在社會發展不斷提速的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我們該怎么擬定制度呢？下面是由小編給大家帶來的遵守班級管理細則7篇，讓我們一起來看看！

遵守班級管理細則篇1

一、職責、權利

1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。

2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。

3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。

4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。

5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。

二、教師調配

1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮范圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一核定。

2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合。

3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。

4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），并按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心小學轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。

5、凡未經批準無故曠課的報中心小學處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學和教育局辦理辭退手續。

三、教職工考勤

1、請假的規定

計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。

2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離

開工作崗位，否則以曠課計。

3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。

4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。

5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理；同時，造成的一切后果責任自負。

6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。

四、獎勵、處分

1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。

處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。

3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心小學，嚴重的上報縣教育局處理。

4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。

5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。

7、學校建立教職工年度考核檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

五、教育教學常規管理

（一）德育管理

1、總的要求

（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。

（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。

（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。

（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。

（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。

（7）抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現象。

2、關于升國旗、奏國歌的制度

國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》

有關條款的規定執行。具體應做到：

（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。

（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。

（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。

（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。

（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

（8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。

（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

（二）培訓、進修

1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。

2、教師函授、自學以業余為主，各類短期培訓由中心小學統籌安排。

3、脫產進修教師必須經中心小學審批同意。

4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。

（三）備課

1、學科計劃制定

（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規范，具有很強的操作性。

（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。

（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。

（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。

2、備課

（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。

（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。

（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。

（5）作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。

（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。

（7）從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。

（四）上課

1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。

2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。

4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。

5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。

6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。

7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。

8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。

9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。

10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。

11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

（五）班級管理

1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。

2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。

3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。

4、組織好學校活動。及時上交各項資料。

5、指導衛生工作。

6、組織好大課間活動。

（六）教、研活動

1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。

2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。

3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。

4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。

5、教師論文發表，由學校繳費；獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考核。

6、優崗考核和學生競賽指導獎，按中心小學規定納入績效工資考核。

7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。

（七）現代化教學設備使用和管理

1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

2、備課要沖破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善于運用現代教學手段，課后要研究現代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。

3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。

4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。

5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。

6、分配到各班的機幕要用好管好。

7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。

8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

遵守班級管理細則篇2

學校科學管理必須經過計劃——實施——檢查——總結四步動態流程。

一、制定計劃，這是管理過程的起始環節，計劃是全校教職工的'行動綱領，是學校管理科學的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規格，提出要求，確定措施，為此要作到：

（一）準備

1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據。

2、了解當前小學教育改革的方向，致力于把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。

3、了解校情、鎮況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發。

（二）決策

1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。

2、發動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。

二、組織實施，這是管理過程的中心環節

（一）組織

1、建立健全指揮系統，精心組織、指揮，把人力、物力、財務動員起來，投入完成計劃的行動。

2、建立健全崗位責任制，各司其職。

3、制訂必要的規定、制度和紀律，提供必要保證。

（二）指揮

1、縱觀全局，有效指導。

2、深入第一線，既當指揮員，又當戰斗員。

3、循循善誘、耐心啟發。

（三）協調

1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關系，使前后步調一致。

2、協調各村校之間關系，使得上下動作一致。

3、協調人與事之間關系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。

4、協調事、財、物之間關系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。

（四）激勵

1、促進學校激勵機制的正常運轉。

2、進行教育激勵，加強思想政治工作。

3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。

三、檢查

（一）調控

1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執行進程、效果和問題。

2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。

3、抓計劃的優化，采取措施調控和糾正。

（二）監督

1、對各部門人員工作情況進行考查。

2、對實施過程進行有效監督。

3、加強師生的自我檢查，自我監督。

四、總結

（一）總結

1、以總結為主，發動師生時行自下而上的總結，評議得失。

2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。

3、推廣經驗，評獎評優，鼓勵先進。

（二）提高

1、對存在問題及時解決。

2、對未完成的目標任務提出改過措施，引入下期計劃中去解決。

3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。

遵守班級管理細則篇3

一、學校固定財產實行一學年檢查一次。固定財產減少、損壞，報廢手續，由使用部門提出申請，報總務處檢查批準，辦理報廢手續。

二、學校財產實行分室、分部門，定人、定物、定帳保管制度。

三、年級段辦公室、校長室、支部辦公室、教導處、總務處、教科室、實驗室、儀器室、電教室、圖書室、閱覽室、食堂等處室所有財產，由總務處編造校產清冊，建立分戶帳，分室分部門管理使用。每學年開學初，總務處按冊逐項清點給各處室負責人管理。（按冊抄寫清單，經負責保管人簽字，分別張貼在各處室）。學年結束按單清查。對如有損失按《校產賠償制度》執行。

四、教室的財產實行包干管理。課桌方凳以及各類用品由總務處統一編號，分班造冊登記，交班級按學期包干管理使用。如有損壞按賠償制度，由班級或直接損壞者負責賠償。教室清潔用具由總務處每學期分發一次，不作校產登記入冊。如不慎失落或早損懷，由班級自行添置，學校概不補發。

五、電教器材、教學儀器等設備由電教儀器專職教師和有關教師分層負責保管，對新置或上撥的電教器材、教學儀器必須由總務處驗收造冊方可使用。我們管理的原則是：既要嚴格管理，又要方便教學，小心使用。如有損壞或失竊，必須追查原因，根據實際情況，負責賠償，報廢注銷。

六、教師住室有關校產，由總務處會同作住的教師編造“教師住室校產清冊”，教師調動或住室變動，必須按冊清點，如有失落或損壞，折價賠償或修理。

七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清冊由總務處、食堂人員統一保管使用。

遵守班級管理細則篇4

為了加強對校區的管理，規范校區的教育教學行為，更新教育觀念，以人為本，質量興校，科學發展，辦好讓人民滿意的教育，特制定合江小學校區管理制度。

一、升降國旗制度

1、嚴格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。

2、升國旗時間為每周一課間操、重大節假日以及學校舉行重大活動時。

3、按升旗儀式的程序主持。

4、國旗下講話要事先定主題，定發言人，適時對全校師生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，進行國情教育，培養全體師生愛黨、愛國、愛人民的高尚情操。

5、升旗時，全體師生要肅立，行隊禮、注目禮，不得做無關動作，唱國歌時，聲音洪亮，節奏要統一。

6、每天舉行一次升降旗，遇到天氣惡劣時，按《國旗法》的要求，不進行升降旗。

二、作息制度

1、要求學生要按時上學，不遲到不早退。  學校要組織按時放學。

2、上課不拖堂，課外不擠占學生的休息時間加班補課。

3、不利用節假日補課，不辦贏利性輔導班。

4、教師有事要向校長或村小負責人請假，經批準后，方可離校。

三、開課制度

嚴格按教育部制定的課程計劃開齊開足各門類課程，低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、音樂、美術等課程；中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、體育、音樂、美術等課程。在檢查中少課程的扣5元，就地進行更正。

四、教學常規

(1)計劃、總結常規

A、計劃、總結包括學校、德育、班主任、教學、輔導、安全及校務如：教研、少先隊等。

B、教學計劃應含教學目標、教材分析、學生分析、具體措施、研究課題、進度安排等6個方面；教學總結應從教學成果、情況分析、教學反思、改進方法等方面來寫。

C、按時上交各種計劃、總結，未達到要求的一份扣1元。

(2)備課常規：

教學備課應深入分析教材，鉆研課標，了解學情，精心設計教案。

質量：

A、有教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求)；

B、有重點、難點；

C、有流程設計(含導入、展開、過渡、練習、合作交流、學法指導、教具學具的使用、板書、小結等)；

D、每單元有分析、小結、學生考試成績單、試卷；

E、三至六年級作文分開備，全期不少于16課時；

F、備課要有日期、每兩周寫一篇教學反思。在檢查中，缺一項扣1元。

(3)上課常規

A、尊重學生主體地位，嚴禁體罰或變相體罰學生；

B、不準無教案上課、遲到、早退、拖堂；

C、上課不準吸煙、接打電話、做與教學無關的事；

D、不準坐著上課；

E、著裝莊重樸素整潔，使用普通話教學；

F、每兩周至少要上一節電教課，違者一次扣2元。

(4)作業常規

數量：語文每天一次，數學每天一次，三至六年級作文每期8篇，重點批改不少于4篇。

質量：批改作業要細致，評出等級，標明日期，發現錯誤應指出或更正。作文詳批詳改，要附批語，并劃出錯別字。除作文以外其他作業應當天發給學生，不準搞懲罰性作業，提倡多寫正面鼓勵性批語，違反一條扣2元。

(5)輔導常規

數量：每月寫輔導記錄兩篇

質量：輔導內容明確，對象為學困生、缺課生和興趣特長生。有具體的時間和對象，每期寫2次階段性總結(原因分析、改進方法)，在檢查中缺一次扣2元。

(6)教研常規

A、按時參加中心校組織的教研活動，并承當一定的教研任務，有自己的研究課題，每期寫一份高質量的教學論文或總結。

B、每月寫業務筆記2篇。

C、每月聽課任務：主人教師8節；教師4節。

D、寫政治學習筆記2篇，在檢查中少一節扣2元。

五、用書制度

1、規范用書，認真地預測學生數，訂足教材。

2、按教育局統一要求，嚴格按規定訂書。

3、由中心校統一征訂。

六、招生管理

1、招一年級新生，憑戶口冊報名、注冊。

2、新招生要滿6周歲才能入學。

3、未入學的學生，教師要向村委匯報，并配合村委上門發動，要求其家長限期送子女入學。

4、堅持就近入學原則。

七、衛生制度

1、堅持每天一小掃,每周三、五徹底大掃，做到地面無臟物、溝渠無污水、桌面無灰塵、室內無雜物。

2、愛護公共衛生，保持環境整潔，不亂丟果皮紙屑；不亂倒垃圾臟物，不隨地吐啖和大小便；不在墻壁、門窗及其他設施上亂刻亂畫。

3、教室堅持開窗通風，經常保持空氣新鮮。

4、定期進行體檢，發現傳染病及時隔離，治療。大力消滅老鼠、蚊子、跳蚤、蒼蠅，開展經常性的防腐防疫工作

5、桌凳整齊、清潔。無蜘蛛網灰塵。衛生工具擺放有序。

八、安全管理制度

1、校區在開學初要制定好師生安全工作計劃，學期末要認真寫好總結。

2、校區要成立師生安全工作領導小組，由班主任任組長，班干部任組員，師生齊抓共管。

3、要隨時隨地做師生的安全教育，做好書面記錄。

4、樹立安全第一的思想，要定期排查安全隱患。

5、要利用思品課、時事課、社會課等對學生進行法制教育，教育學生從小學法、知法、守法。

6、教師不準體罰學生，教育學生要講究方法，對違紀學生要經常與家長聯系，共同教育。

7、要關心學生，遇到學生生病或發生意外事故等要及時通知家長，傷、病送正規醫院治療。

8、上體育課、勞動課，開展室外活動等，教師在課前或活動前要認真強調師生安全。

9、不準學生下河、下水庫洗澡，教育學生不準在不安全的地方活動或開展不安全的活動。

10、保障信息暢通，發現師生安全問題要及時處理，及時匯報。

11、遇到學生未按時上學、逃學、曠課等違紀現象，應及時通知學生家長。

12、節假期間，要安排好守校人員，確保校產安全。

13、加強師德師風建設，樹立教師形象，依法辦學。

14、加強放火防盜工作，做到無相關事故發生。

15、教職工來人來客(特別是要留宿的)一定要先登記后接待。

16、不準學生坐無牌、無證的車輛等。

17、搞好校園衛生、飲食、飲水衛生，防治各種流行性疾病的發生。

18、嚴格執行省教育廳頒布的“十項禁令”，嚴禁向學生亂收費，嚴禁向學生攤派各種學習用具、復習資料、報刊雜志等，嚴禁在職教師家養家教。

九、校產管理制度

1、學校要建立好校產管理臺帳，制定校產管理制度。

2、教師離校期間，要安排好守校人員。

3、校舍、課桌椅不準向外租借。

4、學校校產要經常進行維修。

5、調離時，要實行校產交接制。

十、財務管理制度

規范辦學，按文收費。

十一、此管理制度從制定之日起執行

遵守班級管理細則篇5

日常規范

一、愛崗敬業

1、自尊自重自愛，師德高尚，教書育人。

2、加強工作責任感，一絲不茍地做好備課、上課、作業批改、培優輔差、教學總結以及午休、晚修管理等常規工作。不得私自安排和調整教學活動。

3、原則上不兼職，如有必要告知學校。絕不允許參與有償家教。不能個人開各種類型的培訓班。不準自作主張征訂資料。

4、守時守信，工作不拖拉。要嚴守學校作息時間，上課、開會、集會、外出集體活動、約見同事、家長等不遲到，下課不拖堂。

5、認真對待所有工作。特別如上課、演說、談話等務須提前作充足準備并有文字資料。上課期間不得接聽電話，無特殊情況不得坐著講課。嚴守崗位，如有要事或生病需離校外出，需向主管領導請假。(請假方式參照學校考勤制度。)

二、愛校如家

1、熱愛學校，發揚主人翁意識，提倡奉獻精神，樹立全局觀念，服從分工。

2、各辦公室要建立值日制度，每天保持辦公地點和工作場所干凈、整潔、優雅，辦公室無人時要關窗關門關電源，貴重物品自行管理好。

3、發揚勤儉節約作風，不浪費水電資源，夏季辦公室內兩人以上才開空調，各任課老師要經常檢查自己管轄的場室是否及時關電源，妥善保管公物，避免損壞。

4、公私分明，公物勿私用。不在上班時間處理私事，(包括學歷進修);不因私人問題影響工作，不將個人情緒帶入課堂(有特殊原因者可申請回避);上班時間盡量不帶子女進入辦公室。公物不帶出學校。

三、個人修養

1、心平氣和，勿大聲喧嘩，忌高談闊論。營造安寧的教學氛圍，不過于爭強好勝。反對浮夸，提倡儒雅之風。

2、注重儀表形象，衣著整潔大方，言行優雅，忌舉止粗俗。維護學校利益與聲譽，不做有損于學校利益的事，不說有損于學校利益的話。休閑時間娛樂有度，不參與不良活動。

一、下級服從上級，忌陽奉陰違。

學校實行層級管理，下級對上級負責，不可越級指揮。同事之間平等友善相處，遇事先協商，有異議可向上一級主管申請調解;對上級有異議可當面或書面商議，商議無果可再向上一級匯報。禁止陽奉陰違，反對打小報告。

二、無論職級，人格平等，誠相見，禮相待。

學校從校長到清潔工，人格一律平等，以禮相待。教師之間互相幫助、同心協力，在同事因突發事件不能到校上課學校又未來得及安排代課的情況下主動代課或代班主任，事后及時向主管領導報告。嚴禁以大欺小、嚴禁以權謀私。

三、襟懷坦蕩，勿拉幫派，包容異議。

同事之間，坦蕩交往，不在校內搞各種形式的同學、同鄉等聚會。對持不同意見者寬懷以待，協調相處。遇事多理解、禮讓，如有意見與級科組長溝通，保持為人師表的理性，爭取做到問題不出組。不允許當眾爭吵，更不得有粗暴言行。(在校內當眾爭吵、有粗暴言行者扣當月績效工資)

四、真誠直率，勿阿諛，勿奉承，勿鄙視。

善待自己、善待他人，人前人后不抱怨，做到：做好事、存好心、說好話、保持好心態。言談真誠直率，有問題當時當面解決，不背后損人。不挖苦嘲弄，不發牢騷不講怪話，不阿諛奉承。上級對下級要任人唯賢、用人為公，不得接受下級宴請和饋贈。不隨意承諾，嚴守承諾。

與學生相處

一、平等友愛，勿強壓，勿呵斥。

建立平等友愛的朋友式的師生關系，教職員工要尊重學生，對學生以禮相待，不得因師長關系以大壓小，不準呵斥學生。

二、愛護學生，服務細心周到。

樹立為學生服務的觀念。愛護學生，關心學生身心健康，設身處地為學生著想，細心周到為學生服務。

三、尊重學生，勿體罰，勿精神傷害。

管理學生講求民主法制，不以傳統師道尊嚴的觀念要求學生。無論何時何地，不得體罰和變相體罰學生。不得對學生進行精神傷害。

(關于體罰和變相體罰的處分：一次家長投訴，經調查核實，扣當月績效工資，全校公開批評;同一學期兩次家長投訴，經調查核實，情節嚴重者，自動解聘。)

四、率先垂范，以身作則。

要求學生做到的，自己先做到。

五、嚴守承諾，勿欺瞞哄騙。

對學生講事實，講道理，寬嚴相濟。答應學生的事情，切實做到。

與家長相處

一、尊重家長，禮貌周到，無論其職級高低。

與學生家長溝通，語言得體、行為嚴謹，符合教師身份。無論家長社會地位、經濟地位、文化程度如何，一視同仁。不因位高而仰視，不因職低而輕慢。

二、友善相處，主動聯絡，協商教育問題。

與家長建立平等友善的朋友關系，經常主動家訪及電訪，用好校訊通，熱情接待家長來訪。及時地藝術地反映學生問題，與家長協商教育策略。

(關于家訪問題：每學年至少家訪十人次，電訪全體學生。)

三、倘有異議，協商解決，忌直面沖突。

與家長有異議時，策略地與家長相處，可與其他老師配合及時化解矛盾。任何情況下，不得與家長發生直面沖突，無論誰是誰非。

(關于與家長發生嚴重沖突的處理問題：主錯方在家長，但教師態度沖動，扣當月績效工資;主錯方在教師，扣當月績效工資，向家長當面道歉，全校公開批評。)

四、勿利用家長為個人謀取私利和方便。

不得將家長作為個人社會關系，不得利用家長權力為個人謀取私利和方便。(無論主動和被動)

五、勿收受家長饋贈，勿與家長私訂協議。

任何時候，不得收受家長饋贈;盡量不接受家長宴請;不與家長私立任何協議，如有償家教、學生生活照顧等。

(收受和變相收受家長饋贈的問題：如屬家長主動，學校一經發現，校會批評;如屬教師暗示或索要，學校一經發現，自動解聘。)

遵守班級管理細則篇6

一、騎自行車入校門一律下車，自覺遵守學校管理制度。

二、自行車一律自覺停放整齊，不得隨意亂放，校園內不準騎車。

三、講文明，講禮貌，室內要做到“三輕”（走路輕、說話輕、關門輕），不得到處亂寫亂畫。

四、要愛護校園的一切設施，要愛護花草樹木，不得踐踏與攀折。

五、保持校園環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、放學后學生一律不能在校園內玩耍、逗留或在教室內停留。

七、嚴禁在校園內停放外單位的處理。

遵守班級管理細則篇7

1、教室開放時間為正式上課前30分鐘。

2、學員進入教室時須向班主任出示聽課證，否則不得進入教室。

3、學員須按聽課證編號后三位或補充座位號對號入座。

4、學員須遵守上課時間，如有遲到，請就近入座。

5、上課期間，學員須保持教室安靜，不得大聲喧嘩、打鬧；學員須將手機等通訊工具調為振動或其它非響鈴方式。

6、嚴禁課堂錄音、錄像、照相，一經發現，設備及磁帶予以沒收。

7、學員須自覺保持教室衛生，不準隨地吐痰；嚴禁吸煙；課后須將餐盒等廢棄物帶出教室；不準在墻壁上或課桌椅上隨意涂寫。

8、學員應自覺服從班主任管理，尊重任課教師；如有任何建議和意見，可在課間向班主任老師反映或通過北京新東方學校投訴電話解決。

9、上課時若發生突發事件，如停電、火災、音響故障等，請不要驚慌，聽從班主任統一指揮和安排。

10、財物及貴重物品請慎重保管，如有丟失，后果自負。

11、學員在教學區內須言行文明，注意儀表。

12、學員應愛護樓內各項設施，節約用水；若損壞公物，照價賠償。

13、學員不得使用教室內的電源。

14、嚴禁攜帶危險品、寵物進入教學區和教室。

15、學員應在指定地點停放自行車，請盡量不要騎新車、名貴車，學校僅提供場地及擺放整齊，如有丟失，責任自負。

16、合班上課班級的學員座位號按學員報名先后順序由學校統一安排。