申請書是一種廣泛應用于各種場合的專用書信，它同一般的書信一樣，也是表達個人情感和意愿的工具。好的休學申請一千字應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享休學申請一千字的寫作技巧和示例，供大家參考！

休學申請一千字篇1

尊重的校領導：

學生___，因患___沒法繼續完成學業，需休學半年(20__._._—20__._._)，于_年_月_日復學。請與批準。

學生姓名：

___班級：

_____年_月_日(寫休學申請書的日期)

家長(簽章)：

班主任(簽章)：

休學申請一千字篇2

尊敬的學校領導:

您好!本人系__院校電子系學生。由于前兩年就嚴重失眠，心理嚴重不適，但我堅持了學習;本以為隨著時間的推移，病情會好轉。可是到了高三后，情況愈加嚴重。前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫院，經檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經衰弱和精神分裂癥狀。現在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅持正常的學習。

根據醫生的建議，我必須立即接受住院治療和休養。現向校方提出休學申請，請審查批準!

申請人：__x

20__年x月x日

休學申請一千字篇3

尊敬的老師：

你好!我叫___，是本校__系___班學生。

因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續學習。在自己的學習中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗一下生活。故向學校申請休學一段時間，希望能獲你的批準。

以前，從知道考慮自己前途的時候，我選擇了上學.然而在日新月異的變革中，在校畢業后的就業問題是每個在校學子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自己的命運由自己把握，真想出學校大門改變自己一下，即使改變后仍沒結果，我則問心無愧!

謝謝學校這一年的培養!

休學申請書3

尊敬的領導:

我是高__X屆X年級X班的__X,我患有____,(接下來敘述自己的治療經歷,曾經在哪些醫院做過哪些檢查,在哪些醫院接受過哪些治療).

而今(高考在即或中考在即或畢業在即),學習壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學業難以為繼,特此申請休學一年,待一年后重返學校,繼續完成學業.

此致

敬禮

申請人：__X

20__年x月x日

休學申請一千字篇4

學校領導，老師：

本人系高X年級X班學生__X家長。茲因__X身患某某疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學習。為今后的學習、工作、生活所慮。醫生建議休息一年。特此提出休學申請，請學校予以批準同意。

申請人：__X

時間：____年__月__日

休學申請一千字篇5

我是________的學生(學籍號為____________)，因___病____，根據____________的規定，我申請休學，期限為____年，自____年____月____日至____年____月____日。 請予批準。

申請人：__________

____年____月____日 附：相關材料____份。

休學申請一千字篇6

尊敬的老師、領導:

我是四年級六班__x同學的家長，首先感謝貴校領導和老師對我孩子的關心和教育。最近，因__x感覺身體不適，我們帶他到醫院體檢發現，__患有乙型肝炎，暫時無法再來學校繼續學習，申請休學三個月，請尊敬的老師、領導見諒。現將我們家長關于__x的具體原因及考慮向校領導和班級老師做一個報告:

一、體檢結果

x月初，__x一直感覺頭暈且食欲不振，睡眠情況也很差。x月__日，我們帶他到縣人民醫院做了一個較為全面的檢查，經檢查發現，__x感染乙肝病毒，谷草轉氨酶指標201，高于正常值上限值161，谷丙轉氨酶指標287，高于正常值上限247，堿性磷酸酶指標244，高于正常值上限104，當即被診斷為乙型肝炎。

二、申請休學原因

1、治療和休養。__x還小，我們家長在痛心之余，決定勇敢面對現實，積極治療，配合醫生制定的療養方案，經向醫生咨詢，此類慢性疾病治療周期較長，同時需要配合靜養。

2、控制傳染。每個小孩都是家長的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時，也要考慮到班級其他同學尤其是家長及老師的顧慮，醫生認為__x的各項指標反映出較強的傳染性。

3、不影響學業。__x目前的身體狀況，導致其學習精力不足，不及時休學治療到位，反而會大大影響學習效果，現在還在小學階段，正是打基礎的時候，我們家長希望能夠在治療到位之后，讓其恢復入學，盡量確保學習成績不受影響。

三、其他事項

在__x休學的期間，其人身安全由我們家長負責，我們會盡到監護任務，給小孩創造身心健康成長的環境，嚴禁其接觸有涉黃及網絡游戲等不健康的東西。

在此，盼望學校領導及老師能夠批準。

申請人:__x

____年x月x日

休學申請一千字篇7

休學后復學申請書

是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。以下是小編為您整理的休學后復學申請書相關資料，歡迎閱讀！

休學后復學申請書【一】

尊敬的校領導:

你們好。

我是我校×級會計二班的學生夏秋葉。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成了左腿骨折。經過一年的治療和調養,現已基本痊愈,為了不耽誤下學期的課程學習,現特提出申請,請求復學。

去年住院以后,由于不能上課,就向學校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業老師跑前跑后,所有的休學手續都是他給辦的,因此有些具體復學的手續我還不太清楚。上周,我曾給張老師打電話,但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學的時間是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份,臨近期末,各方面工作較多較忙,又快放暑假了,因此為了能在學校放假前將所有的入學手續辦妥,我就向學校教務處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助,我已填好了有關的一些表格。

在家修養這一年中,我從未放棄過自己的課本學習。出院不久,我就讓家人把我所有的專業書籍從學校拿了回來,每天給自己制定了具體的。專業外語,我每天幾乎都在讀。班上同學來我家時,我就會把看不懂的地方拿出來,向他們求教。這一年來,我還讀了不少提高個人修養方面的書,讀了一些中外名著。因此,一年來我雖未在校學習,但卻并未停止學習。因此,我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。我知道這種提法有些過分,但我請學校找有關的老師考試一下,再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意,我將無怨無悔重新學起。

此致

敬禮！

學生

×年×月×日

休學后復學申請書【二】

尊敬的吳院長級及體育學院各位領導：

本人于__年09月01日入學，于20__年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養、但這與我的專業相違背。自從離校后未及時與院方取得聯系，中途我的輔導員宋老師與我取得過聯系并讓我來學校辦理休學手續，當時我的身體狀況不好無法來學校辦理休學手續。宋老師本著為學校負責的工作態度在我離校后替我辦理了自動退學手續。

如今我的病已經好轉，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。想想我在學校也生活了兩年多了。對學校已有很深的感情，如果我能申請復學成功，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望各位領導可以原諒我的錯誤。懇求各位領導最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子！

此致！

敬禮！

學生

×年×月×日

休學后復學申請書【三】

尊敬的院領導：

你們好！

我來自材料與光電物理學院10級物理學一班，于20__年6月1號正式休學，休期為一年，而今期限已滿，我希望能夠于這一學期開學正式復學，希望院領導批準。

大一下學期時，為了能夠尋找到自己的人生方向和開拓自己的視野和格局，我決定休學一年，離開學校，進入更加廣闊的舞臺以確定自己的人生坐標。總的來說，我對自己這一年的經歷是比較滿意的。這一年我去過很多地方，遇到了各種類型的人，也做了不少的事情。在這期間雖然會有很多迷茫，但總是會有一些人一些事給我啟迪，都會有云開霧散見青天的時刻。我這一年的主要經歷大致如下：

__年暑假，我參加了再東教育的演說班暑假訓練營，開始比較系統的學習演說，地點是在南岳衡山。在衡山呆了21天，在這期間，我成長了很多，尤其是心性上的成長。因為那里不只是教演說的智慧，還會教很多古老的智慧和做人的道理，大大的擴大了我的格局。那些智慧不分東方西方，對我靈性方面的成長和覺醒會起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地，我會經常向那里的法師請教很多問題，雖然我聽不懂那些玄奧的義理，但也受益匪淺。

__年九月，我開始了接下來三個多月的感恩演講活動。九月初我去了廣東肇慶，準備在那里開始，因為我的一個隊友是那里的。但那是一次失敗的嘗試，因為那里的大多數學校已經做過這樣的演講活動，校方不太愿意再進行一次。于是我回到家鄉耒陽。我們的演講在家鄉受到了很大的歡迎。那忙碌的三個月，我們“大愛無疆”團隊總共做了四十多場演講，在我家鄉大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動。學校方面大多積極的配合。我們在耒陽的演講基本上都很順利，對家鄉的教育事業也起到了一點點推動作用。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子，但至少對他們的心靈起到了積極的影響。看到他們在那一刻成長了，雖然演講完之后自己很累，但那是我最幸福的時刻。我有幸能在那段時間走遍家鄉的山山水水，對那片土地更加的熱愛了。演講活動持續到了__年十二月中旬。

__年的寒假，我隨同再東教育一起去廣東的陽江大海邊，在那里參加他們的寒假集訓營（我是復訓）。那一次對我來說是一次智慧上沉淀和心性上的洗禮。與那些充滿陽光和夢想的青年在一起，自己也變得更加有活力有熱情。在那里，我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的，富足是一種心境。在東哥（我們的主講老師）的不斷的引導和激發下，我更加確定了我的人生方向：經過我一生的修煉，逐漸讓自己接近并成為釋迦摩尼，蘇格拉底，孔子，老子，甘地，特蕾莎修女這樣的圣人和教育家。我堅信人能弘道，非道宏人。抱著這個信念，我開始了__年上半年的活動。

__年二月，長沙的寒假集訓結束后，我獨自帶著一大箱子書前往湖北漢川大般若佛學院，開始進修佛學。因為在我閱讀了那么多中外的各種哲學智慧之后，我發現最究竟圓滿的人生智慧是在佛教里面。在我看來，世界沒有宗教，只有不同的教育。但那個時候我想學的東西太多，心也比較浮躁，無法靜下心來研習，所以我在佛學院只進修了17天。但每當向那些有修為的法師請教時，我仿佛進入了一個廣闊無邊與不可思議的智慧的海洋。那里的老師告訴我要修慈悲之心，諸惡莫作，諸善奉行。

__年七月，我從合肥出發，獨自前往青藏高原——一個我完全陌生的地方，準備在那個人間離天空最近的地方思考困擾我的各種人生問題。第一次一個人去如此偏遠而且陌生的地方，我開始時感到很恐懼。一路上從合肥到成都到康定到稻城到亞丁，風景甚好。總共走了5天時間，一路上遇到了很多善良的人。我在亞丁（香格里拉的核心區域）住在一個藏族同胞家里。晚上他家里也會住進很多來自全國各地的旅行者，偶爾也有外國人，我和他們聊天說話，感覺特別好。在亞丁（藏族去）呆二十天了，也寫下了不少文字。我想把這些天的感悟歸結為一個主題：高原行思。其中包括我對生與死，愛與孤獨，人與自然，瞬間與永恒，靈魂與肉體，精神與物質，時間與空間，價值與意義，生命與哲學，困惑與解脫的思考。我盡力在離開尼采和周國平而成為自己。回來時沿滇藏線南下云南，從亞丁到稻城到香格里拉到麗江到大理到昆明到長沙，在家呆了幾天，就回學校了。一路上開闊了眼界和心胸，感覺自己像個流浪詩人。

此致！

敬禮！

學生

×年×月×日

學生因病復學申請手續辦理流程

學生因病情穩定，允許復學，可由本人向衛生所提交《復學申請表》。需向衛生所提供的材料有：

1、填寫《學生復學申請表》，一式一份。可于學校網站下載專區下載。

2、提供近一個月內二甲以上醫院出具的《疾病診斷證明書》（原件，復印件二份），無診斷證明書或無蓋章者無效。

3、半年內相關疾病檢查報告單，復印件一份。

4、醫院門診病歷（或住院出院記錄）原件及復印件一份。