好的計劃應該有明確的標準來衡量任務的完成情況和成果，以便于評估計劃的進展和效果。那要怎么寫學校工作計劃創新呢？這里提供一些學校工作計劃創新，希望對大家能有所幫助。

學校工作計劃創新篇1

一、指導思想

本學期，我校將切實貫徹區教育局新學期工作意見，堅持立德樹人，聚焦“人才培養”，關注教學常規，以學校三年主動發展規劃為行動綱領，以深入推進課程建設、提高教育教學質量為工作重心，團結協作，砥礪奮進，促進學校科學發展、內涵發展。

二、重點工作

1.迎接中國楹聯教育基地評估驗收;

2.迎接常州市教育裝備管理應用示范學校評估驗收;

3.推進區級課題研究，開展朱燕芬名師工作室暨校長學科基地現場展示活動;

4.城鄉結對系列活動。

三、工作措施

(一)關注常規建設，推進課程實施，促進內涵提升。

以“務實于常規，潛心于質量”為工作理念，以教師和學生的發展為本，以質量強校為宗旨，立足實際，實事求是，扎實過程，追求實效，做實實在在的教學，做真實、真正的教育。努力為全體教師做好教學指導和服務工作，扎實提高學校課程實施水平，提升學校的教育教學質量。通過學校課程整體規劃，實施展翼課程體系，融通學校基礎課程、特色課程、拓展課程，構建一體兩翼格局，助力學生核心素養的形成，培育具有“身健(身體健壯)、品優(品格優良)、善思(善于思考)、學創(學習創造)”特質的新一代戴小學子。

1.注重常規建設，實施校本課程。

做好一年級新生的學籍入庫工作。9月份開學第一周收集一年級學生信息，上旬完成市網建卡，下旬完成區網建卡，確保一人一籍，準確無誤;規范學籍異動工作。各班學生轉進轉出，原則上做到人籍一致(人在籍在，籍隨人走)，轉出學生有書面申請，轉進學生有就讀證明，嚴格規范學籍管理工作。

認真執行上級課程計劃，開齊開足開好各類課程，根據校情規劃教師任課和編排課表，做好國家課程校本化實施。另一方面有效實施我校開發的校本課程。本學期起，詩聯誦讀考核將作為校本新課程推進。加強課程實施的過程性管理，班子成員加大教師執行三表情況隨機檢查的力度，客觀地記載真實情況，檢查后適時反饋情況，并納入班主任考核和星級級組考核。本學期，我校將迎來中國楹聯教育基地的驗收，楹聯作為學校特色課程將全面鋪開，全體教師群策群力，確保驗收順利推進。

學校圖書室資源豐富，圖書管理員將進一步做好圖書推薦和借閱工作。低年級采用整班集體借閱方法，教師做好導讀工作;中高年級利用午讀課時間，采用班級集體借閱和個人借閱相結合的形式，組織開展好讀書活動，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。加強圖書管理員培訓，繼續做好圖書、期刊的借閱工作，作好新書薦讀宣傳，通過圖書館網絡平臺，及時報道學校的讀書活動和圖書館管理工作。

2.加強常規管理，促進質量提升。

加強過程性管理，明確要求，檢查落實，在備課、上課、聽課、作業等關鍵環節執行好常規，并加強督促考核。

結合上級學科調研或競賽活動，教導處與教科室合作，學科組與備課組統籌，制定學科調研競賽計劃，做到有目標，有重點。通過調研和分析，讓老師們更明確各學科各年段的教學側重點，為調整和改進教學提供依據。在期中和期末，對各年級語文、數學、英語學科進行全面調研。通過調研，更關注優秀率、合格率和整體水平的提升，縮小平行班的差距，全面提高教學質量。

為了更好地推進家庭教育，形成家校教育合力，促進學生健康成長，我校將以提高家長綜合素質和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。通過邀請專家作家庭教育專題講座、開展親子活動、家訪等多種形式的家長學校活動，不斷推進家庭教育工作向規范化、科學化、社會化方向發展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。本學期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強家庭與學校的雙向溝通，共促學生健康成長。

(二)重視人才培養，潛心課題研究，促進質量提升。

根據課程改革的形勢和教師專業發展的需要，結合學校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務實，追求實效，努力推進國家課程校本化建設，促進課題研究從理論向實踐邁進，加強教師培訓工作，使教科研工作在學校教育中發揮更大的作用。

1.借力教師培訓，促進教師成才。

繼續推進教師讀書活動。以教研組、課題組等為單位，重點落實一本或幾本專著的學習，以推進學科教研或課題研究的深入進行。營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。

積極關注青年教師的成長。制定“讀、備、學、請、思”每兩周五小步行動計劃。讀：讀書籍讀雜志，學師德學專業，讀人物讀設計;備：一份完整詳實規范的教學設計及課件;學：跟校內師傅學，上門取經，聽課學課，跟校外名師學，整理出課堂實錄;請：邀請師傅、同行聽課評課(必須帶著紙質教案上課)，進行課堂診斷，邀請師傅、同行查看各項教學常規，規范教學行為;思：不少于500字的常態化的案例分析。每月一檢查，如有不足，在教學常規檢查中在總分的基礎上作適當扣分處理。

培養名優教師。進一步發揮學校現有骨干教師的示范和引領作用。根據各學科教師發展狀況，重點關注一批骨干教師培養對象，提供更多的學習機會，得到更好的平臺鍛煉。

2.關注教學常態，促進質量提升。

關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優化備課制度，提高教學準備的有效性。加強課程設計，豐富教學思想，凝煉校本特色。在新課標和學科課程理念的引領和指導下，結合我校學生實際情況，優化教學資源，逐步形成系列化的教學設計和教學課件，實現國家課程的校本化實施。繼續推進推門聽課活動，關注常態課的準備情況、教學情況及存在問題，提升教學質量。觀照《戴溪小學基于深度學習的真實課堂評價標準(討論稿)》，給予指導與評價。

通過校長公開課、骨干展示課、城鄉交流課等活動，發揮示范和引領作用，提升學校教研的品質。通過公開課、重點課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。

教師要及時做好集體備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作。教學反思每兩周一篇，做到有主題、有思考，篇幅不少于500字，發在校園網各教研組教師文章欄目，并納入常規檢查，不定期組織評比活動。

3.推進課題研究，積累研究成果。

課題中心組繼續圍繞“深度學習”和“真實課堂”進行理論學習，重點尋求推進學生深度學習的操作性策略，側重點從理論研究向實踐探索邁進。根據各學科的課程理念、特點，開展分學科的課例研究。在研究中發現問題，總結經驗，形成一些可遷移的教學策略、教學模式。指導各子課題、小課題組開展好常態研究，降低研究重心，落實課題思想指導下的教學研究。梳理課題思想，提煉研究成果，為課題結題早作準備。

教研組精心組織開展子課題層面的理論學習、集體研討等活動，提煉課題思想，形成集體共識。有計劃地開展課題活動，將課題活動與教研活動相結合，以課題思想引領教研活動，及時做好課題材料的上傳工作。

教師加強理論學習，提高思想認識，明確研究目標與研究內容，不斷完善研究方案，使課題研究與常態教學相融合，積累研究材料，并及時上傳到課題管理網站。

(三)強化德育管理，加強德育科研，促進德育創新。

學校德育以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“為孩子的今天服務為孩子的未來奠基”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，創建德育品牌，走德育工作的特色之路。

1.加強隊伍建設，明確育人責任。

組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。任課老師做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

加強少先隊基礎建設。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

2.強化教育管理，建設文明校園。

進一步加強對學校德育工作的領導，把關注學生全面健康成長放在首位。抓好安全教育和普法教育、衛生教育，平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師在課間檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

3.提升學生素養，培育學生干部。

抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。進一步完善“好習慣”行為習慣培養。“好習慣”行為習慣培養是我校班集體建設的一個亮點，班主任們已經堅持實踐了多年，通過紅領巾值崗、黃袖套監督、綠袖套引導，讓學生養成良好的行為習慣。

以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過課間安全員的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

4.活躍校園文化，沉淀文化底蘊。

營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。注重班級“輿論環境”的建設。對班級環境布置，如“黑板報宣傳”、“墻面專欄”等規定詳實具體的要求，在體現班級特色的基礎上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”，營造健康向上的班級“心理氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。

聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣學習;為營造校園文化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展“第七屆校園文化藝術節”的各項活動，并在春節元旦匯演。

5.增強科研力度，推進科研創新。

以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭在區德育論文等比賽中獲獎。

6.密切家校聯系，構建三維網絡。

加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

通過教育講座、家訪、電訪、_、網上聯系平臺(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育。

班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

(四)提升裝備應用，加強服務意識，促進校園和諧。

1.提升裝備管理，創建示范學校。

本學期，我校將邀請局相關專家來校論證，齊心協力創建常州市教育裝備管理應用示范學校。詳細制定創建方案，以電子文檔為主要呈現形式，做好材料工作;組織相關人員赴橫山橋中心小學參觀學習，提升場館建設的檔次，場館建設主要以學生成果呈現，充分體現裝備在學生課程活動中起到的作用;做好全體師生的動員工作，積極引領師生促進教育裝備的管理應用，提升管理應用能力，并積極宣傳學校做法，準備好現場訪談和答辯工作。全校師生要以主人翁姿態，高標準完成示范學校的創建驗收工作。

2.嚴肅安全管理，建設和諧環境。

規范學校門衛管理，嚴格學生接送車輛管理，建設放學后學生等候區，做到以良好的服務贏得家長贊譽。做好設施設備的常規檢查，消除安全隱患，配合少先隊，開展系列針對學生的安全教育活動。

堅持常州市A級食堂標準，以《食品安全法》為指導，嚴把食品采購、驗收關，規范食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心;堅持每天與食堂管理人員聯系反饋當天工作情況，多巡視、多檢查、多督促，及早發現問題，及早解決問題;總務處定期不定期巡查各區域自查和記錄情況，并對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關注整改進度。隨時做好上級各部門的各項抽檢準備工作;提高學生的午餐質量，做到搭配合理，營養均衡。教師用餐繼續實行分餐制。

進一步調整、明確班級和后勤人員的包干區域，以及不同區域清衛工作的要求和標準，實行劃片包干、責任到班、責任到人，少先隊、值周教師及總務處堅持不定時巡視檢查，發現情況及時記載、反饋、跟蹤，及時公開表揚，以傳遞正能量。

新學期，新起點;新目標，新跨越。我校將以人才培養為工作重點，以全面實施主動發展規劃為契機，堅持不懈抓常規，齊心協力謀發展，扎實推進精致管理，全面提升教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。

學校工作計劃創新篇2

為了認真貫徹落實縣局暑期學習會精神，全面深化素質教育，努力推進課堂改革工作，依據縣局及教研室工作計劃，結合我校實際，特制訂本學期教研工作計劃。

一、指導思想

以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展聽評議課、課題研究等活動，切實抓好課堂教學，嚴格教研組、備課組管理，不斷強化研究意識、團隊意識，促進我校教學研究工作再上新臺階。

二、工作目標

1、細化教研常規管理制度，關注過程，關注細節，開展教育教學管理與研究，切實加強教育教學管理和教研的實效。

2、抓好校本研修工作，努力提高課堂教學效率，不斷提升學生的學業成績和教師專業化發展。

3、加強日常教研常規的管理，尤其抓好常態課等日常常規工作，以促進教學質量的提升。

三、工作任務

1、加強理論學習：充分認識理論學習對教師提高素質的重要性。全體教師要不斷學習新的課程理念，樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期教師要利用每周一次的集體學習時間，認真學習教育理論，做好學習筆記。學校將定期檢查學習筆記和學習體會完成情況。

2、加強課堂教學研究：學校將按照班子摸底、同科互聽、驗收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評課活動。診斷發現制約課堂教學效率的問題所在，研究制定突破方法，帶領教師積極嘗試新的教學模式，真正的把時間、把課堂，把學習的主動權還給學生，引導學生通過自主學習、合作學習、探究性學習努力提高課堂教學效率。

3、加強教研組、備課組管理：堅持集體備課制度，不斷強化教研組長、備課組長責任意識、學習意識，提高指導和管理教學的水平；充分發揮教研組的職能作用，集集體智慧為一體，從實際出發，解決教學中的具體問題，做到互相學習，共同促進，增強團隊精神和協作意識，使集體備課活動落到實處。各教研組要有詳細具體的活動計劃，要認真記錄每一次活動情況。

4、抓實課堂教學：為實現有效的教與學，教師要堅持撰寫教學反思和教學隨筆，全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，不斷提高教學效果。

5、加強課題研究：

（1）.抓好校本研修工作。首先，從培訓抓起，創造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領會教材的精髓，同時讓骨干教師經風雨、見世面、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報，做到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把教學研究的立足點放在學科、放在課堂。開展以促進學生主動發展和教師專業化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研活動。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。

(2).組織好“教學問題討論會’。以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經驗。為教師創設良好的工作環境，努力促進教師業務提高，確保課程改革工作的順利進行。

(3).制定課題實驗方案。降低研究重心，規范科研管理，提高研究質量，倡導開展教學小問題研究。倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念。要把課堂教學、培養學生良好的習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務，以改變授課方式和學習方式，打造高效課堂為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究和創新意識，培養學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力，加大對教師教育科研的檢查力度。

6、加強教科研常規工作

(1).抓好教師讀書活動。教師只有更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質量觀，才能真正走進新課程。要注重理論引領，倡導“學習工作化、工作學習化”的教研氛圍，努力營造書香型校園。本學期要做好教師讀書心得評比工作，采取積極的措施鼓勵教師多讀書。

(2).抓好業務學習會、教研組長例會。合理安排活動時間，豐富教研活動的內容，將教育科研理論探索、讀書心得體會介紹、課堂教學案例研究、科研課題成果交流等納入活動內容。堅持開展專題研討、培訓講座、專家指導、信息交流等活動

(3).抓好論文評選活動，鼓勵教師積極向各級各類報刊雜志投稿。學科帶頭人、骨干教師、教學能手每年至少有一篇論文在省、市級報刊雜志上發表或在省、市級論文評比中獲獎。

(4).辦好《渠岸教研》。根據學校不同階段的工作重心設置相應的欄目，為教師的教育科研提供交流、對話的平臺。

學校工作計劃創新篇3

本學期，本人擔任七年級四個班的生物課教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

由于七年級學生才接觸生物這門學科，對生物還比較“陌生”。因此我在學期開始根據生物學科的特點，認真制定計劃，注重課堂內容的興趣性，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中生物課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意生活實際，結合現實生活中的現象，與所學習的生物學知識相結合，多方面、多角度去培養學生。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，去進行教學，對于個別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，努力學習科學文化知識；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為七年級《生物學》老師，明白現在的教材是義務教育課程標準的新教材，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握教學內容重點，難點多媒體教學。通過培養學生學習《生物學》的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺有一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，導致最后的成績也不是很理想。

在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，向有經驗的教師學習，學習他們的教學經驗，教學方法，根據教學實際，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

學校工作計劃創新篇4

一、開辦目的

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基矗“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢;講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法;改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”;交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

四、組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五、教學內容和日程安排

第一講：～年__月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。

第二講：～年__月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。

第三講：～年__月，家庭教育與學校教育。

第四講：～年__月，學生管理與監護責任的探討與落實。

地點：各年級教師，學校會議室。

教師：家長學校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯系雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處報到注冊。

3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

4、結業考查制度：一輪學習完畢，學校將對家長的學習情況進行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

5、建立評比好家長制度：為鼓勵先進，表彰優異，樹立典型。評比和獎勵按有關制度執行。

學校工作計劃創新篇5

20_年，為進一步加強除四害工作，我校繼續堅持以環境治理為主要的綜合防治方針，以保障師生的身體健康為目標，進一步改善我校校園環境，注重科學管理，把四害危害降到最低限度，有效控制四害密度，防止疾病的傳播，推動學校除四害工作的順利開展，特制訂學校除四害工作計劃。

工作目標：

認真學習，科學預防，責任到人，堅持工作，定期檢查。

具體工作安排：

一、提高認識，加強領導。

1、為了進一步搞好學校除四害工作，提高對除四害工作的認識，學校將在全體師生中進行宣傳，培養熱愛學校、熱愛班級的思想，從小事做起，從我做起。

2、成立學校除四害工作領導小組，細化分工，明確要求，專人負責，抓好落實，力求實效。

二、時間安排。

1、1月3月，制定全年除四害工作計劃

2、4月5月，組織開展全校投藥滅鼠活動

3、6月8月，滅蚊蠅活動為主，

4、9月12月，集中人力、物力，使四害密度降低。

三、加大資金投入，落實除四害藥品、藥具、確保除四害的順利開展。

四、加強管理，定期檢查。

1、春、秋兩季、開學、放假學校全面開展除四害工作突擊性檢查。

2、每周進行兩次全校性環境衛生大掃除。

3、每周進行一次除四害工作檢查。

五、積極開展除四害教育活動，使學生養成講衛生的好習慣。

1、利用國旗下講話向全體師生進行滅四害的宣傳。

2、開好主題班隊會，適當時機組織學生開展愛國衛生義務勞動日。

3、組織學生辦除四害小報。

4、開好、上好健康教育課。

5、按學校安排，經常性開展滅蚊、滅鼠、滅蠅、滅蟑螂工作。

六、搞好學校除四害資料收集管理工作，做到了落實具體，工作有計劃、有檢查有記載。

學校工作計劃創新篇6

第一，工作指導。

由于我校屬于民辦高中學校，沒有太多政府政策的財政支持，學校很多方面的教育投入都需要大量資金。而現今幾年來，學校經營狀況不佳，考慮在暑假、寒假以前將學校體育場館外租以獲得一定的收入，支持學校各方面運行。然而，在具體的學校體育場館運營工作當中也絲毫不能懈怠、馬虎。要以保證學校優質環境為核心，與資質的企業、公司合作，保證體育場館運營的正常、順利。

第二，運營工作開展步驟。

1，與當地教育部門取得一定溝通，說明學校開放體育場館運營的初衷、宗旨。去當地教育領導進行交流，并協商制定獲得一些書面許可。

2，通過市、縣電視臺、報紙、雜志發布運營信息，做到信息發布的準確、真實、有效。與當地有資質的相關企業、公司取得合作，協商制定一個合情合理的合作方案。

3，組織系統精干的運營工作隊伍，打理學校體育場館的日常運營工作。

4，努力做好老師、學生的思想工作，讓老師、學生懂得學校發展現狀，理解學校發展境遇。

5，改善、修繕學校體育場館的各項設施，以應對運營實際需要。

第三，做好善后工作。

1，每個暑假、寒假開展運營工作之前，必須要好充分工作準備，包括：信息發布、人員到位、場館設施檢查等。

2，抓好開展運營工作期間的安保工作，原則上每個場館配備1名保安隊長、5名資深保安員工。

3，做好運營工作結束之后的場館清潔、打掃工作。

學校工作計劃創新篇7

指導思想:

全面貫徹黨的教育方針，用科學發展的育人觀指導自己的教育教學工作，注重學生語文能力的發展，關注學生的身心健康成長，幫助學生樹立良好的價值觀，人生觀，塑造一個積極向上的班集體。

工作目標:

一、教育教學

不斷探究教育教學方法，積極組織、參與各類教育教學活動，努力營造班級良好的班風、學風，爭做先進班級。

二、個人發展

積極閱讀教育專著，不斷總結反思教育教學工作，勤于筆耕，努力提升個人專業素養，不斷擴大教育教學成果。

工作措施及方法：

1、經常性開展思想教育，堅守好班主任談話這個平臺，細致做好學生思想工作，正面引導學生樹立良好的人生觀。

2、扎實開好每月一次的主題活動，寓教于樂，讓孩子們在活動中明理導行，促進孩子良好習慣的養成。

3、積極組織學生參與讀書及其他競賽活動，營造一個積極向上的班集體。

4、扎實備教輔批改等各個環節，努力提升課堂效率。

5、認真做好培優輔差工作，促使每個孩子都能發掘自己的潛能，提升學習能力與水平。

教學進度及教學活動安排

周別

起止日期

主要教學內容及教學活動

1

2月24至26

1、試卷評講2、指導學生制定計劃

2

3月1至5

1、第一單元教學

2、辦好第一期黑板報。

學校工作計劃創新篇8

一、增強教師參與科研的意識

通過多種途徑引導教師認識科研與自我價值實現的聯系，增強教師的參與意識，如通過精品課、同課異構、一課同構、教學設計等，鼓勵教師參與科研。

二、激發教師參與科研的熱情

1、通過寫工作總結、案例、寫反思、寫教育隨筆等形式，幫助教師積累科研經驗，提高理論素養。努力把理論和實踐結合起來，及時總結自己的經驗，寫成教育論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認知結構。

2、“走出去、請進來”。組織教師外出走訪，參觀學習。赴先進學校聽課、考察，收集科研信息，開闊教師的視野。在請進來方面，將邀請各科教研員和教科所領導到我校指導教學工作，他們走近教師、走進課堂，專家把脈，尋找課堂教學中的問題，以促進教師的業務水平的整體提高。

3、開展網絡教研活動，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學并熱衷成長的教師，為他們搭建一個開放、平等、交互的學習研討平臺，實現教研信息、資源的交流與共享，使其成為帶動全校教師專業成長的基地，同時引導教師用寫博文的形式記錄自己的工作生活，以此作為引領我校教師專業成長的重要載體。鼓勵教師之間的交流，開展教學問題大討論，深化教師對新課改背景下各種問題的認識，統一思想。

三、提高教師教育科研的能力

教研是科研的基礎，以科研促進教研，在教研組開展備課教研的基礎上，根據學科、年級特點，下達科研課題，讓每個教師都承擔一定的科研課題的任務，同時對課題進行過程性指導和階段性小結與驗收，對優秀的課題成果，在校內積極推廣，做到課題研究有實效、有創意、有推廣價值。勇于承擔省地市級以上課題，把課題交給科研意識強、能力強的教師，建立課題組，集體研究設計方案，進行目標分工并動員相關教師共同參與，調動一切積極因素認真研究、試驗。

四、繼續開展聽評課活動。

以扎根課堂為學校教學工作核心，以看課評課這種最樸素的課堂研究形式堅持走著自己的課堂研究之路，以三課（公開課、研討課、示范課）為主的龍中聽評課活動已經成為一項常規性工作，全體教師人人都在參與，都要過關，都在提升成長。

利用每周每學科兩節課的學科集體教研活動時間，由學科負責人負責和組織管理，學科教師和教學負責人都參與的全校學科組聽評課活動是龍中長期堅持的工作之一，基層教研，開展年級教研組聽評課活動——從教研組層面來說，在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環節基礎上，每周在組內組織聽評課一節以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，

整體提升，開展課堂達標創優活動——本著“減負”“增效”的原則，抓好教學質量，提高課堂效率，開展課堂教學達標創優活動，促進教師課堂教學水平一年一個新臺階。

五、加強集體備課，夯實基礎

從教研組層面來說，要在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環節基礎上，每周在組內組織聽評課一節以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，確定哪個知識點的傳授、哪個環節的設置和哪位老師的哪個方面需要矯正、怎樣矯正。使講課的教師、聽課教師都能在實踐中掌握提高課堂效率的策略，并針對自己的實際把提高課堂效率的有效措施應用到自己的教學中，從而提高課堂教學效率，集中群體智慧，達到和諧高效。這項活動由教研組長主抓，學校通過活動記錄表、抽查和學生反饋調查，統一進行檢查評估，落實執行情況。

集體備課是發揮集體優勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個年級教研組每周安排2節課為集體備課時間。根據教學進度集思廣益、通力合作、共同商討每個單元的教學目標、教學內容和方法，共同解決每個單元的教學重難點。每次備課活動都由一名教師作中心發言人；討論時每個教師都發言，表達自己的觀點，以此促使每一個教師都能熟練地分析教材，準確把握教學重難點，設計合理的教學活動，在經過教研組的集體研討之后，由中心發言人負責擬寫教學預案，并發給大家使用，實現資源共享。

學校工作計劃創新篇9

本學期，我校將緊緊圍繞教委辦20__年秋的工作要點，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

一、加快步伐，早日改建教學樓

1、我校申建的教學樓重建項目已完成單體方案審批、工程地質勘察、環評審查等程序。但因其中68平方米（在學校圍墻內，屬內安公路綠線外控制區），處于尚未辦理土地證區域，未能通過規劃審批。

2、多方聯系，積極主動與村兩委溝通，爭取完成式生教學樓改建項目手續的辦理。

二、強化德育，形成育人特色

1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯系，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯系，班主任與科任教師一學期中至少要與每位家長都主動聯系一次，同時要重視聯系的實際效果。

2、抓好日常行為規范教育。要重視小學生的日常行為規范教育，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期，我們以“學生的養成教育”為主線，培養學生的良好行為習慣。讓學生的良好習慣落地生根，舉行《國學》誦讀比賽，在潛移默化中學會了做人的道理，又學會了最基本的生活規范，為將來進一步的生活和學習打下堅實的基礎，從而達到育人的目的。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、誦讀比賽、傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對學生實施“感恩教育”，讓學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

4、彰顯特色發展。因本來的學校特色——木偶，有參加培訓過的老師均已轉出學校，有學過的學生也已畢業，現如何突破這個瓶頸是個極大的難題。本學期將重新聘請師傅到校教學，爭取有一定的進展。上學期新開設的校本課程——跳繩，現在各個班級都能利用大課間扎實有效地組織活動，本學期將繼續抓好，進一步練就學生強健的體魄，培養學生吃苦耐勞和團結協作精神。

三、落實常規，提高課堂效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。一是認真執行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、校長要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。各教研組長在開學后一周內制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。

4、創設良好的青年教師成長環境，扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。近兩年來，我校增加了許多年輕教師，他們的到來給學校注入了活力，但同時我們也非常注重年輕教師的專業成長。本學期的校本教研活動，將以年輕教師的成長為中心與主要目的，合理安排教研主題，以李育茹、吳惠珍等教學經驗豐富的老教師牽頭，與年輕教師形成師徒，通過匯報課、校本教研、集體備課等多種形式，使年輕教師專業水平能得到提升。與此同時，整合教研進修、繼續教育、崗位培訓等資源，積極鼓勵教師進修高層次學歷，搭建優秀教師成長平臺。

四、緊抓安全，創建和諧校園

1、我校地處內安交通繁華地段，路上人流量、車流量都很大，交通情況復雜，而且靠近校門口的路段又是下坡，車速特別快。小學生居住地相對分散，同時過公路時要穿過兩條相反方向的路段，如果安全教育措施不到位，將存在極大的安全隱患。如何讓學生高高興興上學來，平平安安回家去，一直是學校工作的頭等大事。本學期，我校將繼續開展地震、消防安全疏散演練及消防普及知識比賽、防溺水、交通安全講座等安全教育工作。

2、要建立和健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。積極推進“一校一品”建設，建立健全組織機構和工作制度，明確職責分工，實行安全目標管理層層管理，簽訂目標責任書，工作落實到人，杜絕違紀現象的發生。

學校工作計劃創新篇10

經過去一個學期的細心觀察，我們三位老師發現本班幼兒的身體動作發展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規教育的規律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環節來制定本班的保健計劃。

一、幼兒活動常規目標

1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。

3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

4、逐步養成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。

5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。

6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養成每日大便的習慣。

8、逐步學會飯后洗臉、漱口。

9、安靜就座，愉快進餐。

10、學習使用餐具。

11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。

12、學會餐后擦嘴，用溫水漱口。

13、能主動表示想喝水。

14、安靜就寢，睡姿正確。

15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。

17、散步時不奔跑，注意安全。

18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。

二、具體措施

1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。

2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發事件，做好個別幼兒的工作。

3、開窗通風，搞好室內外清潔衛生，做到室內外空氣流通，光線充足。

4、指導和幫助幼兒按順序(打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規則，以避免發生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

6、隨時對幼兒進行衛生保健常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

7、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。

8、創設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動。

9、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。

10、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態等。

11、為幼兒創設富有新意并能激發想象的環境。

(1)為幼兒提供寬松、和諧的心理環境

(2)為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創作，促進了想象力、創造力的發揮。

(3)讓幼兒參與活動環境的創設。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區域;讓幼兒自由選擇與搭配角色;讓幼兒根據活動需要選擇玩具、材料;讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣，教師提供的環境才能受到幼的歡迎。

(4)根據幼兒的身心發展需要適時變換環境。幼兒在與周圍環境的交互作用中不斷發展，幼兒在發展，環境也要適時更新。如果周圍環境固定不變，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發展。因此，創設的環境不僅要富有新意，還應時常變化，促使幼兒積極融入環境，參與活動。

12、在家園園地開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。

13、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。

14、根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養幼兒自立意識和自理能力。

15、在心情愉快的環境中進行鍛煉，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、跑步等等。

學校工作計劃創新篇11

七點多才到家，模范老公早已做好了美味晚餐，急忙忙扒了幾口，就開始忙著寫計劃，總算寫完了。

一、指導思想：

以繼續開展“有效教學年”為契機，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效益為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，努力實施校本課程，加強概念主題研討，抓基礎、抓重點、抓過程，務實創新重內涵，加強規范管理，規范辦學行為，努力實施素質教育，全力提升學校辦學品位，促進學校教育教學質量向前發展。

二、新學期的整體工作思路是：

圍繞一個中心：全面提高教育教學質量

樹立兩種意識：即責任和示范意識。

突出三個重點：安全工作、德育工作，常規管理

三、主要工作

(一)強化質量意識，認真做好教學常規管理工作。

嚴格規范辦學行為，按新課程教學計劃開足開齊各門課程，教導處對各班執行新課程教學計劃的情況進行認真檢查，領導要深入課堂，進行每周一次的循課檢查制度，切實減輕學生過重的課業負擔。

2、加強教學過程管理。落實五認真，一是嚴把集體備課和教師個人備課關，包括電子備課;二是嚴把課堂教學關，加大領導隨堂聽課力度;引導教師關注常態課堂，提高教學效益，向課堂要質量。三是嚴把作業關，優化作業布置，抓好作業批改與訂正;四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”，加強學困生、輔導特長生的指導。教導處要做實做細教師的備課質量和作業批改情況的檢查工作，使教學檢查常態化。大力培養學校的青年骨干教師，探討先學后教的的新模式，做好各項檢測，促進教學穩步提升。

3、開展豐富多彩的節日活動，讓學生在各種活動中培養能力，提升水平。繼續實施“陽光體育運動一小時，保開足上好體育課，做好廣播操、室內操、眼保健操，保證學生每天一小時的鍛煉時間;同時結合音樂、美術、科學學科特點開展課外活動，繼續開展興趣小組活動，促進學生全面發展。結合各學科進行學科競賽，讓學生在豐富多彩的活動中提高能力，增強素質。

4、加強工作檢查督促，實施評比考核制度，進一步提升各部門的工作效率。

(二)加強隊伍建設，提升師德形象及教育教學能力。

組織學習，抓好培訓。九月份組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，明確工作方針和戰略目標。開展師德教育，開展崗位奉獻，組織崗位爭先創優活動，促進良好教風、校風的形成。

2、圍繞上級計劃，制定教研工作計劃，做到活動有主題，有效果;制定個人發展計劃和目標，引領教師關注教學方式的變革，努力提升教學質量。

3、積極參加各級各類培訓，加強業務學習，進一步促進教師專業發展。

4、做好教師教研業務能力評估工作，加強對教學質量薄弱教師的管理和幫助。

5、繼續采用師徒結對的方法，落實青年教師培養計劃，通過個人反思、同伴互助和專業引領，促進快速成長。

6、加強班主任隊伍的建設。通過班級工作檢查督促，努力提高班主任隊伍的整體素質。細化班主任學期考核和班級常規評比，以考核評比激勵工作良性發展。

學校工作計劃創新篇12

在春暖花開的季節里，我們告別了精彩的年。嫩柳初抽時，我們迎來了更加生機勃勃的20__年。在這新的一年中，我們將以更大的熱情投入到工作中來。現列出本學期工作計劃：

一、完成校團委布置的各項任務

1、每月團__學習

應校團委的統一安排，本部將在新學期繼續組織同學們展開團__活動，在增進同學相互感情的同時陶冶同學們的情操，加強同學們對團、對黨的了解，增加同學們的入黨積極性。并做好每月的量化積分管理，保證團__的質量。

2、大型團__的舉辦

上學期，由本部舉辦的大型團__取得了積極的成果，受到了師生們的高度評價和其他兄弟院系的稱贊。所以組織部計劃在五月份再次展開大型團__活動，同時吸取上次大型團會的經驗教訓，不斷改進提高，努力把大型團__辦得更好。

3、五四評優活動:

為迎接即將到來的五四青年節，相應校分團委的號召，本部將于四月開展“五四優秀青年”評選活動，通過評選活動開展五四愛國精神教育、發揚五四愛國精神，激勵同學們積極向上、開拓進取、與時俱進，同時樹立學習榜樣。

4、未入團學生的入團工作

針對部分學生由于特殊原因仍未加入中國共青團，本部將于5月份創先爭優心得體會展開未入團學生的入團工作，確保每一名志愿加入中國共青團的學生在通過審核后都有機會成為團的一員。

6、大三學生的團組織關系轉出準備工作

針對大三學生即將走出校門步入社會，為避免他們在政治身份方面出現差錯，避免影響他們正常的就業與工作，組織部將于六月份展開大三學生的團組織關系轉出工作。

二、完成本學院的各項工作

1、學生會換屆工作

經過上學期校學生會的干部選拔，本部門暫時確定了3名優秀新干。商學院學生會計劃在六月份開始學生會換屆，屆時組織部將配合全力學生會進行換屆工作，便于下學年工作的正常開展。

2、配合創業設計大賽

商學院擬在4月份將舉行創業設計大賽活動，作為學生會的一部分，組織部將全力支持商學院學生會的一切工作，齊心協力把本次比賽辦好。

新的一年帶來了新的希望，我們將在新的一年里做好本職工作、加強與校團委組織部和各個學院組織部部的聯系，爭取做好本學期的組織工作。

學校工作計劃創新篇13

一、指導思想

以縣教育工作會議精神為指導，以“辦人民滿意教育”為總要求，以創優爭先、創建特色、創建名校為總目標，進一步謀劃新思路，探求新舉措，追求新發展。積極構建和諧校園，凝煉打造學校文化，關注提升生命質量，優化評價激勵機制，精細常規過程管理，全面提升教育質量，加快推進學校發展，扎實做好20__-20__學年度各項工作，為創建全縣一流名校奠定堅實的基礎。

二、工作總體思路：

立足常規，優化管理，創優爭先，和諧發展。

三、工作重、難點

（一）重點：

1、德育工作；

2、安全工作；

3、提升教學質量；

4、搞好隊伍建設。

（二）難點：

1、課程建設；

2、信息化建設；

3、學校特色建設。

四、具體方法與措施

（一）全面進行“改薄”工作，努力改善辦學條件，縮小差距。本學期，我們努力按照安徽省教育廳要求開齊、開足課程。

（二）盡量配齊器材設備，建立使用與維護機制。充分發揮現代教育技術在教育教學過程中的作用。加強信息技術教研組的教學研究活動，信息處要對計算機、多媒體等教育手段新

的應用功能進行培訓、進行開發、進行整合，提升教育教學手段的現代化水平。及時更新發布學校新聞，豐富學校網站內容，落實欄目負責人制，使學校網站真正成為信息交流的平臺、資源共享的載體、對外開放的門戶和社會了解學校的窗口。

（三）革新理念，創新思維，大力推進課程信息化與特色創建活動。堅持走內涵發展之路，走特色興校之路。

（四）堅持堅守立德樹人，以德為先，強化德育工作，狠抓師德師風建設。堅持“德育為先”。優化班風、校風，采取更為得力有效的措施，使學生的文明行為習慣有明顯優化，學生的優良素養明顯提升，對部分問題學生的轉化和管理取得新的成果，精心組織寓有教育意義、令學生難忘的對學生成長有影響的教育活動，并形成以自主育德為重點的德育工作特色。

發揮班主任在德育工作中的極其重要的作用。加強對班主任工作的過程管理和考核，認真實施《班主任工作考核獎勵辦法》，舉辦班主任工作論壇和經驗交流會，建立班主任個體發展檔案袋，重視班主任工作過程性經驗積累與反思，適時組織班主任外出參觀學習，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提升班主任品味和管理水平。規范、完善、優化文明值勤工作。

（五）以抓質量提升為中心為重點。教學質量是學校的生命，是學校實現良性循環的重要環節，是學校發展的重要基礎。因此，我們要始終不渝地堅持以教學工作為中心，理直氣壯，凝心聚力抓質量，立足年級組、備課組，加強課堂教學的研究與改革，強化課堂教學的時間意識和生命意識，力求課堂教學研究在實效上下功夫。采取切實有效的措施，強化和優化教學過程管理，全面地、大幅度地提高教學質量。狠抓初三畢業年級，扎實推進各項舉措，分層推進，分類指導，抓實個輔，抓實月考，研讀考綱，提高效率，確保完成中考目標，確保在一中錄取上有新的突破，確保中考各項指標在全縣處于領先地位。

（六）加強教學研究工作，立足校情，確立課題，開展一師一優，一課一品等活動；開展推門聽課、同課異構及教學開放日活動，確立教學事故追究制度。

（七）規范辦學行為，細化措施，強化安全工作。

安全教育是學校工作的重要組成部分，學校要發展安全是基礎，沒有安全的校園環境，學校的一切教育教學工作就沒有根本的保證。因此，加強學校安全制度建設，細化學校安全教育措施顯得尤為重要。近年來，我校高度重視校園安全，致力創建平安校園，扎實開展了一系列工作。新學期即將開學，我校除繼續開展以前的一些活動外，還推出了一些新舉措。

一是發出一份倡議：遵守交通規則，不做危險游戲，提高自護自救本領，人人爭當安全衛士。

二是充分利用學校的板報、宣傳欄等宣傳陣地，加大安全宣傳力度

三是觀看一次安全紀錄片，懂得“交通安全，從我做起”的道理。

四是召開主題班會。教育學生不要乘坐沒有牌照的機動車，不要購買衛生不合格的“三無”食品等等，使學生學會保護自身安全。

五是加強與學生家長的聯系，通過發放《給學生家長的一封信》等方式，把安全常識宣傳給家長，使學校教育、家庭教育有機結合，共同為學生安全負責。

六是加強學校值班工作，學校教師值班做到24小時不空崗，每天上下學期間有教師在校門口負責執勤，每天學生排隊進入校園。

切實加強學校安全教育與管理。完善人防、技防、物防措施，健全各項應急預案，加強應急演練。重點做好防溺水、防火、等安全工作。

（八）著力深化學校內涵發展。

1、打造寢室文化。

2、校園綠化。

3、創新大課間內容與模式。

4、開展晨誦、午字、暮省特長教育，發展學生個性。根據我校師資力量，我校計劃開設經典誦讀、寫字課，成立學生社團，讓學生自主選擇并參加活動。

5、著力提升教師精神境界，積蓄并釋放正能量。進一步提高師資隊伍的整體素質。以師德建設為核心，以教育部的“師德規范(八條)”和市局“三要八不準”為行為準則和底線要求，通過多種途徑，使教職工的師德水平和教書育人能力達到適應新課改要求和教育現代化進程以及四星級中學教師素養的標準。

（九）努力維護校園安全、穩定和和諧。

1、校務公開、財務公開、制度理財、民主理財；

2、民主決策，民主管理，民主評議；

3、聯防聯動，戳力協作，創設安全和諧大環境；

4、排查隱患，化解矛盾，安全演練。

學校工作計劃創新篇14

20__年是全面貫徹落實_精神的開局之年，也是我鎮教育鞏固成果、夯實基礎、持續發展、提升品牌的關鍵年。今年我鎮教育工作的總體要求是：以黨的_精神為指針，用“惜時增效，輕負高效”教育理念統攬全局，大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務實、善做善成”的施橋教育精神，堅持“學前教育抓規范、義務教育促優質均衡、基礎教育提質量、人民滿意為宗旨”的工作思路，規范辦學行為，打造高效課堂，推進示范校建設。為建設“魅力、美麗、富裕、幸福”的新施橋提供教育支撐。

一、工作目標

(一)持續推進高效課堂工作。鞏固提升高效課堂成果，發揮學校備課組長、教學骨干、教學標兵和教學能手示范帶動作用。完善更加科學適用和富有特色的高效課堂教學模式，全面開展特色學科教學活動，全面提高教育教學質量。

(二)提高素質教育實施水平。以人為本，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。切實減輕中小學生過重課業負擔。堅持健康第一方針，啟動學校體育三年行動計劃，抓好學校體衛藝工作。持續推進特色學校建設，全面促進學校內涵發展。

(三)嚴格規范中小學辦學行為。堅持實行中小學規范化管理工作公示制、明察暗訪制、舉報受理制和責任追究制，重點抓好“兩限”、“兩開”、“兩控”、“兩規范”“三禁止”的落實。進一步規范中小學招生秩序。

(四)加快數字校園建設步伐。加快教育信息化進程，完成鎮區學校網絡中心建設任務，籌建施橋教育專網。進一步升級完全小學“班班通”設備，教學點數字教育資源覆蓋面達到100%；施橋小學和中學已經各建成錄播教室，推進現代化教學。

(五)鞏固教育均衡發展成果。繼續向優質均衡邁進。開展對口支援工作，開展城鄉學校結對共建工作、鎮內學校對口支援工作。加大校際交流力度，對偏遠農村學校、薄弱學校、教學點在政策、師資、辦學條件實行傾斜，促進我鎮教育教學工作優質均衡發展。

(六)加強教師隊伍建設。抓好教師崗位培訓工作，全面落實中小學教師繼續教育管理制度。持續鞏固師德教育成果，加強中小學教師職業道德考核、獎懲機制和評價體系建設。加快教師專業成長，全力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化的教師隊伍，為施橋教育可持續發展積蓄充足的后勁。

(七)維護學校安全與穩定。加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，加強接送學生車輛管理，建設平安校園。

二、工作計劃

(一)全面打造高效課堂，提高教育教學質量

1、強力推進高效課堂打造工作。以“惜時增效，輕負高效”教育理念為指導，把打造高效課堂作為教學與管理工作的核心任務，實現從“知識的課堂”到“能力的課堂”再到“素質的課堂”的轉型，完善更加科學適用和富有特色的高效課堂教學模式，落實好小組合作學習，重點落實“群學、對學、獨學”環節，重視學生課堂自主學習、展示、檢測的落實，繼續推進讓學生能夠生動活潑地主動發展，為學生成長、發展奠定基礎。

2、持續推進學校領導帶動工程。圍繞“自學、展示、反饋”，認真總結提煉高效課堂模式，使模式簡練、易操作、有實效。學校領導人人能熟練使用模式上課，聽課能聽出老師使用模式中存在著什么問題，并能給出解決問題的方法。通過上課、聽課、評課推進學校高效課堂工作。每學期要結合自己任教學科做一次高效課堂專題講座。學校領導要成為高效課堂領軍人物，全校要形成人人談高效、課課能高效、事事見高效的氛圍。

3、開展活動助推高效課堂工作。通過研課標、說教材、畫知識樹、不同要求的賽課、網絡教研等多種形式開展教研活動。中心學校組織“校長講校、主任講崗”、“高效課堂展示周”、“校際教研”等活動。組建鎮級學科中心教研組，開展活動，加強研究，組織培訓，促進教師專業成長，提高教師的業務素質，為高效課堂提供持續動力。

4、夯實施橋教育質量品牌。做好中小學畢業年級工作，提高優秀率、及格率，降低差生率，全面提高學校教學質量。小學畢業班要為我鎮中學教育提供更多優質生源，中學畢業班要不斷提升我鎮畢業生享受優質高中教育的人數。施橋鎮的三所初中確保金安區農村普通初中教學先進單位。

(二)完善中小學規范化管理，提升素質教育實施水平

1、創新學校德育工作機制。堅持育人為本、立德樹人的指導思想，按照貼近實際、貼近生活的原則和重心下移、注重實效的基本原則，認真落實《教育規劃綱要》對學校德育工作的要求，深入進行社會主義核心價值觀教育，全面加強理想信念、民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀、公民意識、優秀文化傳統和革命傳統教育。組織開展好第二屆德育主題教育月活動，把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育的全過程，不斷提高德育工作的吸引力和感染力。

2、全面提高學生綜合素質。完善落實中小學生綜合素質評價體系。開齊開足上好體衛藝課程。堅持開展中小學“陽光體育”活動，保證學生每天鍛煉一小時。舉辦好中小學春秋季體育運動會、堅持開展中小學生藝術展演活動，積極實施“體育、藝術2+1項目”，培養學生運動技能和藝術特長，提高中小學生的體育素質、審美情趣、人文素養，營造健康向上的校園育人環境。充分發揮學校實驗室、圖書室、微機室等功能室作用，提高開出率、利用率，提升學生動手操作和創新能力。加強學校衛生和防疫，認真做好各種傳染病的防控工作，重視學生視力保護，促進中小學生健康成長。全面加強語言文字工作，提高學生使用和書寫規范漢字能力。加強學生法制教育，提高師生安全意識。

3、切實規范好中小學辦學行為。堅持“整體推進、重點突破，強化督查、嚴格問責，標本兼治、務求實效”的原則，建立健全規范辦學行為長效機制。重點抓好“兩限”(作息限時、作業限量)、“兩開”(開齊課程、開足課時)、“兩控”(控制規模和班額、控輟保學)、“兩規范”(規范考試科目和次數、規范招生秩序)、“三禁止”(禁止按成績給學生排名次、禁止下達升學目標、禁止以任何名義分設重點班和非重點班)的落實。加強對有償家教、有償輔導，推銷、推薦等問題的監管和查處力度。規范中小學招生秩序。堅決制止教育亂收費。

(三)加強教師隊伍建設，打造一流教師團隊

1、優化教師整體素質。完善教師培訓激勵機制，積極落實教師遠程培訓工作，將教師參加繼續教育情況作為教師崗位聘任、職務晉級評優評先必備條件。

2、強化教師隊伍管理。全面落實中小學教師職業道德規范，引導教師靜心教學、潛心育人，學為人師、行為世范。以人為本，維護教師權益，改善教師工作條件，豐富教師業余生活，關注教師心理健康，解決教師職業倦怠問題，保障教師合法權益和待遇。加大優秀師德典型宣傳力度，激發教師工作熱情，凝聚教師團隊精神，提高教師幸福指數。加強新時期師德建設研究，推進中小學教師職業道德考核機制、獎懲機制和評價體系。嚴格教師請假程序和批假權限。

(四)創建平安和諧校園，保障教育事業發展

1、著力打造平安校園。牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全隱患定期排查和滾動排查相結合的工作機制。扎實開展安全主題教育活動，抓好安全知識教育，開展安全防范演練，落實各項安全保障措施。鞏固接送學生車輛交通安全整治成果，嚴防安全事故。加強校園安全管理和周邊環境治安綜合治理，提高學校安全防范水平，確保校園安全與和諧穩定。

2、管好用好教育經費。按照財務制度，管好、用好各項資金，提高資金使用效益。保證教育資金足額、合理使用。規范學校固定資產管理，對校舍、固定資產進行清查核實建賬，防止國有資產流失。

3、做好困難學生資助。落實好義務教育階段學校家庭經濟困難學生生活費補助政策，保障家庭經濟困難學生的受教育權利。完善政府主導、社會參與的教育救助體系。配合有關部門做好大學生資助工作。

(五)開拓創新求實求效，轉變作風提高效能。

1、加強黨建工作，凝聚事業底氣。突出黨組織在學校工作中的政治核心作用。嚴格執行黨風廉政建設各項規定，發揮學校基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提升基層黨組織的凝聚力和黨員的影響力。加強對工會、女工、團隊、老干部和關心下一代工作的領導和支持，發揮好橋梁紐帶作用，參與學校管理和服務。

2、轉變工作作風，落實包校制度。以“五多”(多接觸教師、多接觸學生、多進教室、多進食堂、多進宿舍)為切入點，切實落實好中心學校的包校制度，不斷提升中心學校務實創新的工作方法，提高為學校、師生服務的水平。

3、做好典型宣傳，發揮導向作用。圍繞教育中心工作，加大正面宣傳和輿論引導力度，向《金安區教育專題網》信息網等媒體投稿，全面宣傳施橋教育的新面貌、新氣象，努力營造尊師重教的良好社會風尚和教育發展的良好輿論環境。

學校工作計劃創新篇15

一、領導小組：

組長：盧__

副組長：石__

軍訓辦主任：肖__（全面協調）、王__（年級管理）、（帶隊教官）

成員：政教處、年級、綜合室、校辦、黨辦、總務處的負責人

及相關人員、各班教官、高一年級各班班主任、校學生會。

二、工作職責：

部門分工：

1、政教處：全面負責軍訓工作；具體負責軍訓計劃、實施、檢查、評比等。

2、年級：配合軍訓工作；具體管理好班主任（考勤和評比）組織好班級學生軍訓，開展檢查評比工作；每天上午9點40和下午3點50分召開班主任例會，總結今天、布置明天的軍訓工作；安排教師做好學生初高中銜接的學習、生活方法及特點知識講座；安排好學生做高中階段學習、生活報告；協助組織好文體比賽等。

3、綜合室：配合軍訓工作；具體負責軍訓動員大會和匯報大會的音響播音，晚上活動的相關教育片的播放工作，軍訓的宣傳工作，錄制有關影像。

4、校辦：配合軍訓工作；具體負責安排好教官、教師的生活，動員大會、訓練場以及匯報大會的橫幅標語等布置工作。

5、黨辦：配合軍訓工作；具體負責采訪報道等工作

6、總務處：配合軍訓工作；具體負責相關物品的采購（8月21日前）、

發放（8月22日）；具體管理好食堂，為教官、教師以及學生提供良好的生活；布置軍訓動員會（8月22日上午前）和匯報會的場地地毯（8月29日下午前）；安排好軍訓每天的師生飲用水等工作。

三、軍訓時間：

8月22日——8月30日

四、軍訓地點：300米球類廣場。

五、作息時間：

6：00——起床

6：20——6：50早操

6：50——7：20早飯

7：20——7：40整理內務

7：50——10：00訓練（1）

9：50——10：10班主任例會（1）

10：00——10：30拉歌、廣播、休息

10：30——11：30訓練（2）

11：30——12：00午飯

12：00——14：00午休

14：00——14：20整理內務

14：30——16：00訓練（3）

15：50——16：20班主任例會（2）

16：00——16：10廣播、休息

16：10——16：50訓練（4）

16：50——17：00總結

17：00——17：30晚飯

19：00——21：00晚間教育

21：00——21：30就寢準備

21：35——熄燈

六、軍訓日程：

時間

內容

實施部門

8月22日

上午

1、7：30－11：00新生報到（本班教室，請提前整理教室，準備純凈水）。

2、班主任收取錄取通知書和學費等，發放服裝票、飯卡、寢室鑰匙。

3、學生憑票到一階教室領取軍裝、被服（枕套床單被罩）。

4、學生到寢室打掃衛生，安頓床鋪，寢室辦指導、檢查。

5、11：00，學生到教室集合。班主任初步檢查整改學生儀容儀表(重點是頭發、指甲、首飾、鞋子等，不合格的，要求中午整改到位)，強調財物安全，就餐要求（《學生教育手冊》P66），就寢要求（《學生教育手冊》P67）；下午軍訓動員會3點40集合、著裝（穿夾克式軍訓服裝，戴軍帽）、要求（不說話不打鬧，專注聽講，適時鼓掌）等。

1年、班

2政、總、班

3政、年、班

4政、寢

5年、班

下午

1、14：30－15：30，班級領取衛生用具，打掃教室（包括前后黑板），安排座位；打掃責任區衛生（明確衛生責任區），班主任要教會學生打掃衛生（開學后每天有檢查），學校組織檢查。

2、14：30－15：30，班級到政教處領取發放《學生信息登記表》、《學生教育手冊》、《行為規范手冊》。

3、16：10，軍訓動員大會（地點：科技樓廣場；15：40集合，學生帶凳子，按照安排就座），遇雨室內舉行。

4、17：00，各班第一次班會：再查儀容儀表；布置晚上活動，完成后面黑板（可以是溫馨、鼓勵的標語），處理未完成的事務。政教處晚上檢查。

1總、政、班

2政、班

3政、辦、總、年、班

4年、班

晚上

1、19：00，教官進班與學生見面，可以與學生做一個互動游戲，熟悉認識；宣布訓練內容，嚴格提出訓練要求，讓學生做好充分思想準備。

2、19：20，由班主任與教官帶領學生到三百米球類操場集合，布置早操及軍訓隊形（1-10連在1-5號籃球場，11-19連在籃球場10-6號球場，女三排在前，男3排在后）。

3、19：50，帶回教室，學生自我介紹，相互認識，建議班主任錄下來；推選軍訓期間臨時負責人。

4、20：00，法制講座，組織學生學習《軍訓作息時間》、《軍訓紀律》及有關要求（重點是儀表、就餐、就寢等紀律要求和安全要求，參見《學生教育手冊》“第二章法制教育”有關內容。

1軍、政、班

2軍、政、班

3年、班

4政、班

8月23日

白天

1、早操：集合，整隊，報數，整軍容，站軍姿等（值班：肖小江）。

2、上午7：50，儀容儀表檢查、整改、評比。

3、上午，站軍姿、立正、稍息、跨立。

4、上午，坐下、蹲下與起立、敬禮。

5、上午9：50點，班主任例會，布置明天的挑戰與應戰。

6、下午，停止間轉法（向左轉、向右轉、向后轉），齊步走的動作要領。

7、班主任到政教處領取紅紙，準備明天的挑戰與應戰

1軍、政、年

2政、年、班

3軍、政、班

4政、政、班

5政、年、班

6軍、政、班

7政、年、班

晚上

1、19：00學唱軍歌（爭取完成五首），以后有拉歌比賽

2、19：45，觀看內務整理示范片（15分鐘）。

3、20：00，參觀教官房間內務（每隔三分鐘一次兩個班級有序進行）。

4、20：30，學習整理內務，教官、班主任、宿舍管理員逐個房間指導。

5、自明天開始，進行內務檢查、評比。

1年、班

2政、綜、班

3政、軍、班

4政、軍、班5政、年、宿

8月24日

白天

1、早操，復習23日內容。（值班：龍祁林）

2、上午，復習23日的學習內容；齊步走的行進與立定。

3、10：00，挑戰與應戰（1）——1連至10連。

4、10：25開始，會操比賽與展示（1）。

5、下午，齊步走的行進與立定。

1軍、政、班

2軍、政、班

3政、年、班

4軍、政、年

5軍、政、班

晚上

1、19：00－20：00進一步學習、總結內務整理（講解、小結），

2、20：00-21：00每班男、女宿舍各整理出一個標準房間，其他參照學習整理。

3、21：00－21：30，內務整理檢查評比，第二天公布。

1政、年、班

2政、年、班

3政、年、班

8月25日

白天

1、早操，復習齊步走的行進與立定。（值班：王歡）

2、上午，齊步走的行進與立定，正步走的動作要領。

3、10：00，挑戰與應戰（2）——11連至20連。

4、下午，正步走的行進與立定。

軍、政、年、班

晚上

1、國防教育講座（帶隊教官）。

2、觀看建國50周年閱兵式錄像。

3、觀看學校軍訓資料片。

4、法制教育，班主任重點組織學習（《學生行為規范手冊》）中的《學生違紀處罰條例》、《學生住宿違紀處罰條例》；講解《學生行為規范手冊》使用，提醒學生后面有考試。

1政、軍、綜

2政、綜、班

3政、綜、班

4政、年、班

8月26日

白天

1、早操：復習正步走的行進與立定。（值班：閔少柏）

2、上午，正步走的行進與立定。

3、下午，復習齊步走和正步走。

4、下午4：30，會操評比和展示（2）。

軍政、年班

晚上

學生會、社團聯合會和志愿者協會展示；組織學習《業余黨校章程》、《學生會章程》、《社團聯合會章程》、《志愿者協會章程》（《學生教育手冊》第二章）；明確各學生組織的存在價值——學生會，培養學生參與學校管理的意識和能力；社團聯合會培養學生的個性和興趣；志愿者協會培養學生的愛心和奉獻意識；學生黨校滿足學生的政治追求。

政、綜、年、班

8月27日

白天

1、早操：復習正步走行進與立定。（值班：劉光明）

2、上午，跑步的行進與立定。

2、下午2：30在300米集合，之后帶到400米訓練跑步的行進與立定，。

3、選拔參加總結匯報會的男生（每班7名），下午開始學習軍體拳。

4、選拔男、女生軍訓內容表演方陣（男女生各100人）開始匯報訓練。

5、足球比賽（教官、教師各1個隊、學生2個隊，其中學生1隊-----學生2隊，教官隊-----教師隊），1-10班、11-20班學生分坐看臺左右側，

政、軍、年

晚上

1、學生會、社團聯合會、志愿者協會招考。

2、請有關教師做初高中銜接學習、生活的方法及特點知識講座。

1政、學生會

2年、綜

8月28日

白天

1、早操：復習軍訓所有學習內容。（值班：王文）

2、上午，日常跑操訓練（配跑操音樂，上午10點，請高三學生跑操示范）。

3、復習軍訓所學內容，準備匯報表演。

4、上午，參加匯報會的140名學生訓練，學習軍體拳。

5、下午，軍訓回報內容演練、訓練（男女生各100人）。

6、各班明天交匯報會解說稿（介紹班級，60字內，打印稿）。

7、下午，日常跑操訓練（開學以后，每天上午課間進行跑操）。

軍政、年班

晚上

1、《學生教育手冊》知識考試；班主任盡快批改出成績，確定等級（90以上優秀，75以上良好，60以上及格，60以下不及格），8月29日發學生登記成績，最后試卷存入學生成長檔案，不及格的30日晚補考。

2、學生欣賞元旦文藝演出資料。

3、預計20：00從一班開始，教務處組織發書。

政、綜、年、班

8月29日

白天

1、早操：軍訓回報內容演練、訓練。（值班：龍祁林）

2、上午和下午，軍訓匯報內容演練、訓練。

3、上午10點，下午3點各進行一次軍訓匯報彩排。

4、安排維持紀律（6個點，龍祁林），安排起點發令員（王歡），終點集合隊伍（閔少柏，劉光明）。

軍、政、年、班

晚上

1、學生填寫《軍訓評價表》，找教官（教官晚上8點進入班級）簽字，班級收齊，9月1日，交政教處蓋章，存入學生成長檔案。

2、多余時間，播放勵志的電影或學校文藝演出視頻。

1政、軍、班

2政、綜、班

8月30日

上午

1、早操：軍訓匯報內容演練、訓練。（值班：王歡）

2、9：00，軍訓匯報。

3、10：30，歡送教官、各班合影。

1政、軍、年

2政、年、班

3班

下午

非住校生搬行李（30日上午完成）；

住校生寢室安排（30日下午各班級調整到位）。

政、年、班

備注：“實施部門”欄目中，政—政教處，軍—教官，綜——綜合室，總—總務處，年—年級，班—班主任，宿——宿舍管理員。

七、軍訓紀律：

1、凡參加軍訓的教師和學生都必須服從學校軍訓辦公室的領導和指揮。

2、學生一律住校，實行封閉管理，不得出校門。有特殊情況需中途離校者，必須由班主任和年級批準方可離校。

3、全體師生應嚴格遵守作息時間，不遲到不早退，高水平、高標準地完成各項訓練任務。學生若因病不能參加訓練，需有醫院或校醫務室證明，并由軍訓辦公室批準，安排隨班見習或休息。

4、所有學生必須嚴格遵守學校規章制度，注意安全，遵守紀律，講究衛生，穿著軍裝，愛護公物，友愛同學，尊敬師長。

5、學生如有重大違紀行為（打架、抽煙、酗酒、打牌等）或有錯誤屢教不改者，學校將不予注冊學籍，立即勸其退學。

6、家長一律不準進入學生寢室、不準送飯、送飲料或到訓練場觀看訓練，以免擾亂軍訓秩序。學生進行操練時，無特殊情況，不得接待家長。

7、所有工作人員，保持手機聯系暢通，按時到達崗位，認真履行職責。

學校工作計劃創新篇16

一、指導思想：

以統領__教育全局，堅持以人為本，全面開展素質教育，促進每一個學生終身可持續發展;著力提升教師的道德素質和業務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業的幸福和榮耀;以辦人民滿意教育為宗旨，促進教育公平，讓每一個家庭享受成功的喜悅;創新教育方法，提高教育質量，為國家發展和民族振興奠定堅固的基石。辦真教育，真辦教育。

二、工作目標和任務

(一)學前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達到98%以上。加強幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強檢查與督辦，進一步規范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。

(三)教育教學：堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業班合格率達95%、優良率達85%、優秀率達30%。

(四)教師隊伍建設：加強小學校長隊伍建設，推進校長選拔任用制度，加強校長培訓工作;加強干部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸;全面推行教職工聘任制度，將老教師充實到學校服務崗位工作，調整優化教職工隊伍結構;繼續加強教師繼續教育培訓工作，實施“名師工程”，建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設，并發揮其應有的作用。

(五)書香校園建設：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創辦書香校園，形成讀書的良好風氣。

(六)黨組織建設及領導班子建設：以“創先爭優”活動為契機，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰斗力。

(七)教育技術裝備：充分發揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現有遠程教育設備，發揮其應有的作用。

(八)安全_：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

(九)_工作：全面完成教育局下達的_考核目標責任制，確保_率達100%。

(十)學校管理：進一步推進標準化學校創建工作，鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結合布局調整后的學校實際，進一步改善辦學條件，強化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學校，努力解決我鎮學校之間發展的不平衡問題。

三、工作方法和措施

(一)把“創先爭優”活動抓好

1.以“創先爭優”活動為契機，實施《__鎮教育支部創先爭優活動方案》，把創先爭優活動與師風師德建設相結合、與打造專業化、專家化的.教師隊伍相結合、與提升學校黨建工作水平相結合，努力提高學校辦學水平和質量。

2.加強中心學校領導班子建設。在中心學校大興學習實踐之風，大興調查研究之風，大興民主團結之風，大興開拓進取之風，使中心學校成為學習型、務實型、進取型、服務型的堅強領導集體。堅持學習制度和_制度，倡導以理想激勵人，以制度管理人，以實績評價人，以生活關心人的良好工作氛圍。

3.嚴格落實中心學校每周一次學習交流制度，將轉變思想觀念、提高理論素養和先進的教學管理方法以及安排日常工作貫穿于學習之中。中心學校成員每期學習筆記不少于5000字，每期至少寫一篇心得體會或一篇有價值的論文。

4.抓好學校黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模 范作用。搞好入黨積極分子培訓和培養工作。要在黨內開展各種評議和學習教育活動，繼續深入開展“創先爭優”活動，讓“創先爭優”成為我們工作的行動指南。

5.加強校長隊伍建設。建立一支有思想、有理念、有激情、有風格、有詩意的校長隊伍。

6.加強教導主任隊伍的培養。精心選拔、從嚴要求、大膽任用、跟蹤培養，使他們能盡快脫穎而出，擔當重任。

7.嚴格執行教育局《關于加強教育干部作風建設的暫行意見》，從嚴管理教育干部，建立一支思想先進、作風正派、業務精良、處事公道、清正廉潔的教育干部隊伍。

8.加強師德師風建設，加強教師隊伍管理，加強勞動紀律監察。嚴格執行市教育局《關于規范學校辦學行為的實施辦法》，認真施行《__鎮中心學校教師績效考核方案》，倡導良好的行業之風，樹立良好的教育形象，配合上級部門利用教師節評選表彰一批骨干教師、模范教師，從嚴處理品行不良、道德敗壞、侮辱學生、影響惡劣的人和事。

9.加大教師繼續教育力度。采取激勵措施，提高教師學歷層次，小學教師學歷專科化，鼓勵教師進行本科層次的進修。出色完成教育局教師培訓、班主任遠程教育培訓和骨干教師培訓任務。

10.積極開展新課程培訓、校本培訓和現代遠程教育培訓。45歲以下教師要能熟練運用現代遠程教育技術手段進行教學。老教師要逐步學會使用計算機辦公和應用遠程教育技術教學。50歲以下教師普通話達標率達95%，并能用普通話教學。

11.高度重視義務教育宣傳工作。宣傳稿件要出精品、上檔次，為教育發展作出應有貢獻。

(二)把安全、計生工作抓牢

1.強化安全意識，落實安全責任。中心學校與各校簽訂安全、計生工作責任書。各校應成立以校長為第一責任人的安全工作領導班子，實行責任到人，確保學校不出現重大的安全責任事故。

2.認真落實《教育局中小學(幼兒園)安全管理若干規定》，開設安全課和主辦大型安全知識講座，普及安全知識。各校應深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經常舉行一些有針對性的安全應急演練，提高師生的自我救護能力。各校應成立安全應急小分隊，建立安全應急預案，將安全事故控制在萌芽狀態，將安全事故造成的損失減小到最低。

3.堅持“預防為主”的方針，勤檢查、多觀察、細分析，多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計生工作大排查。

4.繼續堅持行之有效的制度，如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。繼續堅持行之有效的措施，如加高護欄、收繳兇器和危險玩具、安全排查等。

5.加強寢室管理，堅持值夜制度，確保學生就寢安全。

6.加強食堂和學校周邊的小賣部、飲食店的管理，認真貫徹飲食衛生“四制”，確保學生飲食衛生與安全。

7.學校組織的校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要有安全預案，要使用規范的交通工具，確保學生的途中安全。

8.切實加強民辦幼兒園的管理，對取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進行安全檢查，確保幼兒安全。

9.高度重視重大傳染病防控工作。

10.切實抓好_工作，繼續實行“一把手負總責”“一票否決權”等得力措施，使_率達到100%。

11.敏銳洞察教育的熱點、焦點、難點問題，及時化解各種矛盾和糾紛，確保教育大局穩定。

學校工作計劃創新篇17

一、指導思想

以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發揮集體智慧、個人特長，體現“同伴互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業務水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量。

二、工作重點

1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。

三、集體備課內容

三到六年級每個單元的教學內容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。

四、基本環節

集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調整、實施教學―――課后反思、總結”幾個環節進行。

1、備前研討

備課前的研討是集思廣益,充分發揮教師個人特長、體現集體智慧的重要環節，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關鍵。

1)集體備課前須進行教材內容分析，討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。

2)每位教師都要盡力提出有獨創性的設計方案，以便資源共享。

3)每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

4)認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、討論意見等。

2、形成教案

主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設計。

3、教案調整、實施教學

1)教案調整時，由中心發言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內容更加充實和完善。但教案應避免千篇一律，否則就沒有創新精神。

2)輔備教師認真領會主備教師的教案設計意圖，可提出教案調整意見。

3)每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應用于課堂教學。教學前，應根據教師本人特點和本班學生情況，進行教案調整。

4、課后反思、總結

1)備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。

2)主備教師要對每位教師結合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結，記錄在表。

五、管理

1、備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄。

2、每間周一次的集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應出集體備課的幾個環節特點。

3、教導處對集體備課情況每月檢查一次，及時總結經驗教訓，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質量。

學校工作計劃創新篇18

不斷總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的創造力，努力使雅安中學高中數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

在工作中，我們充分發揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。

是指我組內具有良好思想素質、過硬的業務能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的`前提下，依據他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內共享。

是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。要不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現科研興校，個性強校，特色活校的策略。

為此，教研組經常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。

為此，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學習和研究外，經常進行公開教學研究課，教學探討課，并常請教育專家蒞臨指導工作，從而使我組的教學研究工作落在實處。

是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人，在平時的教學活動中，督促教師做到“教學六認真”。

科研課題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學研究，其中一課題已結題，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發揮“核心”的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經常進行，老教師的經驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。

我們重點住了以下工作：

1、規范數學教學常規管理，認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生、組織數學學科的日常課堂教學質量調研。進一步完善集體備課的環節，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量得到提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。

各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的成功經驗，切實做好備課過程中的各環節，充分發揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。

2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內形成良好的教研學習風氣，提高數學教學質量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態，積極學習他人先進經驗，不閉關自守。

3、加強青年教師的培養，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優質課、公開課競賽，積極撰寫論文、針對教研組的實際情況，本學年我們把優質課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。

教研組內先后聽了三位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。對提高教學質量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優異的成績。

在今后年的工作中，我們將在繼續做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，爭取在時間和經濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結題。以促進教研組健康和諧發展，為學校的騰飛做出應用的貢獻。

學校工作計劃創新篇19

一、指導思想

遵照保健所提出的各項工作要求，認真貫徹《學校衛生工作條例》，進一步加強隊伍建設，完善考核制度，嚴格控制常見病、傳染病患病率，積極開展健康教育，增強學生自我防護意識，促進綜合素質的提高。

二、工作重點

1、加強學生常見病、傳染病的管理，建立健全防護體系，有效控制其發病率。

2、加強學生的養成教育，增強學生的自我保健意識。

3、控制好學生近視發病率，做好每天兩次眼睛操。

4、開展讀寫姿勢和眼操比賽。

5、強化健康教育課程的落實，真正發揮課堂教學的主體作用。

6、加強軟件材料的裝訂與歸檔。

7、博客上傳及時，準確。

三、措施

1、春季是各種傳染病和流行病的多發季節，根據區下發的傳染病防護體系中的具體措施，加強晨檢(學校環境衛生、學生個人衛生、因病缺課情況)做到早發現、早報告、早隔離、早治療。使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實。保健教師要認真監督、檢查，要求在第一時限掌握學生因病缺課情況，堅決杜絕瞞報、遲報、漏報現象的`發生。學校要對學生的課間活動進行統一管理，有效控制傳染病的傳播，保證正常的教育教學的順利進行。每月的三號前上傳，打印存檔一份。

2、本學期開始實行網上報告和電話報告相結合的方式，以電話或短信的方式報告給所里指定人員，并做好傳染病登記。

3、利用3—11月份健康宣傳日，采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。針對學生近視患病率居高不下的情況，本學期將以三月份“防近“宣傳月活動為契機，各校要積極利用廣播、板報、墻報等形式進行宣傳。繼續將防近重點工作放在4。8—4。9及邊緣近視的防治上，主要抓好學生的讀寫姿勢、眼操等工作，培養學生良好的用眼衛生習慣，降低近視患病率。

4、開展“我營養，我健康“為主題的手抄報比賽。養成學生的獨立思考能力，動手能力，強化訓練是學生養成良好的衛生習慣，充分發揮課堂的主渠道作用。

學校工作計劃創新篇20

活動目的.：

1、促進班級團結合作，加強班級凝聚力。

2、豐富大一的校園生活，促進同學之間的交流。

活動內容：

籃球賽

活動時間：

20__年3月19日

活動地點：

北區籃球場

分組：

男生分兩組進行5對5籃球比賽，男生自己可自由組合。女生也分兩組，為他們加油，擔當拉拉隊。

比賽模式：

5對5形式，每場比賽進行40分鐘，中場休息10分鐘。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規后，每次犯規由對方進行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對方界外發球。進球得2分，3分球按3分計算，罰球1分(暫停以及罰球停表)。最后按各隊名次給予相應積分(第一名7分，最后一名1分)

活動內容：

足球賽

活動時間：

待定

活動地點：

北區足球場

比賽模式：

每隊5名選手，與相應抽簽隊伍進行比賽，每人一局(11球)，5局3勝，不可重復出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽。

各隊兩項活動積分之和作為總分，對前3名進行獎勵。