在日新月異的現代社會中,需要使用制度的場合越來越多,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據。下面是由小編給大家帶來的有關幼兒園的教師管理規章制度7篇，讓我們一起來看看!

有關幼兒園的教師管理規章制度篇1

(一)飲食管理

1、伙食有專人負責，建立伙食委員會，加強民主管理，定期研究伙食問題;

2、伙食費要專款專用，要精打細算，計劃開支幼兒營養食譜，合理使用，并定期公布伙食費使用情況;

3、根據季節市場供應情況，保健員要定期計算幼兒食量、營養量，做好營養分析，制定適合幼兒年齡特點的食譜，并定期更換，做到花 色品種多樣，保證幼兒攝入足夠的營養;

4、準確掌握幼兒出勤人數。做到每天按人按量供應主輔食，不吃隔日剩飯菜;

5、按時開飯，孩子的飲食時間不少于二十至三十分分鐘，保證孩子吃飽每餐飯;

6、加強體弱兒的飲食管理，為患兒做病號飯;

7、教職工伙食和幼兒伙食嚴格分開，不允許侵占幼兒伙食。

(二)飲食衛生

1、要嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具、刀、砧板、盆、柜、抹布等要生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，食物要有防蠅設備， 經常清掃，保持廚房清潔。

2、不買、不加工腐爛變質食物，買來的熟食加熱處理后再吃，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。

3、搞好進食衛生，飯前工作人員和兒童都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要用消毒水擦洗。食堂按時開飯兒童營養食譜，指導幼兒按要求使用餐具，餐前向幼兒介紹飯菜。

4、炊事員上灶前要洗手，入廁前脫下工作服營養菜譜，便后用肥皂洗手，操作時不抽煙。

5、培養兒童不偏食、不吃零食、吃水果要削皮的良好飲食習慣。

6、每周制定帶量食譜，每季進行一次營養計算。

幼兒園的教師管理規章制度篇1

__市第四幼兒園為了更好的規范園內工作，進一步推動幼兒園民主政治建設，構建和諧校園，不斷完善民主管理體系，保障教職工參與民主管理民主監督權利，推進師德師風建設，幼兒園在20__年下半年成立了工會組織，擬定了工會小組成員。20__年11月7日，工會召開了第一次會議，會議的主要內容有：

一、工會成員及主要職責

二、工會工作、學習、活動制度

三、工會工作計劃

四、工會經費使用的規定

五、教職員工體檢、生日祝賀、慰問實施原則

一、宣城市第四幼兒園工會成員及主要職責

宣城市第四幼兒園工會委員會設主席一人，副主席一人、女工委一人，下設工會小組長兩名。成員如下：

姓名：盛

職務：工會主席

負責工作內容：全面領導、負責本園工會工作。

姓名：楊

職務：工會副主席

負責工作內容：慰問探望(教職員工家庭受到意外傷害、生病住院、家庭變故等)。

姓名：王

職務：工會女工委

負責工作內容：工會組織教師慶生活動，教職員工體檢，教職員工保險。

姓名：張

職務：工會小組長

負責工作內容：工會組織的教師節日慶祝活動，聽取教職工的想法，向園領導反映教職工的意見及福利發放。

姓名：

職務：工會小組長

負責工作內容：組織教職工的政治學習，調解教職工之間的矛盾。

二、__市第四幼兒園工會工作制度

為更好地規范工會工作，進一步推進幼兒園民主政治建設，構建和諧校園，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督的權利，制定本制度。

(一)、本園工會每月至少召開一次工會委員會全體委員會議，學習有關政策法規，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。

(二)、本園工會委員會實行主席負責制，對園內存在的問題提交工會委員會經集體討論作出建議;自覺接受本園黨組織的領導，對工會作出的建議應及時向本園領導匯報。

(三)、建立健全工會各項工作制度，及時制定本園工會工作計劃，組織實施相關活動，做到有布置、有檢查、有落實、有總結。

(四)、對教職工進行思想政治教育和教師職業道德教育，組織教職工開展一系列的積極向上、改革創新的活動。

(五)、監督有關法律、法規及上級下發的文件規定和要求的貫徹落實。協助和督促幼兒園行政方面做好勞動保險、勞動保護工作，辦好教職工的福利事業;關心教職工身心健康，每兩年組織全體教職工體檢一次。

(六)、與本園行政組織建立聯系制度，參與協調勞動關系和調節勞動爭議，協商解決涉及教職工切身利益問題。

(七)、收好、管好、用好工會經費，定期向教職工公布，接受區教育工會和本園領導的審查監督。

(八)、做好工會檔案資料的收集、整理、管理工作。

幼兒園的教師管理規章制度篇2

為了確保幼兒的人身安全和增強教師責任心，完善幼兒園工作的要求，按照"誰主管，誰負責"的原則，教師應簽定責任書。規定如下：

1、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，和培養目標，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃(學期、月、周、日計劃)并組織實施，期末進行總結，以改革的精神備好課、上好課，寫好教學筆記，積極自制玩教具，積累好各科教學資料。

2、對幼兒進行初步的全面發展的教育，使幼兒健康活潑、愉快地成長。帶班時要集中精力，按工作程序照顧教育好幼兒，對幼兒全面負責。

3、認真貫徹幼兒一日生活常規，樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，堅持面向全體幼兒，努力鉆研業務，不斷研究，探索幼兒教育規律，努力提高上課質量。

4、做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

5、創設與保教要求相適應的幼兒能主動參與的生活與教育環境，組織安排好幼兒一日活動，開展內容豐富多樣的活動，寓教育于游戲之中，嚴格執行作息制度，做好進班前的一切準備工作，帶班時人到心到，不擅自離開崗位。

6、教師應建立班級安全制度，每天必須清點人數并作好記載，管理好本班幼兒，不得隨意離開工作崗位。必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領導提出書面申請，經批準后方可離崗。(請假必備條件：本班級須有其他老師接替工作)。

7、做好家長工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經常向家長匯報幼兒在園的表現，虛心聽取家長的意見，每學期末做一次普遍性家訪。

8、對幼兒保健和安全要全面負責，發現異常，及時報告，認真交接班，并填好各種記錄，根據氣溫變化，隨時給幼兒增減衣服，調節好室溫，時刻注意幼兒安全，室內一切物品放置在安全地方，防止發生事故。

9、參加政治、業務學習和教育研究活動，按要求參加業務進修學習，不斷提高自身政治、文化、專業水平。

10、上班時間嚴禁打電話，(特殊情況除外，但必須向園領導請示)。

幼兒園的教師管理規章制度篇3

1、門衛應自覺養成安全工作的職業意識，樹立為幼兒園全體師生服務的宗旨，并自覺遵守幼兒園的各項規章制度，堅守工作崗位，按時開、關大門，不得無故私自離崗。

2、幼兒園門衛實行小時值班制度，值班期間不得擅離工作崗位，不串崗，做好外來人員的查詢登記工作，嚴把第一關，不得讓外來人員隨意進入幼兒活動室、午睡室及幼兒園食堂、物品保管室等。

3、門衛保安每天必須巡邏8次以上，上午2次，中午一次，下午2次，晚上3次，巡邏必須認真仔細觀察園內每個角落，晚上最后一次巡邏在園內仔細檢查電燈電源，并關好門窗。

4、外來(家長、教職工或其他辦事人員)到我園辦事，登記后，門衛值班人員要注意行蹤，來園時間、離園時間、找誰、辦什么事，核實登記，發現行為異常或攜帶不明物入園要提高警惕，有情況要及時報告，嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園。

5、做好來訪人員登記和驗證工作，凡來訪者須出示介紹信或有效證件，未經驗證，登記者一律不得進入幼兒園。

6、家長需憑本園發放的接送卡接送幼兒。

7、早晚接送幼兒時間段開啟大門及防護門，其余時間關閉防護門，凡不在規定接送時間內，家長不得隨意進出幼兒園。

8、嚴格執行物品進出規定，外單位物品進入園內，要驗看

送貨單，并及時通知有關部門。各類商販不得以借口進入幼兒園或在幼兒園門口擺難叫賣。

9、為了嚴防孩子走失，凡不在規定時間段接幼兒時，家長需事先與園方取得聯系，經同意后由本班老師將幼兒送至大門口，門衛方可允許家長帶幼兒離園。

10、負責幼兒園門口衛生及園內安全防范工作，執行早、中、晚巡視制度，發現各種不安全隱患，及時采取措施、不能處理的，及時上報值班園長。

11、嚴禁帶寵物入園，嚴禁各種商販在幼兒園門口擺攤、推銷、叫賣、發放傳單等。

12、凡機動車輛未經許可一律不得進入園內，家長接送孩子使用的交通工具，必須按規定地點停放，保證校園大門外的秩序。

13、注意門前的清潔衛生，每日清晨打掃大門內外的衛生及進行綠化養護，使幼兒進園時感受到環境的優美整潔。

14、做好信件、報刊的收發工作，遇有重要信函及時通知送達園領導。

15、為了便于管理，確保校園安全，接送幼兒期間門衛需在門口接待。

幼兒園的教師管理規章制度篇4

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，全面啟動教育現代化工程，提高保教質量，促進幼兒園持續、穩定健康地發展，創建主動適應社會主義市場經濟、面向21世紀的現代示范幼兒園。依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》等相應有關法規制訂本章程。

第二條 個人投資5余萬元興辦了軍星醫院幼兒園。幼兒園集食宿、教學、娛樂為一體。幼兒園以“一切為了孩子，為了一切孩子;服務于家長，服務于本系統，回報大社會”為宗旨，以“為培養具有完善的人格，扎實的學力，富有實踐應用能力，個性得以健康發展的一代完美新人打下堅實的基礎。即從小學做人。”為目標，以“潔·靜·雅，真·信·實”為園風，以“獻身·求真·創新”為教風，以“動手·動腦·樂學”為學風，以“自律·民主·開拓”為管理者工作作風。

第三條 每年的9月1日為幼兒園紀念日。

第四條　幼兒園是一所對3-6歲幼兒進行學齡前教育的事業機構。幼兒園實行全日制，辦園規模為5個教學班，教學班班額按教育部門要求，大班35人，中班30人，小班25人。

第五條 幼兒園三年發展目標和工作規劃：

一、抓好管理班子建設，做到清正廉潔，秉公辦事，吃苦在前，為人表率，善于團結、奉獻，為群眾、為幼兒多辦事、辦實事。

二、加強思想政治工作，切實進行職業道德教育，不斷提高教師政治素質。

三、重視園務建設，不斷積累，沿著美化、凈化、兒童化、教育化、安全化的目標創縣二流的園所環鏡。

四、強化科學管理，探索一套符合我園現狀的管理制度，爭創縣二流的管理水平和工作效益。

五、加強教師隊伍建設，狠抓教師業務素質的提高，爭取到x年，有中專以上學歷的教師達100%，在完成正常的保教工作同時，大練基本功，每位教師逐步實現自己教有所長的特色。

六、建立一套富有特色的園本課程，力爭x年通過縣級規范幼兒園評估。

七、普及衛生保健知識，增加衛生保健設備，辦好幼兒食堂，實現衛生保健工作規范化，創我縣一流的衛生保健工作和幼兒食堂。

第二章 行政管理

第六條 幼兒園由縣教育局統一管理，面向市場，自主經營。經濟上實行自負盈虧，獨立核算，業務上接受教育行政部門指導，人員編制由經營者根據國家規定及幼兒園辦學規模核定，幼兒園實行園長負責。幼兒園按入園幼兒人數設置教師、保育員、廚師等人員。

第七條 幼兒園實行園長負責制。其主要職責是：

一、貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定;

二、領導教育、衛生保健、安全保衛工作;

三、負責建立并組織執行各種規章制度;

四、負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員，并給予獎懲;

五、負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件;關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益;

六、組織管理園舍、設備和經費;

七、組織和指導家長工作;

八、負責與社區的聯系和合作。

第九條 園務委員會是幼兒園的領導核心，參與幼兒園的重大問題的決策，支持園長獨立負責地開展工作。保證監督幼兒園的教育、教學和行政管理等各項任務的完成。其主要任務是：

一、學習宣傳和執行黨的路線、方針、政策，保證監督上級黨組織和教育行政部門的決策在幼兒園貫徹執行，依靠員工深化教育改革，積極推進實施素質教育;

二、參與園內的發展規劃、重大改革措施、師資隊伍建設、基層建設、經費管理以及學習工作和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助園長開展工作，保證監督幼兒園行政全面完成教育、保育工作;

第十條 教職工大會制度是在園務委員會領導下，教職員工行使民主權利、民主管理幼兒園、監督干部的重要形式。教職員工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中包括：

一、聽取園長的工作報告，討論幼兒園的辦學思想、發展方向、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出建議;

二、審議園崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及各重要規章制度。

三、討論幼兒園范圍內涉及教職工福利方面的原則。

第十一條 幼兒園成立伙委會，保證膳食費專款專用，每月向家長公布帳目。

第十二條 幼兒園接受上級主管部門、教育行政部門的督導、評估、檢查、審計監督。

第十三條 幼兒園接受物價、審計檢察部門的檢查監督，接受社會、家長、幼兒的輿論監督，定期聽取他們的意見。

第十四條 幼兒園實行教職工聘用制，按上級有關規定，結合園內的實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由園長聘任，聘期為一學年，對不能勝任現職的教職工，幼兒園可以不聘或安排別的工作，其待遇原則上低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由幼兒園按有關法律、規章、政策報上一級主管部門審批同意予以辭退。

第十五條 新引進的人員應有三至六個月的試用期，不予聘用的，由市人才服務中心管理。

第十六條 幼兒園設園長助理一人，在園長的領導下分管幼兒園教育教學工作。

第三章 教育教學管理

第十七條 幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒的年齡特點，注意個別差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導幼兒的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

第十八條 幼兒一日活動的組織應動靜交替，保證幼兒愉快地、有益地自由活動。幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

第十九條 幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程。教育活動應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，循序漸進、有計劃地選擇和組織。組織活動應根據不同的教育內容，充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒感官作用，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的空間，注重活動的過程，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

第二十條 游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。應因地制宜地為幼兒創設游戲條件(時間、空間、材料)。游戲材料應強調多功能和可變性。應充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，根據幼兒的實際經驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒個性的全面發展。

第二十一條 幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于不動聲色的幼兒生活以及各項活動之中。

第二十二條 幼兒園應在各項活動的過程中，根據幼兒不同的心理發展水平，注重培養幼兒良好的個性心理品質，尤應注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。

第二十三條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。

第二十四條 幼兒園和小學應密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

幼兒園的教師管理規章制度篇5

1、晨檢要求：

(1)保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準備工作，晨檢器具盤里體溫計、75%酒精、聽診器、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

(2)保健人員要衣著大方整潔、態度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園。

(3)遇有保健人員出差、請假，應有接替老師負責晨檢。

2、晨檢內容：

一問：仔細詢問家長昨晚幼兒在家的情況，有無不舒服、患病等異常情況，如有則記錄在晨檢草本上。

二看：仔細觀察幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇，有無精神狀態不好，身上有無出疹等。

三摸：摸摸幼兒有否發熱、淋巴結腫大現象。

四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛生，檢查一下幼兒有否帶危險品入園，檢查一下幼兒衣著是否整潔。

3、晨檢取牌：

綠牌：晨檢合格者，領牌進班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

藍牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”

4、晨檢特殊情況處理：

(1)遇有可疑發熱幼兒安撫其坐在門口的小椅子上測量體溫。

(2)遇有入園路上產生外傷的幼兒，給其進行簡單的處理。

(3)對帶藥來的家長向其索要病歷或請家長簽字，并檢查藥名、標簽是否清楚，藥物有否過期，如有，則退給家長帶回，保健藥品一律不收。

(4)對不該帶入幼兒園的物品由家長帶回，如有幼兒帶有貴重物品，一定在二人見證情況下退給家長。

(5)對班級全日觀察幼兒和保健室全日觀察幼兒給予安置。

幼兒園的教師管理規章制度篇6

真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。

一、師德

1、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

3、教師帶班不接不打電話手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

4、教師應樹立正確的教育觀兒童觀，熱愛尊重幼兒，堅持用心正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念:蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

5、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

6、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發扎起來。

二、教育教學:

1、教師要尊重家長，主動與家長溝通合作共同促進幼兒身心健康發展。平時透過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯系本交給家長，每本不能寫同樣資料。

2、教師用心參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育活動計劃游戲和一日活動計劃，不斷改善教學形式方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者合作者及引導者。

3、教師每月根據主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據班級狀況幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。

4、學期結束，對教師考勤教案教學班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的教師進行表彰。

5、教師認真實施幼兒園規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

6、教師用心開動腦筋，自制玩教具。教具要結實耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

7、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前務必將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

8、教師務必遵循幼兒身心發展規律幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

三、常規、衛生:

1、在日常生活中抓住安全衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理潛力以及各項常規。(生活常規上課常規衛生常規等等)

2、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。

3、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學中不能看電視，中大班每一天堅持做眼保健操。

4、嚴格遵守幼兒園衛生制度。

5、室內經常通風換氣，每周清理一次玩教具。

6、家長帶藥要求寫清兒童姓名藥品名稱劑量服藥時間次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

7、班中物品需保管好，如有工作變動，務必交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

8、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前便后洗手的習慣。

9、夏季注意滅蚊蠅，掃除拖把抹布簸萁等清潔工具要持續清潔。

10、每一天記錄幼兒的出勤狀況，一月公布一次孩子出勤。

四、安全:

1、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接務必用電話與家長聯系好，狀況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天狀況。

2、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護潛力。帶班時做到“人到心到手到”。

3、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，才可下班。

4、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。每一天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師務必提要求。

五、家長聯系制度:

1、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。

2、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

3、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。

4、各班教師每學期根據狀況進行家訪或電話隨訪;對缺勤一周以上幼兒務必進行落實并記錄在案。

5、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解支持與配合。

6、教師平時透過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末要對幼兒進行發展性評價。