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校園衛生的管理制度

時間: 小龍 制度

在現在社會,我們可以接觸到制度的地方越來越多,制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的校園衛生的管理制度,歡迎大家閱讀。

校園衛生的管理制度(篇1)

一、校園環境衛生由學校大隊部具體負責管理。

二、校園環境衛生分區分塊管理,并由專人負責,校園環境衛生共分四大塊:教室衛生、清潔區衛生、專業教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、清潔區衛生責任人為各班班主任,專業教室衛生責任人為專業教師,辦公室衛生責任人為各科室主任或組長。學校將與各責任人簽訂《衛生責任狀》,各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間,責任區內無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。

三、教室衛生、清潔區衛生堅持一日兩掃,學校大隊部定時組織檢查。

四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期或大型活動前出具通知,舉行全校大掃除,并由大隊部、醫務室聯合檢查。

五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理,自本制度實施之日起,學校對各班教室衛生區、清潔責任區隨時抽查,檢查得分納入各班的班級日常管理。

六、監督檢舉制度。發動學生監督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為,促使學生養成良好的衛生習慣,凡檢舉外班學生不文明行為一次,情節屬實者,檢舉者與被檢舉者將給予獎分與罰分的處理。

七、衛生監督崗輪流值勤制度。衛生監督崗由四、五、六年級各班輪流擔任,人數20—40人,輪值時間一星期,在輪值時間內,衛生監督員必須對校園內亂扔亂畫亂倒的不文明行為進行監督,要制止,并登記在案,最后交大隊部做出處理,對輪值衛生監督崗的班級,大隊部要進行督察,并給出考核得分,得分直接加入期末班主任考核總分。

八、對能堅持做到“五不”“四見”的學生,大隊部與各班級要注意發現,并采用多種形式表彰優秀,樹立榜樣。

九、我校教職員工有義務維護校園環境衛生,應帶頭執行校園衛生管理制度。

十、各辦公室衛生,大隊部每天隨查,大掃除后檢查給予評分,評分結果納入期末“優秀年級組”考核。

校園衛生的管理制度(篇2)

為了切實改善學校的校園環境,保證校園整潔、衛生,給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境,為學生營造一個良好的學習氛圍,徹底改變校園面貌,提升學校形象,經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

一、具體要求

1、校園內必須堅持每天打掃、發現即清除,任何時候都必須保持干凈、整潔,無衛生死角。

2、教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾,清潔工具必須擺放整齊。

3、窗子、窗臺每天都必須抹干凈,做到窗明幾亮,無明顯灰塵和痕跡。

4、教學樓的陽臺、場邊花帶的瓷磚要隨時保持干凈、整潔。

5、廚房、食堂必須隨時打掃,不管任何時候都必須保持整潔、衛生,堅決杜絕衛生死角。餐具擺放有序、干凈整潔;蔬菜應單獨儲放在干凈衛生的地方,并分類擺放;食堂工作人員要時刻注意自身的清潔衛生,要勤洗頭、勤洗手、勤換工作服和工作帽。

6、教師宿舍樓前后應定期打掃,隨時保持干凈衛生,走廊、過道無紙屑、果皮、菜皮等垃圾。

7、校園內的所有廁所每天必須沖洗1-2次,要做到干凈衛生,無異味。

二、具體措施

1、校園內的環境衛生采取班級分片負責制,各班必須嚴格做好學校指定區域的清潔衛生,要隨時接受檢查。

2、食堂的環境衛生由食堂工作人員自行負責,什么時候有,什么時候打掃,要隨時保證干凈整潔。學校隨時督促檢查。

3、教師宿舍樓原則上是由教師自行打掃門前雪,樓梯由樓上的教師輪流打掃。以任何時候都必須保持整潔為目標,實行不定期打掃。

4、注重保持,堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為,每發現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。

二、管理辦法

為了更好地保證校園內的環境衛生,確保措施落到實處,決定把校園的環境衛生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇,由值周教師對班級實行量化考核,每周一小評,每期一終評。食堂由分管領導不定期檢查,每發現一次食堂不干凈、不整潔,扣食堂工作人員5-10元。教師宿舍樓按照各自的區域自行打掃的原則,由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格,記該教師“不良記錄”一次。

校園衛生的管理制度(篇3)

第一條 為了加強校園環境衛生管理,創造整潔、優美的工作環、學習、生活、娛樂境,促進校園文明建設,根據國家教育部和濟寧市的有關規定,結合我校實際,特制定本規定。

第二條 校內(包括教學區、生活區、施工區等)一切單位和個人都是校園良好環境的收益者,都有義務維護、保護和改善校園環境。

第三條 校園環境工作的清潔,實行專業人員清掃,要做到無果皮紙屑、磚石瓦礫、零亂廢棄物和雜草等一切垃圾。

第四條 一切單位和個人都應當保持學校建筑物的內外整沽,不得堆放、吊掛有礙校容衛生的各種物品;不得在建筑設施和墻壁上亂刻、亂畫、亂抹或者用腳亂蹬墻壁門窗。違者除批評教育,令其就地搞好衛生外,造成損失者,處以20一100元的經濟賠償。

第五條 一切單位和個人都不準亂倒垃圾。生活垃圾應倒在垃圾箱(池)內,環衛垃圾應集中倒在垃圾池內,煙蒂、果皮及隨手廢棄物放在果皮箱內,建筑垃圾由基建部門指定傾倒地點,并及時清運。違者令其清掃干凈。

第六條 院內嚴禁焚燒樹葉、枯草、碎紙等,造成損失者,處以5-20元賠償,造成重大事故者,承擔法律責任。

第七條 一切在校人員(包括師生員工、教工家屬、子女、各類暫住人員和其他人員),都應當維護學校的公共衛生,做到不隨地吐痰,不隨地便溺,不隨地扔果皮、紙屑和食品袋,不亂扔煙蒂,不亂倒垃圾,不亂潑污水,不從室內窗口亂扔物品或散碎垃圾。

第八條 校內各施工單位,要堅持文明施工,各種機具、材料按指定位置堆放整齊;施工現場要進行圍擋;施工生產的各種垃圾,必須及時清運;施工中不得向校內道路上排放污水,不準隨意臨建廁所;施工后應及時清理現場,平整土地,工完料凈。

第九條 在校內行進的各種車輛,應保持外部清潔。運輸液體、散體等貨物,應當密封,覆蓋嚴密,不得散漏、遺散。

第十條 學校的環境衛生設施由校園管理處統一設置、管理,人人有責維護,不得擅自移動、翻轉、點火或倒入未熄滅的煙灰或爐灰。損壞者,照價3-5倍賠償。

第十一條 禁止在教學區牽狗抱貓,宿舍區禁止養雞、鴨、鵝、兔等家禽。用于教學、科研以及其他特殊需要飼養的,須經教務部門和學院辦公室批準。

第十二條 對認真執行本規定,維護和改善校容環境衛生較好的單位或個人,給予表彰和獎勵;對違反本規定的單位和個人,視情節分別給予警告、通報批評。

第十三條 此規定愛衛會會同保衛處、財務處等有關部門共同實施,設立檢查、監督人員,做好本規定的落實,搞好校園環境衛生管理。

第十四條 本規定自公布之日起執行,如有變化,按學校新下發的文件、通知、規定執行。

校園衛生的管理制度(篇4)

一、組織成立校園環境衛生領導小組,做到衛生工作有布置、有檢查、有反饋,使學校的衛生工作經常化、制度化。

二、全校衛生實行責任區域管理,分擔區、處、室、衛的衛生包干,各個班級所管轄范圍要接受有關主管衛生的老師和值日學生的檢查和監督。

三、各班要建立一天兩保潔一打掃,一周一清洗制度,所負責的公區,要包清潔衛生,每天進行全面檢查,保持無果皮、無紙屑、無塵土、無雜物。

四、校內所有下水道、垃圾桶、廁所等蚊蠅孳生地要加強管理,廁所天天進行清潔,防止蚊蠅孳生。

五、各辦公室和專用室要保持整齊、干凈,作業簿和教學用具要安置合理,保持教室整潔衛生,門窗玻璃明凈,桌椅整齊,用具擺放有序,室內張貼要美觀規范,不準亂堆放雜物,不準在墻上亂畫。

六、師生的衣著裝束要整潔樸素大方,嚴禁留怪發長發,不穿奇裝異服。學生一律不涂口紅和旨甲油,不帶戒指、項鏈、耳環。

七、禁止一切損壞花、草行為,嚴禁往花壇及綠茵的草坪上倒垃圾及污水,學校和班級要定期檢查學生個人衛生,每周不少于一次。

八、堅持每周清潔衛生流動紅旗評比制度,并將其作為學校每學期先進班級評選的重要依據。

校園衛生的管理制度(篇5)

維護校園環境人人有責,七十二團中學的每一個師生員工都有責任保持校園的整潔,愛護學校的一草一木。學校衛生實行區域管理,各個班級所管轄的衛生要接受學校、學生會組織的檢查,保證教室及環境區無污漬、無果皮、無紙屑、無雜物。做到衛生工作有布置,有檢查,有批評,使學校衛生工作經常化、制度化。

一、學生衛生習慣的管理

1、學生應講究個人衛生,著裝整潔、勤洗澡、勤剪指甲,不喝生水、學校進行不定期檢查。

2、愛護衛生設施和樹木花草,嚴禁攀折樹枝花朵、進入草坪,努力使環境美化、空氣凈化。

3、要養成良好的衛生習慣,不隨地吐痰、不亂扔雜物、不亂涂亂抹,不亂寫亂畫。

4、校園內嚴禁吃口香糖、葵花籽。

5、除飲水外,禁止攜帶任何食物進入教學樓和實驗樓。

6、嚴禁在教學樓和實驗樓內打球、追逐打鬧、大聲喧嘩。

二、教室衛生的管理

每班必須在上課之前完成教室的清潔工作,要求做到:

1、地面整潔干凈無積水。

2、課桌椅擺放整齊。

3、屋頂、墻壁無明顯污跡;窗臺玻璃、講臺抹洗干凈。

4、垃圾桶必須每天清洗;掃帚和拖把一律擺放整齊。

三、環境包干區衛生的管理

環境包干區每天早、中、晚各打掃一次,早讀課前完成第一次,中午第一節課前完成第二次,下午放學時完成第三次。每周要大掃除一次。要求做到:

1、地面整潔干凈無積水;

2、墻面、底角線、瓷磚、樓梯扶手和玻璃窗必須抹洗干凈。

3、綠化帶和花池內的垃圾務必清撿干凈;花池的瓷磚墻、雕塑必須抹洗干凈。

4、垃圾桶要清洗、清理干凈并擺放整齊。

四、辦公室衛生管理

各辦公室、專用室保持整潔干凈。作業本、教具要擺放合理,室內張貼要規范、美觀,不準亂推雜物;各處室、辦公室的垃圾要及時處理。

五、環境衛生的檢查評比

1、各班設立專門的衛生委員負責檢查督促本班的衛生輪值和保潔工作。

2、學校由政教處組織學生會每天對各班的教室、包干區的清掃和保潔情況進行客觀的檢查評比,其量化結果作為對年級組、班主任考核的重要參數。

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