科技工作者日活動總結

時間：2024-03-08 06:43:48 小龍工作總結

5月30日是第5個全國科技工作者日。長期以來，內蒙古廣大科技工作者懷著對北疆大地的熱愛，憑借精湛的學術造詣、寬廣的科學視野，用科技改變生活，創造幸福。下面是小編整理的科技工作者日活動總結范文，希望能夠幫助到大家。

科技工作者日活動總結（精選篇1）

組織師生參加科技創新大賽。我校為配合每年的全國創新大賽，每年先組織全校性的創新大賽，從中選拔優秀作品參加參加區級科技創新大賽，最后經過層層選拔，參加市級、省級創新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。

開展校園文化藝術節活動。每年的校園文化藝術節，有一個主題不變，那就是創新活動。或學生創新作品展示，或老師作品展示;有時我們圍繞當年九月份的全國科技創新周活動主題開展活動;有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動;有時圍繞著如何預防地震開展活動;有時我們圍繞著每年的世界環境日開展活動;有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座;豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。

為更好灌輸創新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業。即每年的寒暑假創新“金點子”活動，至今已經舉行兩年，為創新意識的培養起了一個很好的厚積薄發的作用。學校將學生的“創新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創新之景。

營造創新教育氛圍。為更好將創新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環境盡量布置成創新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學生自己的作品，讓學生產生沖動，讓學生產生創新意識，我也要創新。這幾年我校的創新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數卻不斷增加，這與我校不斷營造創新氛圍有著不可分割的關系。

科技工作者日活動總結（精選篇2）

什么是科學家精神?

愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人。

20__年，中辦國辦印發《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》，第一次對科學家精神做出了全面概括。

科學家精神是我國科學界寶貴的精神財富。過往70余年間，一代代科技工作者薪火相傳，用智慧和汗水澆灌出中國的嶄新面貌。而面對百年未有之大變局，面對新時代的偉大征程，今天的科技人員又當如何傳承并弘揚這些精神呢?

為什么是這12字?

“科學家精神”的豐富內涵，被歸納總結為12個字，6個詞。“愛國”是當仁不讓的第一要義，而與之密不可分的，是“奉獻”精神。

“愛國與奉獻，就是讓科研人員、科技工作者回答‘做什么人’‘立什么目標’的問題。”中國科學院大學教授張瑜對《中國科學報》說——這位耄耋之年的老教授，是錢學森在中國科大近代力學系的首屆學生。

“你做科研是為了什么?是為了人類的進步?為了大多數人的幸福?為了國家的富強?還是只為個人和小家庭優越的物質生活?不同的答案，注定會有不同的人生方向、人生高度和厚度。”他說。

全國人大代表、北京大學原校長林建華則強調了“創新”和“求實”的意義。“所謂‘求實’，就是追求真理、尊重規律，不被權威束縛，不向功利折腰。這是科學研究最本質的動力。”他說，“‘創新’則更不必說了，在追求真理的路上，必須打破傳統的、慣性的思維，要有創造性的工作，這樣才能真正開拓人類的認知邊界。”

“對今天的科學家來說，‘協同’的意義尤為凸顯。”全國人大代表、中國科學院院士李家洋說，“當今時代，除了純數學等極少數學科外，絕大多數研究領域都需要廣泛深入的合作。如果說過去的研究是一條線，今天的研究則是更加龐大復雜的綜合體系。你沒有協同的精神、合作的藝術，就很難做出真正有價值有影響力的工作。”

“同樣重要卻時常被忽略的一點，是‘育人’。”張瑜說，“一個科學家只知道做好自己的課題，做好自己的研究領域，那遠遠不夠。只有重視科技人才的培養，而且做得成功，學界才能后浪輩出，我國科技工作才能‘可持續’的發展。錢學森先生‘科學家辦教育’，著力培養科技后備力量的光輝典范，值得我們認真學習、研究和發揚光大。”

不薄今人尊古人

一提起“科學家精神”，人們就會很自然地想起老一輩科學家。相比之下，那些奮戰在當前科研一線的，正當年的科技工作者們，則較少被談及。

這是為什么呢?

“這并非我們只歌頌老一輩，不歌頌新一代，不存在‘厚古薄今’的問題。”張瑜說，“老一輩科學家之所以受到大家的尊敬，不是人為定義、刻意宣揚的，更不僅僅是因為資歷老、地位高，而是他們確實為新中國科技建設做出了開創性、奠基性的重大貢獻，這是不爭的事實。”

他說，如果把錢學森、鄧稼先、郭永懷等前輩稱作“第一代老科學家”，他們從無到有地開辟了兩彈一星、中國航天等偉大事業。如今八十歲上下高齡的一批科學家，“或可稱為‘第二代’”，他們繼承了前輩科學家的精神，在他們的身體力行和引領下，推進了像北斗、空間站、天眼、高鐵等重大的科技突破。

“老一輩科學家固然可敬，我們今天的科技中堅力量和后備力量也都很出色，堪當大任，令人欣慰。”張瑜說。但他也看到，與老一輩科學家對改變國家面貌、造福民族同胞的迫切相比，部分中青年科技工作者對愛國和奉獻的體會則沒有那么深刻。

“他們沒有經受過解放前國家的苦楚，沒有經歷過百廢待興的年代。因此我們應該負起宣傳、教育和培養的責任，讓年青一代更好地承擔起國家重任。”

李家洋認為：“時代賦予老一輩科學家人生的傳奇色彩和典型意義，讓他們的故事更加動人，更有傳播性。但我們也不能忽略身邊千千萬萬默默無聞、埋頭苦干的科技工作者們。在較為和平的環境下，他們沒有那么多激動人心的故事，但也都在腳踏實地、兢兢業業地做好自己的本職工作。”

“中國的科技人員非常勤奮。就我所見所聞，從研究生到研究員，很多人都沒有節假日，一天工作十幾個小時。他們的動力從哪里來?就是頑強拼搏的精神和對祖國對科學事業的熱愛。”李家洋說，“如果每一個科技工作者，都能從每一天的兢兢業業、全力以赴做起，我們的國家一定會成為世界科技強國。”

精神會傳遞，未來亦可期

“科學家精神”如同一支熊熊燃燒的火炬，在一窮二白、篳路藍縷的時代被先行者們小心翼翼地點燃。自此以來，無論坎坷，不懼風雨，一路被傳遞著、保護著，被作為火種傳播著、擴散著。

林建華希望，在這個過程中，科技工作者能保持純粹，初心不改。

“作為今天的科技工作者，國家為我們創造了非常好的工作環境，我們就更有義務去心無旁騖地奉獻科學事業。而且正因為物質條件變好了，科學家更需要對名與利的誘惑保持清醒。只問是非，不計利害，潔身自好地做學問，不要辜負時代的幸運和國家的厚望。”

李家洋曾擔任中科院副院長、中國農科院院長、農業部副部長，卸下這些行政職務的他，今天依然奮戰在科研一線。

“事實上，我從未離開過科研。即便在做行政工作的那十幾年，絕大多數的晚上與周末我都在實驗室。”他說。因為從事科研，了解科研，所以作為管理者能更好地指導科研工作;因為做過管理者，所以能從更高的層面和更寬廣的視野來開展科學研究——這就是李家洋從自身做起，對科學家精神最樸素的堅守。

張瑜已經81歲了，過去十年來，他走遍全國30個省(市)、自治區，遍訪228所高校、一些科研單位及中學名校，以親身經歷為線索講述錢學森的故事，傳播他的科學家精神。

“在各高校進行講座的時候，每次到學生互動環節，我都很受感動，他們聽報告的時候非常聚精會神，積極提問，跟我討論自己的心里話，展現出樂觀積極、獨立思考、求知欲強的特點。”張瑜說。

看著他們，張瑜仿佛看到科學家精神的火種，正在一顆顆年輕的心里萌芽，星星之火，生機勃勃。

“精神會傳遞，未來亦可期。”

科技工作者日活動總結（精選篇3）

按照中國科協和省、市科協關于20-年“全國科技工作者日”活動的總體要求，5月中旬，海興縣科協著手啟動科技工作者日活動，活動得到各方面的大力支持，在社會上產生了積極的影響，得到廣大科技工作者的歡迎和認可。現將我縣重點活動簡要總結如下：

一、認真組織動員，推動活動廣泛開展

5月中旬，海興縣科協下發了活動文件，動員和號召各鄉(鎮)場科協、企業科協，圍繞團結引領、建家辦事、為民服務、開放合作、表彰發布“五大模塊”，認真組織開展全國科技工作者日系列活動，組織動員廣大科技工作者參與科技志愿者服務和服務基層，營造濃厚的節日氛圍。在組建科技志愿者隊伍工作中，我們下發了《關于推薦海興縣科學技術協會專家庫專家人選的通知》，進一步完善科協專家庫建設，通過專家庫對專家進行分類，為科技志愿者隊伍建設打下基礎。

活動前夕，縣科協起草了《致全縣科技工作者的一封信》，向全縣廣大科技工作者發出四項倡議。一是加強思想建設，做傳播先進思想的踐行者，二是加強創新創造，做創新驅動發展的推動者;三是加強科普推廣，做科學知識普及的傳播者;四是加強調查研究，用豐碩的科技創新成果，為沿海強縣、美麗海興建設再立新功。

二、召開征求意見座談會

5月下旬，縣科協召開科技工作者座談會。來自鄉(鎮)場科協、企業科協15人參加了座談會。座談會中，大家暢所欲言，提出了很多意見和建議。大家建議在今后的工作中，要在“科技工作者日”活動、科協基層組織建設、學會建設、企業科協工作等方面要有具體措施，增加和明確工作的重點和可操作性。在發揮橋梁和紐帶作用上，大家希望科協進一步發揮好紐帶和橋梁作用，多搭建科技工作者的聯系的平臺，為廣大科技工作者建設“溫馨之家”。

三、開展科技志愿服務進社區活動

5月20日至29日，縣科協根據當前新冠肺炎防控形勢邀請科技志愿者到育紅小區、社保小區開展了“科學防控關注健康”為主題的宣傳活動，對小區過往人員近350余人進行科學防控再宣講，并發放了《公眾防護指南》等科普資料，反復普及防控常識，讓廣大居民做好科學的常態防控，養成健康的生活習慣。

科技工作者日活動總結（精選篇4）

開展科技活動是實施素質教育的重要內容。根據區教體局的部署，今年，我校結合本校實際，積極開展了形式多樣的科技活動，取得了可喜的成績。現將活動情況總結如下：

一、加強領導，健全組織

為落實科技節各項要求，學校認真組織，首先確定了由楊校長任組長，田鄭敏、牛俊平任副組長;王濤、李曉培、王葆榮、朱俊嫻、李征杰、全校各班班主任、各學科教研組長為成員的組織機構，然后確定了各項活動的指導教師。領導小組專門召開研究開展科技節活動的會議，認真研讀了市局科技節活動組織的內容及競賽安排，就我校實際，精心策劃科技節的各項活動，學校做到有計劃、有目的，有步驟地進行各項活動，把開展科技活動每一項工作落到實處。隨后我校還召開班主任、教研組長參加的專題會議，傳達市局組織科技節活動相關精神，認真組織學習活動整個安排事項，由各教研組長負責每個學科的指導和選定好參賽作品，負責做好各個學科的科技作品的選送，要求班主任老師認真組織指導學生參與科技實踐活動。學校在全體教師會上還特別就有關做好科技節活動作了詳細安排，學習了科技節活動安排的方案，使全校師生都能高度重視科技節活動的開展。

二、提高認識，積極參與

開展科技活動是培養學生科技素質的重要途徑。在科技迅猛發展的今天，課外科技活動在教育體系中的地位日益重要。當前，正處于“素質教育”重要時期。學校正是從培養21世紀人才，迎接各種挑戰的高度出發，把開展科技活動作為實施素質教育的重要內容來抓。每學期都把此項工作納入學校工作計劃之中，做到組織、人員、時間、經費等落實，使活動健康開展，逐漸步入正常化軌道。同時，要求廣大師生都要積極參與科技活動。各學科教師要根據本學科實際，向學生普及現代科學知識，除在課堂教學中要有意識地將有關現代科技成果、能源、環境等重大社會意義的科技內容滲透到各科教學中去外，還要把基礎知識的講授有意識的引導到科技活動中，如在講授一個小發明時，啟發學生想想在日常生活或生產中哪些應用了這個發明，還有哪些方面可以設想應用這個發明，讓學生在類比思維中掌握知識，誘發小發明的靈感，進而開展小發明活動，對教師指導學生開展科技活動取得的成果，學校給予精神和物質獎勵，并作為教師年度考核、評優等重要依據，以激勵教師積極參與科技活動。

三、加強科技輔導教師隊伍建設

注重自身素質的提高科技輔導教師在科技活動中起著主導作用，活動的效果如何很大程度上取決于輔導教師的業務素質和工作水平。這在當前素質教育的重要時期尤為重要。學校歷來注重科技輔導教師自身素質的提高，要求科技輔導教師要不斷給自己

“充電”補充新的科學知識，努力提高自己的各項素質。為讓輔導教師及時學習有關科技信息和資料，學校要求教師認真學習多種有關科普方面的報刊、雜志，供科技輔導教師學習、參考，使他們不斷地更新、完善自己。正是有這樣一支較高素質的科技輔導教師隊伍，為開展科技活動提供了根本的保證。

科技工作者日活動總結（精選篇5）

按照-市科協安排，嵩縣在第四個“全國科技工作者日”活動中，圍繞“科技為民、奮斗有我”的主題，開展了一系列活動。現將此次活動開展情況總結如下：

一是組織科技工作者代表參加市重點項目觀摩。5月30，我縣利用科普大篷車，組織科技工作者代表參加市科協組織的參觀活動，走進-副中心建設現場重點項目觀摩活動，主要參觀-國家大學科技園--地鐵-大數據產業園-市科技館新館。真正讓科技工作者成為節日主角，提升自豪感、獲得感、認同感，鼓舞激勵全縣科技工作者為加快-副中心城市建設做出新的更大的貢獻。

二是圍繞科技為民，服務好鄉村經濟發展。5月31日，由縣科協副主席邢倩帶隊，組織扶貧村——城關鎮于溝村村組干部、黨員代表10人，到孟津縣學習時令水果、蔬菜種子等科學種植技術，計劃發展大棚種植180個，主要引導群眾種植番茄、西瓜、櫻桃、草莓等，依靠科學技術，加快群眾脫貧致富步伐。

三是加大宣傳力度，營造氛圍輿論。5月30日，向全縣廣大科技工作者發出倡議書，致以節日的慰問。同時，在縣城主要路段、場所通過懸掛橫幅等形式，加大宣傳力度，營造“全國科技工作者日”良好的社會氛圍。