新教師自我鑒定簡短
自我鑒定可以幫助人們更好地發現自己的領導潛力和團隊能力,提高自己的領導力,為未來的發展打下堅實的基礎。接下來給大家分享新教師自我鑒定簡短,希望對大家寫新教師自我鑒定簡短有所幫助。
新教師自我鑒定簡短篇1
本人叫_X,__年畢業于__學校,同年年初分配到__區第__中學任教來到第__中學擔任__課,并擔任班主任工作。自從任職教師以來,本人認真鉆研教育教學方法,學習新課程理念,研究課堂、研究學生,付出終有回報。本人做到了為人師表,修德修才,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益。在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。
教學之余,本人也思考著教學與科研,嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改后,論文《___X》又榮獲__年常州市職教論文一等獎,之后本人陸續撰寫了師德交流論文《___X》和《____》等校級交流論文。__年制作的《_x》在_區第五屆教具展覽中獲二等獎。
在班主任工作方面,向有經驗的老班主任學習,研究班主任工作方法,陸續擔任__班見習班主任和__班見習班主任,兩個班級都被評為校文明班級。在2002年度本人被學校評為優秀見習班主任。從__年9月至今,本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任,在__學年上半學期,班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”,在首屆校運會上,班級榮獲“____x”。
本人知道教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且本人知道作為黨培養出來的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業,忠誠于人民的教育事業。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備,本人很想走向講臺,用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的,不過本人不怕,本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作,而且一定要做好自己的本職工作,反復鉆研,認真學習,多與學生溝通,為學生考慮,為學生服務。
新教師自我鑒定簡短篇2
踏實工作,認真做好教學工作。認真備課,我始終堅信,要想上好一堂課務必得認認真真的備課。不但備學生而且備教材備教法。根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑課件,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
新教師自我鑒定簡短篇3
該同志工作勤勤懇懇,扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并刻苦磚研教學大綱和考綱,以及相關教育教學理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動。
備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。
上課時認真授課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性,以巧妙設疑和點撥來Ji發學生的創造性思維,使學生有舉一反三的能力。新教師轉正鑒定意見篇七
新教師自我鑒定簡短篇4
我是一名有著x年教齡的教師,中學教育一級職稱,來到x中學任教之前,一直工作在x中學。一下是我對自己多年從事教師工作的自我評價。
在x年的教育教學實踐中,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。積極參加教科研活動,x年參加了x市首批新課程改革試驗,并在省教科所體育教研組的帶領下,參與了國家級課題《x》的研究,榮獲國家二等獎,x年獲x市電化教育(現代教育技術)工作先進個人。
在體育專業上,我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質拓展中,我曾參加過北大青鳥accp專業的學習,并獲得北大青鳥和國家勞動部聯合辦法的“初級軟件工程師”證書,比較精通網絡知識,側重于動態網站的建設和管理,能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件,曾獨自為x區司法局和組織部建立了單位網站。
在x中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下,在這溫馨和諧的大家庭里,我一定充分發揮自己的優點,積極投身x中教育,成為一名優秀的教師。
新教師自我鑒定簡短篇5
時光荏苒,參加工作已經一年,回顧回頭這一年來的點點滴滴,受益頗多。站在新的出發點,回望來時的路,是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來,本人各個方面的表現作如下。
一、堅取信念,健康成長
教授教養的崗位是平凡的。尤其是在經濟欠發達地區,當外邊的誘惑向你招手時,看到那一雙雙渴想知識的眼睛,那清澈明亮的眼神,你會被深深的打動,守住心中那一份夢想,就點燃了千千萬萬孩子們的夢想,照亮了他們人生的歷程。學?!笆姑恳粋€人都得到發展”的理念也要求我們不只是春蠶,不只是燭炬,照亮他人的同時,也要不斷的充實、晉升自我,只有自身得到發展,才會從教育中得到快樂,才有動力一往無前。
評價一名教師,心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中,在人際交往中,在家庭中,如何靈活多樣地處理好各種關系,如何保持良好的精神風采,這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的。這一年來,在對待糊口上,我的立場較以前積極良多,每一天都布滿決心信念的糊口,碰到事情也能理智冷靜的處理,見到以前的朋友,都說我成熟良多,這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學,我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。
工作一年來,我的作息規律了,做事效率高了,常常參加體育鍛煉,常常和同事談心。在體檢中,身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業和健康應該是兼顧的。
二、它山之石,可以攻玉
每一次上課之前,我都作了最充分的預備。每一堂課都去當真聽老教師的課,而且聽不同人的課,進行分析比較,自己的教案要反復修改。除了本科目的課,還去聽了語文、英語課,還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒,讓我看到了不一樣的風景,而且在教授教養中可以適當聯系其他科目,教授教養內容豐碩生動了,又能聯系學生已有的知識,學生的愛好進步了。從其他教師身上,我學習到良多教育教授教養的寶貴經驗,更感慨感染到了崇高師德的魅力。
課后,廣泛征求同學們的教授教養意見和建議,在師生同等的基礎上開展教授教養,學生真正感慨感染到民主。學生的意見是直接的,是最真切的,從他們那里我熟悉到自己的良多不足,而自己經由努力也改正了良多缺點,得到了學生的肯定。學生的學習主動性進步了。
同時,我還廣泛閱讀各種教授教養文章,吸取其他教師的寶貴經驗,同時自己堅持每一堂都有反思,堅持寫教授教養隨筆和教授教養論文。
三、東風化雨,潤物無聲
這一年來的教授教養中,我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上,我嘗試不同的教授教養手段,知識探究、小組合作、角色扮演、辯論,動員盡可能多的學生介入進來。課后的功課處理中,我也采取靈活多樣的方式:小論文,小故事,漫畫,詩歌,題材、題材均不限,同學們的激情被點燃,他們的才華在習作中得到了充分的展示,而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的,是布滿人道毫光的,是社會的真實反映。不要以為學生沒有當真聽課,每一個細節,他們都完成的非常當真。批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程,不同社會軌制下,古今中外,不同階層人們的糊口,有血有肉。優秀的功課到各班展出,一來刺激了學生的成就感,二來避免功課在統一班級之間比較的局限,實現了班級之間的相互學習,資源共享。在各班之間就課堂表現、功課完成效果展開評選,評選出五星級班級,給予獎勵。我還開通了教授教養博客,和泛博同行和學生進行交流,這也成為第二課堂。
在教授教養中分層教授教養是十分重要的。不同出發點的學生,不能采取一刀切的教授教養方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學生學習,鼓勵他們相互抽背;或者是基礎較好的同學帶動基礎輕微差的同學。每一次課堂提問,我都有記實,不同難易度的題目,我會讓不同的學生往返答,盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發言的學生,給予加分鼓勵。每一次談話都有記實,不同層次的學生和他們一起制定不同的目標,實時給予獎勵。有幾位同學在歷史課上取得了比較大的成績,樹立了決心信念,整體成績上升四百多名。在課代表的帶領下,有些班級的整體水平直線上升,這次期末考試取得了非常好的成績,這讓我感到深深的欣慰。
四、任重道遠,一往無前
作為剛剛工作一年的新教師,我的提高是微小的,是在學校良好的環境中,在大家的關心中取得的。存在的題目還良多:教授教養水平有待進步,論文寫的不是很好,與學生交流還應增加,讀書不是良多等等。我會在下一年里爭取更大的提高。
跟著學校規模的擴大,學生的分層教授教養題目更加凸起;新課程改革的進一步實施,如何進步教授教養質量,這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養經驗仍很欠缺,需要在教育教授教養中努力進步自己的業務水平。
新教師自我鑒定簡短篇6
走出大學校門后的一年,我有幸經過考試,成為開發區教師隊伍中的一員,即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經驗,但這對于偉大的教育事業來說,卻是極其渺小的,是遠遠不夠的。開發區教育局研究的很周全,為了讓我們新教師盡快適應教育工作,特地對我們進行了培訓,培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座,講座的資料很豐富,包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,以及教師職業生涯規劃和專業成長。
幾天的培訓下來,自我感觸頗深,收獲頗多,也讓自我對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。
培訓中讓自我感受最深的就是,作為一名新教師,該如何去規劃自我的職業生涯,讓自我永遠堅持工作的熱情。我認為首先要有一個明確的目標。我的目標就是一年適應,兩年勝任,三年探索自我的教學風格。培訓中孟校長講到,新教師上崗前要找一位自我的師傅,所以我把自我的第一年定為拜師學習和模仿的階段。自我的教學理念和教學方法都十分欠缺,需要多聽、多看、多請教,更要多講,才能一點點的鍛煉自我,讓自我盡快的融入到教學工作中,適應教學。在自我度過“適應階段”后,就需要盡快“勝任”,這就要不斷的去充實自我,首先就是先提高自我的專業教學技能,包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學的熟練應用,和課堂教學的基本功也就是處理教學重點、難點,以及有一套自我的管理學生的方法。這
個期間最重要的就是不斷學習,去掌握新的教學理念和教學方法,并能夠結合自我學生的特點,將其應用到實際教學中去,力爭早日勝任教學工作。
一個教師成功的標志就是有一套自我的教學風格,所以我定的第三年的目標,便是探索自我的教學風格,能熟練運用各種教學方法,能夠完成規定的教學任務,到達優秀的教學成績,在學生中有較高的威信,這個目標是十分艱巨的,但我會努力朝著這個方向去發展、去努力,并付諸實際的行動!
前面只是自我的一個短暫的職業生涯規劃,對于以后漫長的教師之路,我還又一個更遠的夢想,就是做一個讓學生愿意與你交心的教師。他不管在學習或生活上有困難,都愿意和你說讓你去幫忙他;他有高興地事情也喜歡與你分享,我期望自我在孩子們心里撒下的不僅僅是知識的種子,還有陽光,有對生活的熱愛。也許這個夢想很難實現,但我會一向為之努力,一生都去追尋!
這幾天的培訓里收獲最大的還有一點,就是幾位校長都提到的,做一名反思型的教師。一句印象最深的話,是葉瀾教授說的:一個教師寫一輩子教案不必須成為名師,如果一個教師寫三年的教學反思,就有可能成為名師??梢姺此际墙處煼e累教學經驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,不斷對自我的教學進行反思,不僅僅能夠獲得寶貴的經驗教訓,更能夠及時發現新問題,提高自我的教學水平,實現自我超越。并且經常性的反思也能夠讓我們時刻堅持清醒頭腦,清楚自我處的位置,這樣才能有提高的可能,才能不斷成長。
幾位校長共同提到的還有一點,就是讀書。不斷地讀書去充實自我。我們一向認為孩子在學校中學習成長,而我們教師更應當與學生一齊學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,觀摩名家課例,不斷地補充豐富自我,更能尋找到自我的不足。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會更簡便的去掌控教學,也會讓自我的課堂更加生動,讓自我的學生更加愛學。讀書不僅僅能夠讓我們的教學不再死板無趣,也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。
最終還有一點收獲就是熱愛學生。教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發展。這種熱愛,首先應當是溫暖的,是充滿情感和愛的事業。作為教師,應當多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情,對他們給予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。我想這與我的夢想是相通的的。
經過培訓,我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?!皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?愛要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;
“愛”要面向所有學生。我想,總會有一天,我會成為那個能在學生心中播撒陽光的教師。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學校教學、人事管理方面的有關規定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導。經過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。也使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自我的任務及肩負的使命,
“以智慧教書,用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會,作為一名新教師我將時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的態度去對待今后每一天的工作。并為自我的夢想而去奮斗終身!