。

“小禾苗”特色：專業師資、“面對面”交流、成長存檔、跟蹤服務。

小禾苗公益組織活動模式：

（1）通過微信公眾賬號分享幼兒領域的前沿成果。

（2）建立微信群、“面對面”溝通交流、成長存檔、跟蹤服務。

（3）通過線上線下為更多家庭提供服務。

第三部分：母親節公益親子活動簡介

特別說明：活動過程中，家長可以隨時到咨詢處有序排隊并跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題，尋求專業支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領域的教學和研究工作，理論和實踐功底深厚，歡迎大家前來交流。

@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動。

@活動結束后孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應的禮物。

@家長和孩子要遵守活動規則。

活動前，親子一起活動身體。

活動內容如下：

1.活動名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：無

活動內容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走先到達者勝

活動規則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與

2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：無

活動內容：家長在起點快速轉五圈跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到終點抱住寶寶

活動規則：限6歲以下寶寶參與

3.活動名稱：小小搬運工

活動參與者：每組兩位家長一個孩子

活動準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木

活動內容：家長A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端著空藍在家長A對面坐下。家長2說：“寶寶，請到家長A藍中找出黃色三角形，送到家長B這兒來！”孩子先重復家長B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送家長B！”如此類推。每組要找三個圖形，先完成者勝。

活動規則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨立完成限5歲以下寶寶參與

4.活動名稱：我是小小領路人

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物

游戲內容：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點處重新開始。寶寶年齡不限

5.活動名稱：合力運球

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：氣球

活動內容：家長和孩子根據主持人的要求合力運球，一起將氣球送到終點。

活動規則：氣球掉地要從起點重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起哦～寶寶年齡不限

6.活動名稱：蘿卜蹲

活動參與者：家長和孩子

活動準備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白

活動內容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始，被指定的人說：“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環;最后留在場上的選手勝出;

活動規則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡不限

7.活動名稱：智力游戲對對碰

活動參與者：每組一個孩子和一位家長

活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

活動內容：

舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳

舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手

舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音；

活動規則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應的動作。做錯的一組寶寶要演節目（若無法表演，可以表達一下對家長的愛）寶寶年齡不限

活動結束后，孩子和家長互相按摩。

第四部分：結束語

我是第一次來到這個世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請多多關照！

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寶媽們，帶著寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領孩子感恩母親、玩轉親情、共享歡樂、建立和諧的親子關系！