在快速變化和不斷變革的今天,需要使用制度的場合越來越多,制度是指一定的規格或法令禮俗。大家知道制度的格式嗎?下面是由小編給大家帶來的疫情幼兒園教師規章制度7篇，讓我們一起來看看!

疫情幼兒園教師規章制度（篇1）

為了認真搞好教師培訓工作，完成培訓任務提高教師的教育理論水平和業務素質，依據《中華人民共和國民辦教育促進實施條例》的規定，特制定本制度。

一、為幫助青年教師更快地適應幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅實的基礎，對新分配的青年教師，開學初對其進行上崗前的培訓。思想政治培訓由幼兒園統一組織安排，培訓內容為教育法規、時事政治、教師職業道德規范及本園規章制度等;業務培訓有教學處組織，培訓內容為新《綱要》、教育理念、活動設計、保教工作以及班級管理等。

二、教師培訓以參加園內培訓為主，選派外出培訓為輔。參加縣、市、省級培訓的教師，要認真做好培訓筆記，培訓后，要將培訓情況向全體教師進行匯報。

三、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養，在活動中幫助提高。

四、鼓勵他們積極參加業余文化進修學習，提高青年教師的文化素質，幼兒園在排課上給予支持，時間上給予保證。

五、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。

六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告，總結實驗體會，寫實驗方案。

七、建立教師培訓業務檔案，記錄教師培訓情況;受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治和業務培訓的內容及心得體會。

疫情幼兒園教師規章制度（篇2）

為進一步加強常規管理，提高教職工的組織紀律性和工作責任心，保障幼兒園各項工作的順利進行，實現“有章可遵，有規可循”，現結合我園的實際情況，制定教職工請假規定如下：

1、全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗，做到不遲到、不早退、不曠工，上班實行簽到制度。

2、教職工有事應提前請假。二天內的向園長請假，三天以上向中心校校長請假，若有全園性重大活動，時間無論長短均需向中心校校長請假，園長請假需經中心校校長批準。請假(無論什么類型的假)都要有書面請假條，其中請病假累計3天以上(含3天)須提供正規醫院出具的病假單。教職工請假均需經批準并移交清楚工作后方可離崗，否則按曠工處理。如因特殊情況不能事先請假的，也應及時電話請假，并將書面請假申請表于上班時補交。請假期滿，應按時上班并辦理銷假手續，若因故還不能上班，可以請續假，續假手續與請假手續相同，續假需中心校長審批。

3、嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領導提出書面申請，經批準后方可離崗。

4、病假、事假休假期滿后，必須及時銷假。因特殊情況，臨時不能趕回來請假者，事后要主動補假，并說明理由，否則按曠工論。無特殊情況，不請假者一律按曠工處理。

5、符合法定婚齡結婚的，可請假三天;實行晚婚的(男25周歲，女23周歲)，可請假10天;再婚可請假3天。(婚假從結婚正日或提前一至兩天起算。)

6、本人直屬親屬死亡，可請3天喪假。三代內親屬死亡，可請1天喪假。

婚假、產假、探親假、喪假均按工作規定條例辦事。

7、產假順產為三個月，剖腹產延長十五天;對晚育的(24周歲后生第一胎)，延長女方產假三十天。

8、實行計劃生育手術，享有國家規定的休假時間：放置宮內節育器，自手術之日起休息三天;帶環受孕人工流產術后休息十五天。實行計劃生育手術的休假，不做病假處理。未采取措施導致計劃外懷孕做流產手術，產后休息作病假處理。

9、孩子處于哺乳期的老師享受哺乳時間，每天1小時。

10、教職工外出函授學習，原則上利用業余時間，如必須在工作日參加學習進修，課務盡可能自己調代且每學期連續外出學習時間不超過1周，或間斷外出學習時間不超過10天;如確有困難需要其他老師代課，每節自付3元，期末時財務處在其工資中扣除;如超過時間，作事假處理;未經園部同意參加各種學歷進修的幼兒園不報銷任何費用，也不準假，如要請假一律按事假處理。

11、每月出滿勤，給予表揚和適當獎勵，獎勵金額為20--25元。

12、如遇特殊情況，教師每月可有三次臨時離園時間，臨時離園必須向副園長說明理由，同意后進行登記。離園累計時間超過0.5小時以上，不享受月全勤獎。

13、每位教職工每學期享受一天公休假，需提前向園長請假同意。請假者酌情扣獎，病假一天扣獎10元，事假一天扣獎20元，曠工一天扣獎50元。

14、因班上老師請假臨時代課或承擔其它工作任務的，超工作量獎一天為15元。

15、其它事項按中心校教師考核標準

本制度從公布之日起實施，幼兒園以前制定的請假規定同時廢止。

疫情幼兒園教師規章制度（篇3）

一、學習制度

1、每周三教研會為師德、師風學習時間，其時間不少于一小時。

2、實行領導包組，包組領導必須在學習中起模范帶頭作用，利用一切可利用時間給老師做專題輔導。

3、學習形式多樣化，采取集中學和自學相結合，輔導和組員討論相結合，采取個人撰寫心得體會與集中交流相結合。

4、每位教師認真做好筆記，按要求撰寫師德論文和心得體會。

5、教師個人學習情況，定期進行考核，并納入教師綜合評定。

6、領導包組情況：

語文組：胡書亮

數學組：曲超

英語組：喬雪峰

綜合組：王智禮

二、師德師風評估獎懲制度

1、成立以校長為第一責任人的師德建設領導小組，使師德建設各個環節均落到實處。

2、在學校醒目位置設立師德師風“舉報箱”，廣泛聽取學生、家長、群眾、社會各屆人士對教師師德師風的意見和建議，全方位接受社會監督。

3、加強對教師師德鑒定的過程性評價，每期段考后要組織一次學生測評，家長測評和教師互評，期未要組織一次教師自評和師德領導小組考評，為學年度考核提供依據。

4、嚴格按程序、按標準、按時間、按指標對教師的師德作出客觀公正的鑒定，并依據《三門峽市教育局師德考評獎懲條例》實施獎懲。

5、學校每學年要評選出占教師總數5%的師德標兵，并在教師節期間進行表彰。

6、實行師德上訪案件及師德重大案件一票否決制，發生案件的教師本年度師德考核為不合格，并取消評優、評先、評模、晉級資格。

7、強化監督考核，完善師德師風考核評估制度和師德建設約束機制，建立師德檔案，堅持教學成績和育人成績雙向考核，形成學生評教師、教師評校長、社會評學?；顒?。

三、師德師風檔案管理和經費保障制度

1、教師個人師德師風學習情況納入教師專業成長檔案，做會教師專業成長發展的依據之一。

2、把期中和期末兩次考評納入教師專項考核，并載入學校檔案，成為教師評模、評先、晉級和年度考核依據之一。

3、學校提供專項經費，對每學年評出的師德標兵，在教師節期間進行表彰。

疫情幼兒園教師規章制度（篇4）

為了不斷提高我園的保教質量和服務質量，充分調動教職工的工作主動性和積極性，客服現實干多干少和干的好干的不好一個樣的狀況，為此我園制定獎罰制度。

一、班務管理考核制度(每月50元)

1、各班教室門前衛生保持整潔干凈，不能出現亂擺亂放的現象。(出現教室地面臟、墻壁亂涂亂畫、東西亂擺亂放、教室有異味)任何一項2次以上扣5元。

3、因教師看護不力，導致幼兒經常尿濕褲子的(一月內尿濕褲子達到3次的)，每月扣5元。因教師疏忽，幼兒尿濕褲子后沒有及時通知家長的或師不知讓家長反映來的，一次扣10元(幼兒發燒等老師沒有發現者)家長反映情況屬實的，一次扣5元。

4、培養每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規。上課前，要教導幼兒衣著整潔，、手臉干凈、不托鼻涕、梳好頭發，杜絕幼兒的物品忘在園內(發現兩次往上者扣其5元)若家長投訴老師對幼兒照顧不周，一次扣5元。

5、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班上課期間，不準關門，不準串崗，不準閑聊、不準接打與幼兒無關的電話、做到眼觀六路.耳聽八方，照顧好幼兒，各班教師要堅守崗位，不能以任何借口離開教室或做私活、看書、打瞌睡等。發現一次扣5元，全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

6、班級教室環境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，盡量隨教學內容及時調整變化。(扣5—10元)

二、職業道德考核管理制度;(每學期30元)

1、關心愛護幼兒，對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。扣5---10元

2不服從領導安排者一次扣50元。

3、對家長要熱心、真心、服務周到，上班期間要微笑面對家長來賓，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得因個人原因，情緒影響園里聲譽。5—10元

4、教師在園內、園外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。教師之間不能挑撥離間說三到四?？?—10元

5、衣表不整不當扣5元

違反上述規定，扣除當月職業道德獎;如有家長投訴，經核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視其情節輕重酌情扣除工資。若因此影響幼兒園正常的教育教學工作秩序造成惡劣影響的，應予辭退。

三、出勤考核管理制度;【每月20元，滿勤10元】

1、按時上下交接班，值班期間認真負責，保持室內外衛生清潔。遲到早退：一次扣5元。

2、出滿勤者每月獎勵10元，請假1天扣滿勤獎，扣工資10元。(特殊情況由行政會討論為準】

3、無故曠工：1天扣本月全勤獎，扣工資50元，2天扣基本工資一半，曠工滿5天應予辭退。

4值周老師必須早到25分在大門口接園(值周老師交接班時必須有記錄)無扣5元。

5、早操、開會、學習，教師都要到場，集體活動和公益勞動都要參加，有事要請假，計入當月考勤，否則按曠課論處。(扣25—50元)6每天必須完成自己教案計劃，每月完成后交給校方及檢查。如有錯字;不整潔;不詳;不當者。(扣5---10元)三、安全管理考核制度：(20元)

1.工作中造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、抓傷、咬傷、扭傷等，有上述情況之一扣5---10元，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除本月工資。

2、幼兒在外玩玩具時老師必須到場。(下課教室里不能留幼兒)一次扣2元。

疫情幼兒園教師規章制度（篇5）

一、備課制度

第一條教師必須以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。

第二條認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

第三條深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。

第四條按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。

第五條備課時光除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備供給各種玩具、材料。

第六條堅持團體備課與個人備課相結合。每周一次平行班團體備課。

第七條備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。

第八條鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵

二、聽課制度

第一條每學期組織教師相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

第二條園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出提議和期望。

第三條骨干教師每學期必須做示范課一次。

第四條青年教師每周自覺聽老教師活動，并主動征求意見。

三、教師考評制度

第一條凡本園教師都必須按時理解工作質量的評價考核。

第二條幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。考核領導小組的職責是：

1、擬定考核資料及評價標準

2、確定考核方法

3、定考核時光

4、研究獎懲辦法

5、寫考核總結

6、根據考核中發現的情景提出改善、提高工作的意見和提議。

第三條考核資料包括：出勤情景、工作態度、履行本崗職責情景、工作效果等。由考核領導小組根據不一樣時期的要求擬定詳細考核提綱。

第四條考核結果填入業務檔案?？己私Y果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。

四、教育教學評估制度

第一條為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育教學工作的全面評估工作。

第二條成立教育教學質量評估小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

第三條教育教學質量評估小組在全面教育質量評估的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評估的資料，制訂評估標準，確定評估的方法及時光，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結報告，提出本園改善教育工作的意見及提議。

第四條每學期末開展評估活動。

第五條教育質量結果與獎懲制度掛勾。

第六條每學期教育質量評估總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

疫情幼兒園教師規章制度（篇6）

一、責任制度

各單位要將師德師風建設情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風建設作為提升人才培養、社會服務、事業發展水平的重要指標和載體，

各學校校長是師德師風建設的第一責任人，負領導責任;分管師德師風建設的的副校長(或書記)為主管領導，負主要責任。對因教育管理不力造成重大師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優等方面實行一票否決。對師德師風建設重大問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關責任人的責任。

二、會議制度

學校班子每學期至少要召開2次師德師風建設專題會議，分析、研究、安排、總結師德師風工作;學校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風建設大會，要將師德師風建設貫穿到各項工作之中。

三、學習培訓制度

各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓。教師要自覺參加繼續教育培訓，并完成規定學時，按時取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風學習作為教師繼續教育的重要內容，做到學習培訓經?；⒅贫然粩嗵岣邔W習的針對性和實效性，切實提高廣大教師的師德師風水平。

四、談心制度

學校領導要經常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實際困難，構建和諧和校園文化。

五、檔案制度

學校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專門記載教師師德師風表現情況。其內容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等，

師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績，而且要如實記載教師違反職業道德方面的情況，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內容的真實、全面。

六、民主評議制度

要面向社會公開師德師風舉報電話、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監督員”，構建完善的評議網絡，自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預防和減少違反教師職業道德的.行為。每年九月為全市中小學師德師風活動月。要結合教師節慶祝表彰活動，開門納諫、進行反思、總結提高。

七、情況報告制度

要對照師德規范要求，教師每學年寫出師德師風自查報告，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案。同時，對本地區、本單位有嚴重違反師德規范行為及重大問題的，應及時向上級主管部門報告。

八、考核制度

學校要成立師德師風考核小組，采取領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領導干部和教職員工進行師德師風考核。每學期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規范、職業道德的情況，接受群眾評議。考核結果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優、職稱評定、職務晉升的依據之一。

九、誡勉談話制度

發現教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權限的上級主管部門負責。

十、獎懲制度

各校要結合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進事跡;對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據《教師法》、《教師資格條例》有關規定，撤銷教師資格并予以解聘;在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。

疫情幼兒園教師規章制度（篇7）

一、師德師風建設目標責任制度。

學校將師德師風建設責任落實到所有教師身上，具體事務由負責人負責，責任明確，無死角，無漏洞，無空白。

二、師德師風互助制度。

學校選擇師德好、業務強、思想道德修養高的教師，幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、沖動自制能力差、剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面進行思想教育，主要了解他們的工作狀況和思想動向，及時糾正問題和不良思想傾向。重大問題要及時報校長，及時處理。

三、師德師風學習制度。

學校利用教師例會，教師進行教師教育，組織學習教育法律法規知識，讓所有教師理解作為人民教師應該努力做什么，不能做什么，而且所有教師都需要學習筆記。

四、師德師風促進制度。

1、學校師德師風建設由全體教職工互相監督、學生監督、社會輿情監督，并設有公開監督電話。(校長56991155)

2、定期聽取社會人士對校師德建設的評議。學校成立家長委員會，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政活動，多聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制定整改措施，限期整改。

3、學校行政干部、教職員發現教師違反紀律、違法犯罪現象，無論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校相關人員報告，無視，推進容忍，發展，學校根據情節和結果負責追究。

4、提高學生的自我保護意識，學生自身的合法權益受到威脅或侵害后立即通報，爭取保護。

五、師德師風評價制度。

學校繼續每天巡邏。每月和每學期的師德評價工作，堅持學校評價和學生、教師評價相結合的方式。繼續將教職員的師德評價結果納入教師教育年級職場評價和教師職務年度評價內容，與教師職場錄用、晉升、工作評價等個人利益有關。

六、師德師風評議制度。

學校在每學期末休假前或下半年入學前，集中評價全校教職員德師風，通過教師自我總結分析和日常工作情況記錄，調查學校教師德師風管理和教師遵守師德師風規范等不足，制定整改措施，督促執行，提高教師德師風水平。

七、師德師風獎懲制度。

學校每年表揚師德先進的個人和先進的教師。學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，報告師德師風建設中優秀教師的典型事跡，做好宣傳，擴大影響。例如，選擇學校文明班集團優秀班主任優秀教師優秀指導員等。

八、預防和杜絕教師犯罪制度。

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德教師風格建設的重要內容，將杜絕教師犯罪的責任分解為每年或每個教師，形成有效的防范機制。

2.認真開展防范和杜絕教師犯罪的教育活動。學校應嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規、黨紀政紀條款、職業道德規范和準則等相關內容。

3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。每個教職工都要嚴格遵守學校十項教學禁令。

4.加強學生自我保護意識教育，加強教師對每個學生的保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防護、保護、救護能力的教育活動，著重培養學生日常行為習慣的教育，不斷提高學生的道德修養和自我保護能力。

5、加強監管，及時匯報，認真處理。學校認真落實《師德師風監管制度》，完善校內教職工相互監管和社會輿情監管制度。如果學校教職工發現教師犯罪，必須按照《師德師風監督制度》的規定進行處理和報告。否則，將按照相關規定追究責任。

九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度。

教職工發生不遵守師德師風規范的行為，根據上級文件精神，按照以下制度進行責任追究和連帶責任追究

1、違反師德師風規范的情況較重，結果影響較小的，對當事人下令檢查、通報批評、期限修正，當年年度審查評定為基本能力和以下，不得參加評價、晉升和正常晉升工資。

2、師德師風違規情節惡劣，構成犯罪事實的，報上級部門，司法機關依法追究當事人的法律責任。