在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。相信挺多人都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編準備的學校師德師風建設考核制度范本，歡迎借鑒參考。

學校師德師風建設考核制度（精選篇1）

1、教師職業道德建設是加強中小學德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節，必須切抓落實，定期檢查和考核。

2、對教師職業道德的檢查和考核要與教育教學的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應成為對教工檢查和考核的重要內容之一。

3、對教工師德考核的內容包括：政治理論學習和活動、遵紀守法、以法執教、為人師表、愛崗敬業，熱愛學生，尊重家長，廉潔從政，團結協作。

4、每年對教工的師德考核采用自查自評，教師互評，家長測評，學生測評程序進行。

5、工會、教務處、政教處負責師德教育平時的檢查工作。

(1)工會加強組織師德建設的各項活動。

(2)教導處負責對教師工作態度、工作質量、以法執教、愛崗敬業情況的檢查，召開學生座談會，征求意見并整理。

(3)政教處負責召開家長會，征求家長對學校及教工師德建設的意見、建議，并整理。

6、考核的主要內容有：

1)不準有償給學生補課，有償家教或巧立名目亂受費;

2)不準亂訂亂發教學輔導資料或向學生推銷商品;

3)不準向學生或家長索要或變相索要財物;

4)不準利用職權和工作之便接受學生及學生家長宴請，禮品;

5)不準上班飲酒或在工作日及工作場所搓麻將，打撲克，玩電腦游戲;

6)不準在課堂抽煙和使用通訊工具;

7)不準諷刺，挖苦，體罰，侮辱學生及家長;

8)不準公開排列學生成績名次及按成績排座次;

9)不準擅自停課，隨意放假或不經允許在校外兼職;

10)不準無教案上課或無故不完成教學任務。

7、學校建立定期表彰制度，對職業道德高尚的教師和職業道德建設成績突出的組進行表彰獎勵，并大力宣傳他們的先進事跡。

8、對“品行不良，影響惡劣”的教師，加強教育，限期改正，并視其情節輕重處以5—40元的罰款(在班主任津貼中扣除)，扣考核分1—10分，保證教師隊伍的基本素質。

9、積極鼓勵，并配合家長會、學生座談會和社會有關方面對學校教工師德進行監督、評議，學校認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。對教工的意見及時反饋，要求整改。

10、教育系統“五條禁令：

一、嚴禁任何形式的亂收費。

二、嚴禁參與賭博活動。

三、嚴禁體罰學生。

四、嚴禁收受索取學生家長錢物。

五、嚴禁有償補課、辦班。

學校師德師風建設考核制度（精選篇2）

一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。

二、師德分由教師自評、考核小組評、教師互評、學生評四部分組成，其中教師自評占10%，考核小組評占40%，教師互評占30%，學生評占20%。

三、教師自評：有教師本人，根據自身實際，對自己實事求是地進行客觀公正的評價。

四、教師互評：采取全體教師集體評議的方式進行。每位教師根據《寒橋小學教師師德考核表》逐項對照打分。

五、全體教師投票選出考核小組成員。由考核小組結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上，進行綜合分析對每位教師作出客觀的評價。

六、考核等級：師德考核結果分為優秀、合格、不合格。

七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、教師互評學生評四項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。

如出現以下情況之一者，直接定為不合格。

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀。政紀處分尚未解除處分的。

2、涉及本考核辦法有關禁止性條款情節嚴重的。

3、參與封建迷信和邪教組織的。

4、由于失職造成學生較大不安全事故者。

八、考核結果應用

1、納入干部教師年度綜合考核，占有一定比重。

2、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優獎勵的重要依據。

學校師德師風建設考核制度（精選篇3）

為了全面提高學院師德師風建設的質量和水平，激勵督促教師重視和加強師德師風建設，推動和確保學院師德師風建設各項活動的順利進行，根據《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《六盤水師范學院關于進一步加強師德師風建設的意見》精神，特制定本師德師風考核評價制度。

一、師德師風考核

(一)師德師風考核是教師考核評價的主要內容之一，相關要求嚴格按照《六盤水師范學院關于印發教師考核評價暫行辦法的通知》(師院通字[20__]109號)文件執行。

(二)師德師風考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實施，受學院師德建設委員會的指導。

(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學期師德師風考核為不合格。

1.有損害國家利益，損害學生和學校合法權益的行為;

2.在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響;

4.影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為;

5.在招生、考試、學生推優等工作中徇私舞弊，給予警告或者記過處分;

6.索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

7.與學生發生不正當關系，給予警告或者記過處分;

8.組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及邪教等活動;

9.違反《六盤水師范學院教師禮儀規范》的規定，在師生中造成惡劣影響的。

10.拒絕接受學院、系、部門安排的教育、教學工作任務。

11.因工作不負責任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的

12.其他違反高校教師職業道德的行為。

二、師德師風考核結果的使用

(一)考核獎勵

1.學院設置“師德標兵”獎，每學年從師德師風考核優秀的教師中評選表彰一定數量的“師德標兵”。

2.將教師師德表現作為評先評優的首要條件。在同等條件下，師德師風評價為優秀的，在教師職務(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學科帶頭人和學術帶頭人、各級各類優秀教師評選推薦中優先考慮。

(二)考核懲戒

對師德師風考核評價不合格的教師，給予以下懲戒：

1.2年內不能參加各種評先評優。

2.職稱申報或職稱晉升往后延遲2年。

3.下一個學年不能承擔教學任務，自費離崗學習或調整工作崗位。

三、本辦法由教師工作處負責解釋。

四、本辦法自印發之日起實施。

學校師德師風建設考核制度（精選篇4）

為了貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，加強教師的職業道德建設，提高教師的專業素養，激發廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步加強教師職業道德考核工作，實現教師考核的科學化、制度化，特制定本制度。

一、利用政治學習時間采用集中輔導方式進行師德培訓。要求有講義，教師有聽課筆記。利用業余時間自學，記好自學筆記。

二、參加學習先簽到，中途離開要簽早退，聽課時遵守紀律，認真聽講，不得做與學習無關的事情，認真記好學習筆記。

三、教師必須積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責。

四、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無故遲到、早退，絕對禁止曠工。

五、通過培訓每位教師必須寫一篇學習心得體會文章。

六、按時完成學習培訓作業。

七、學校隨即對師德進行考核，年終總評，將考核結果與評優晉掛鉤。

八、每年評選一次師德先進教師，及時予以表彰。

學校師德師風建設考核制度（精選篇5）

教師的師德師風，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業道德規范和必備的道德品質，師德師風是校風的靈魂。為大力推進教師職業道德建設，不斷提高我校教師的師德師風水平和專業能力素養。根據《教育法》、《教師法》、《職業教育法》和《公民道德建設實施綱要》，結合我校實際，特制定本制度，用以規范我校師德師風。

一、師德師風規范

(一)政治思想規范

1、學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養和道德品質。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。

2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規和學校的規章制度，不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結社。

3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養和科學發展的錯誤傾向。

4、教師應努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養。

5、師德師風是校風的靈魂，教師要成為“勤奮文明、求實創新”校風的創立者、實踐者。

(二)為人師表規范

1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表;要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響學生，寓教育于教學的各個環節。

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規范。并以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。

3、在教學活動中，教師必須儀態端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優良道德品行和形象熏陶感染學生。

4、教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關心學校的建設發展，從自我做起，為學校的事業貢獻力量。

5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關系，尊重同事，業務上互相學習，取長補短，互相借鑒;工作上互相配合、團結協作;生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。

二、師德師風建設

1、師德師風建設工作是一項常規性工作，是學校精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

2、師德師風工作重在建設，要堅持在發展中解決師德師風問題的思路。從有利于學校可持續發展、有利于師資隊伍健康發展、有利于提高教育教學質量的角度來理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。

3、學校成立由主管校領導負責，教導處負責同志組成的師德師風建設領導小組，負責全校的師德師風建設工作的指導、部署和考核。

4、學校師德師風建設領導小組每年要制定全校師德建設工作計劃，并督辦計劃的完成。應結合本單位實際情況制定具體實施計劃，要將師德師風建設工作列入常規工作。

5、學校每年要樹立師德師風標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

6、要采取實際活動和措施，切實培養教師的師德意識，提高教師的師德師風水平。

7、每位教師都要自覺培養師德師風意識，確立師德師風觀念，按師德師風規范嚴格自警自律。

8、將師德師風建設工作同解決教師實際問題結合起來。從教師的工作和生活實際出發，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結合起來。以實際工作來增強師德師風建設工作的感召力和影響力。

學校師德師風建設考核制度（精選篇6）

一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由學校教導處具體組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學校行政領導評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學校領導評占40%。

三、教職工民主測評：由領導組織全校教師打分。

四、學校領導評分：由學校全體行政領導、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進行打分測評。

五、教職工民主評議和學校領導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

六、本項考核實行領導、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。

七、本考評在學校教師百分考核中，占總分(8分)，發生違紀情況，按規定從8分中扣分，扣完為止。

附：扣分的有關規定：

1、無故不參加政治活動和學校各類學習者每缺一次扣0.5分，遲到早退一次各扣0.1分。

2、政治學習筆記不少于三千字，有內容、有題目、有日期，每少一項扣0.1分，每少一千字扣1分。

3、道德修養差，不能依法執教，侮辱體罰、變相體罰學生，經查屬實扣1至3分。

4、不執行素質教育的有關規定，每發現一次，扣0.5分。(參考素質教育責任狀)

5、違反學校安全責任狀的有關條款，每有一項，扣0.5分。(參考安全工作責任狀)

6、發現學生違反校規校紀，或發現外人毆打勒索強迫學生不制止不反映者，發現學生出現意外而不及時采取措施幫助解決或上報者扣3至5分。

7、故意挑撥他人關系引起或激化矛盾，相互詆毀或打架等，責任人視情節扣2至3分。

8、教師之間不團結，在師生中造成不良影響的扣1至2分。

9、上課期間開手機、抽煙，每有一次扣0.5至1分。

10、不尊重學生人格，諷刺、挖苦、侮辱學生，每一次扣1至2分。

11、教師不準向學生亂收費，推銷商品，亂推薦任何課輔資料，不準組織收費性輔導學生的活動，每一次扣2分。

12、教師工作日中午飲酒，酒后上課，每一次扣1至2分。

13、教師參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動，每一次扣2分。

14、全體教工都有教育學生的責任，嚴禁向學生傳播有害身心的.思想，不得有違背黨和國家方針政策的言行。每有一次扣1分。

15、班級學生出現重大違紀事件或事故，班主任和當事人各扣0.5分。

16、工作安于現狀，不思進取，不完成領導安排的工作任務，對部分工作或比賽項目尋找各種理由回避拈輕怕重，視具體情況扣2—4分。

17、升旗、集會，班主任隨班級活動，其他教師自動到位，做學生的表率，否則每人次扣0.5分。

學校師德師風建設考核制度（精選篇7）

為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關于加強教師職業道德建設的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業道德水平，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，特制訂本考核制度。

一、組織機構

成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學校全體行政人員及各教研組長構成小組成員。

二、考核細則

1、勞動紀律

①按時參加學校組織的各種政治學習及各種教師會議等學校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會議制度每次扣0.2分。

②每曠課一節扣1分，每曠工一天扣3分。

③未經許可，擅自調課，每調課一節次扣主動調課者1分，扣被動調課者0.5分。

④每年事假不超過5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣0.5分。

⑤自覺參加每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無故缺席一次扣0.5分。

⑥上班時間在教室內抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。

2、政治理論學習

①凡學校組織的政治理論培訓或學習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。

②凡學校要求上交的政治理論學習心得或論文，每缺交一次扣1分。

3、思想道德素質

①凡體罰學生(動手動腳打學生)，驅趕學生出教室，拒絕學生進教室等現象的每次扣5分。

②歧視排擠后進生，從而造成其逃學退學等不良現象的每次扣5分。

③道德敗壞，男女作風、猥褻玩弄異性學生的每次扣10分。

④利用打牌打麻將，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。

⑤未經學校許可，以營利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。

⑥教職工個人亂收費，亂替學生訂學習和生活用品的，每次扣5分。

三、補充規定

①本考訂制度總分為100分，各小項扣分均不封頂。

②凡考核結果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。

③凡考核結果得出在90分以下者，年度考核不能評為優崗，也不能參與其他評優評先。

④本制度解釋權為學校行政。

學校師德師風建設考核制度（精選篇8）

為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據國家、省、市關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂師德師風考核評價制度。

一、師德師風考核制度

學校嚴格執行《中學師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

二、師德師風優秀教師表彰制度

學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

三、師德師風責任追究和連帶責任追究制度，教職工發生不遵守師德師風規范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1、違反師德師風規范情節輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評。

2、違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正。并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，按《廣州市__區教師違規違紀處分辦法(試行)》予以處理。

4、違反師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

5、教職工發生重大違反德師風規范的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優晉職晉升、誡免、降職的處理。

6、發現學生人身權利受到侵害、發現教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，按《廣州市__區教師違規違紀處分辦法(試行)》予以處理。

四、師德師風問題處理報告制度

發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向教育指導中心和教育局據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

學校師德師風建設考核制度（精選篇9）

一、師德標兵評選每學年組織一次，在同一評選的基礎上，擇優上報，并在校內進行公示，做到評比公平、公正、公開。

二、師德標兵的評選以年級組為單位，推薦一名候選人，參加全校師德師風建設個人事跡匯報。

三、推薦的師德標兵要實事求是、符合標準，事跡要真實、準確。如有捏造事實、夸大成績的情況，取消師德標兵評選資格。

四、學校組織師德標兵候選人進行競爭演講，根據演講成績高低選出前5名為校級師德標兵，其余演講選手為校級師德師風建設先進個人。

五、師德標兵同學校其他先進個人稱號享受同等待遇。

六、師德標兵評選標準。

1、熱愛和忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針。

2、模范遵守教師職業道德規范，自覺學習和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在師德師風建設活動中表現突出，為人師表，得到師生的一致好評，在工作中起到良好的影響和帶動作用。

3、刻苦鉆研業務知識，強化學科基本功訓練，積極推進教學改革，教學質量優良。

4、師德標兵候選人參加工作時間必須滿三年。