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學校班級的規章制度

時間: 小龍 制度

在學習、工作、生活中,大家逐漸認識到制度的重要性,制度一經制定頒布,就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用,是他們行動的準則和依據。下面小編給大家帶來學校班級的規章制度范本5篇,希望大家喜歡!

學校班級的規章制度(篇1)

一、堅持以心靈溝通為基礎

新時代的學生隨著經濟的發展,與網絡的接觸,他們在價值觀和個性方面特點更顯示著對自我的、民主的重視,反對傳統的老師的權威,自由的網絡連接,更體會到自由,也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學生,學生與學生之間都應相互理解、信任,形成共識才能形成心靈上的溝通。

老師要用一顆真誠的心去愛學生,通過自己言行為表率,得到學生的認可。建立良好的師生關系。例如:班級同學談朋友,影響了學習,作為班主任我們沒有必要聲嚴厲色地批評,指責,而是要進行細致談心和交流,談早戀的害處。

最后,我們師生在取得共識的前提下,讓他們分析早戀的危害,最終自然可以將精力轉移到正常的學校學習生活中。這正所謂是:溝通信任好管理,管理細微出成績。

二、堅持以制度規范為核心

沒有規矩,不成方圓。作為一個集體,必須建立健全各方面的制度,并使之成為全體成員行為的準則。

在班級要建立各項規章制度,如:衛生制度、勞動制度、學習制度、作業制度、紀律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等,讓學生在學習和生活中有“法”可依。制度出來后,班主任還要及時做好指導和督導工作,協助他們解決生活、工作、學習等方面的實際問題,并隨時做好個別調查,杜絕弄虛作假現象,定期評定,獎優罰劣。

同時要將競爭機制引入課堂,可以把班內幾十名學生進行重新組合,分成小組。小組之間圍繞班內日常事務,積極開展競賽活動,形成互相激勵、監督的良好氛圍,形成人人有事做、事事有人做,事事有人管的良好局面。

三、完善班級管理的“三級制”

一是加強班主任管理。班主任在管理中應眼觀六路,耳聽八方。通過深入學生之中,經常觀察、于細微之處發現苗頭,掌握學生的特點、心理,多動腦筋,采取靈活機動的方法“對癥下藥”,以理服人。

二是加強班干部管理。在一個班集體內,班主任是主導,學生是主體,要發揮學生主體作用,就必須不斷加強班干部隊伍建設,通過班干部實現學生自己管理自己,自己教育自己,同時發揮班干部的帶頭作用,為其他學生作出榜樣。

三是加強學生自我管理。學生,年齡偏小,自我約束能力差,在自習課上常表現為做小動作、談閑話、下位等,因此加強學生自我約束能力培養,對形成良好的班風及創造良好的學習環境有重要作用。為此,我們可以要求學生做到以下三個方面:

(1)學習《中小學生行為規范》。要求熟記,并付諸實踐,讓他們逐條做到“知”、“行”統一。

(2)進行自省。在每兩周書面或利用班夕會要求學生進行自我小結一次,寫出這段時間內哪些方面做的好,什么地方不足,提出自己的努力方向。

(3)量化考核。在健全各項管理規定的基礎上,制訂班級量化考核表,實行班級一日常規的量化管理。

學校班級的規章制度(篇2)

1、每周有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。

2、教育學生遵守學校規章制度,按時到校、按時回家,防止意外事故發生。

3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

4、不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。

5、課間休息文明活動,不追跑攆打。

6、上下樓梯靠右走,單列行進,不推,不擠,不搶,不滑樓梯扶手。

7、上下學路隊要文明有序,三人成列,兩人成行。

8、團結同學,不開過分玩笑,互幫互助,共同進步。

9、共同保持班級清潔,不損壞班級公物。

10、文明就餐,吃飯時不說話,不浪費,愛惜糧食,勤儉節約。

11、時刻以班級為榮,主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。

12、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規范》。

13、對學生進行安全教育,防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。

14、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發生問題要及時報告有關部門維修,并告之學生注意安全。

15、組織好班級各項活動,對安全隱患要有預見性,并采取積極有效的預防措施,要教育學生注意安全。

16、班主任要每天檢查學生的出勤情況,及時與無故未到校的學生家長取得聯系。

17、學生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

19、集會、站隊快靜齊,不說話,不打鬧,不擁擠。

20、學生在校期間因特殊情況離校,需班主任與家長聯系,由家長到校接,方可出校門。

21、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

學校班級的規章制度(篇3)

1、按時上下學,不遲到,不早退,有事請假。

2、上學期間穿校服,佩戴紅領巾,套桌套。

3、愛護公共財物,不亂涂亂畫,保護學校財物,注意清潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝,不帶玩具、危險品入校,玩有意義的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校,更不準吃泡泡糖,否則清理教室泡泡糖污跡。

6、值日生認真做值日,保持室內外干凈整潔。否則再值日一周。

7、同學之間要友好相處,不要因為小事發生口角,影響友誼。

8、遵守課堂紀律,認真的學習,按時作業,書寫工整、美觀,爭取取得優異成績。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環,不帶手機入課堂,做合格小學生。

10講文明,懂禮貌,見到老師要問好,見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼,以免家長擔心。

學校班級的規章制度(篇4)

為了貫徹落實縣教體局“兩型”學校建設的要求,積極創建“資源節約型和環境友好型”學校,進一步增強我校師生員工節約資源的緊迫感和責任感,樹立健康的生活方式和節約的消費理念,形成“節約資源,從我做起”的良好風尚,牢固樹立生態文明觀念,提高廣大師生“兩型”意識,推進我校又好又快發展。結合我校實際情況,制定以下規章制度。

一、校園環境衛生

1、認真執行國家有關學校衛生管理法規,制定出適合本學校衛生管理的'規章制度。2、校園內做到環境整潔,路面平整,路邊溝渠暢通,無污水坑凹,無殘墻斷壁,無亂搭亂建、亂堆亂放、亂設攤點、亂掛衣物、亂寫亂畫亂貼及隨地吐痰現象。

3、校園內做到有花、有草、有行道樹,基本消除裸露地面,有適量的校園綠化美化景點。

4、建立衛生管理組織和管理制度,定期開展健康教育和衛生檢查評比活動。

5、室內衛生要做到整潔,無亂堆亂貼亂畫現象,門窗無破損。

6、積極開展除四害活動,防制措施,落實責任。

7、學校內做到無違章建筑,車輛擺放要整齊。

二、公共場所、生活飲用水、食品衛生衛生

1、認真貫徹國務院《公共場所衛生管理條例》,有計劃、有檢查,衛生監督、監測和技術指導規范,資料齊全。

2、生活飲用水要符合國家飲用水標準。

3、制定預防食物中毒的措施和食物中毒應急預案。

三、依法節能、合理用能和師生共同參與

1、本規定所稱能源,是指我校使用的水、電、煤常規能源。凡使用學校能源的全體教職員工和學生都必須遵守此規定。

2、我校開展節能工作堅持依法節能、合理用能和師生共同參與的原則。學校加強對節能工作的領導,制定科學合理、適應學校發展的節能計劃,根據上級部門的要求,努力將我校建設成為節能型校園。

3、全校教職員工必須履行節能義務,有權檢舉浪費能源的行為,學校對在節能管理、節能技術推廣方面有顯著成績的老師和學生予以獎勵。

4、學校能源用以滿足教育教學、辦公、住宿學生生活為主,非學校辦學、生活用能學校不予解決。

5、學校用電實行“計劃用電,節約用電,安全用電”的原則。對違反用電原則的應予以制止和糾正。

6、學校用水按照年度水指標進行使用,并貫徹執行“節流與開源”的節水原則。

7、學校各級領導要重視節能宣傳教育工作,要利用各種形式強調搞好節能工作的重要性和必要性,強調提倡搞好節能工作是服務育人,管理育人的一項重要內容;強調做好節能工作節省學校資金,目的是更好地保證學校教學、生活的正常進行。

8、認真搞好節能宣傳教育,做好每年新生入學后的節能教育;評選節能先進集體及先進個人并予以表彰。

9、在學生中開展節能宣傳教育,設立學生義務節能宣傳員崗位,辦好節能宣傳網站。

10、學校逐步對非節約能源的設備、設施、器具進行改造、更新。同時后勤水電部門負責對改造后使用情況及經濟效益進行評估。

學校班級的規章制度(篇5)

一、紀律規定

1、遵紀守法,不違犯校規校紀,不議論別人的違紀違規行為。

2、斷絕與不三不四的人來往,要與進步同學交朋友。

3、服從教導,嚴禁頂撞老師和對職工無理行為。

4、禁止以大欺小,以老欺新,持強凌弱。不挑撥是非,不包庇錯誤,未經老師許可,不得串班、串宿舍。

5、不準打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話,不隨地吐痰,不亂丟紙屑果皮。

6、不準吸煙、飲酒、賭博。不進網吧、歌舞廳、游戲廳等不適合中學生進入的場所。

7、嚴禁偷竊和用不正當的手段侵占他人財物。

8、思想健康向上,不談戀愛,不看不健康的書刊、畫片和錄像;不唱、聽不健康歌曲。

9、不準上樹爬墻,不玩、不飼養小動物。

10、愛護學校設備,花草樹木和一切公共財物,不動用他人的東西,損壞公物要賠償。

11、各種集會要準時進出席,服從指揮,坐姿正確,安靜聽講,不說話,不打鬧,不做與會無關的事情。

12、不準隨便出校門,有事外出要向班主任書面請假,班主任批準后方可出校,未經班主任許可不準接見不熟悉的人。

13、遵守作息時間,按時上學、放學,途中不逗留、玩耍,堅持出好勤,因病、事不能按時到校必須提前向班主任請假,嚴禁逃課逃學。

二、學習規定

1、明確學習目的,端正學習態度,刻苦學習文化知識,提高學習成績,為自己爭前途,為家長爭光彩,為學校爭榮譽。

2、課前必須準備好書本等學習用具,愛護自己和他人的學習用具。

3、上課不遲到、不早退、不曠課。

4、服從老師的管理和教育,不得違背課堂常規。

5、上課專心聽講,積極思考,認真回答老師的提問,向老師提問必須先舉手。

6、上好實驗課、體育課,聽從老師指導,遵守課堂規則。

7、按時完成作業,不得抄襲。

8、遵守考試規則,不準作弊。

三、禮貌規定

1、尊敬師長,見到學校老師要問好。

2、進辦公室要喊報告,未經許可不得入內。

3、使用文明用語,不說臟話、粗話。

4、不給老師起外號,不直呼老師的名字。

5、見到校領導或老師陪同外賓參觀、檢查要禮讓,并主動稱呼“您好”或“老師好”。

6、尊敬父母,不與父母吵鬧,多體諒父母,幫助父母做家務事。

7、外出或回家時,要主動向父母打招呼,未經家長同意,不得外出亂跑,不得在外留宿。

8、尊重社會各行各業人員,不起哄,不與他人打罵爭吵,不侮辱他人的'人格。

四、儀表規定

1、著裝整潔、樸素大方,不穿奇裝異服,正常時間不許穿拖鞋。

2、不燙發、不染異色發、不留另類夸張發型。男生不留長發,女生不穿高跟鞋,不化裝,不留長指甲。

3、不穿背心、拖鞋進入教室上課,運動場上不赤背。

4、不在身上刺刻,不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。

5、保持衣服整潔、帽子要戴正,衣服要扣好,不得披衣敞懷。

五、衛生規定

1、積極參加衛生掃除,按時完成任務,愛護校園環境,維護校園整潔,不隨手亂扔亂丟,養成良好的衛生習慣。

2、教室衛生:要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈,桌椅整齊,衛生用具擺放整齊。

3、宿舍衛生:每餐飯后要及時清掃;要求做到:室內無異味;地面干凈、無痰跡、無積水;生活用品保持“六線一平”。

4、環境衛生:每天早飯后(星期一中飯后)各班進行衛生清掃工作;要求做到:無紙屑、落葉、包裝袋、雜物、雜草等。

5、衛生檢查:政教處、團委、學生會每天對教、寢室和衛生責任區進行檢查,對檢查中存在的問題,各班要進行及時的整改,直到合格為止。

每周進行一次全校性的衛生大掃除,團委組織人員檢查評比,并通報評比結果。

六、用餐規定

1、按時就餐,按規分飯,本桌人員未到齊不得提前分飯,非值日生不得進入廚房拿飯桶,任何學生都不得進入廚房打飯。

2、文明用餐,相互禮讓,自覺排隊,不大聲喧嘩。

3、講究衛生,保持分飯處地面整潔,不得隨地亂扔亂倒剩余食物,及時洗刷餐具。

4、注意節約,不浪費飯菜,剩飯剩菜倒入指定的器物內。

5、尊重餐廳工人,服從值日老師和餐廳工人的管理。

七、起居規定

1、按時熄燈、按時就寢,保持寢室安靜,不得在宿舍里洗刷、追打、喧鬧。

2、上床休息前做好準備(上廁所、喝水等),鈴響后必須上床睡覺,不說不串床,嚴禁影響別人。

3、夜間上衛生間不得吵醒別人。

4、嚴格遵守住宿制度,嚴禁夜不歸宿。

5、不得將別的寢室學生帶入本宿舍,不得留宿外人。

6、畢業班晚自習拖班,保持校園安靜,不影響他人休息。

7、按時起床,起床后須整理好床鋪、宿舍。鈴響后,立即到規定地點整隊做操。

8、在上課期間,要鎖好寢室門,未經班主任允許不得私自回宿舍,嚴禁非本宿舍學生入內。

八、操練規定

1、認真做早操、課間操和眼保健操。如有事因病不能做操,要向老師請假。

2、做操要認真有力,動作準確,整齊合拍。

九、集會規定

1、積極參加校會、年級會及學校組織的校外集會。不準曠會,不準中途退場。

2、隊伍集合要快、靜、齊,聽從指揮。

3、集會時,要認真聽講,不得交頭接耳。對報告人或發言人有禮貌,要用熱烈的掌聲對發言人表示歡迎或感謝。

4、如果學生上臺發言,儀態端莊大方,口齒清晰,必須事先做好準備。

5、每周星期一和星期五課間操時間在旗桿前集合,升國旗時立正脫帽,行注目禮。

6、緊急集合:學生聽到緊急集合信號,立即停下正在進行的一切事情,以班級為單位在指定地點排好隊;班長清點人數,向召集人報告出勤情況。召集人宣布解散后,學生方可離開做其他事情。

十、安全規定

1、學生的錢及貴重物品存放班主任處。

2、上課期間,鎖好宿舍門,不準隨便回去,不準亂串班。

3、不準玩火,嚴禁帶打火機、火柴等火種火源進校園,注意用電安全,教寢室斷電立即報告老師,請電工師傅修理。

4、嚴禁攜帶木棍、鐵棍(長度超過20cm)、雙節棍、鐵鏈、管制刀具(連刀柄長度超過10cm)等兇器進入校園。

5、遵守交通規則,注意行走、騎車、乘車安全。

6、嚴禁打架斗毆,同學之間發生矛盾,要冷靜,心平氣和,可以交流溝通、報告老師或學校領導等合理正確的方式解決。

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