實習實踐工作總結簡短

時間：2024-03-29 20:09:35 小龍工作總結

通過實習的檢驗，才能積累自身的閱歷和經驗，大家應該做好實習期工作總結，看看自己那些地方需要改進，不斷地提升自己。下面是小編給大家?guī)淼膶嵙晫嵺`工作總結簡短范文，我們一起來看看吧!

實習實踐工作總結簡短【篇1】

時間如梭從4月25號來到總站轉眼間已經快三個月了的時間，入職初期時總站對我進行了三天的培訓培訓內容有安全教育培訓文化理念和文明禮儀還有業(yè)務知識等等……培訓結束后開始了總站服務二科檢票的工作與同事們一起工作、參加總站培訓和防火演練工作的緊張與忙碌同時帶給我了更多的挑戰(zhàn)與進步作為一名新員工，非常感謝總站提供給我這個學習和成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，使我學到了很多，在領導關心、同事們的幫助和自己的努力和調整下，現(xiàn)在已經基本上融入了總站服務二科這個大家庭。同時對總站的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。比起剛來的時候自己對站上的檢票流程已經熟悉了很多比以往更懂禮貌三個月不長不短卻足夠讓我變一個性格回首剛來的那段時間不知如何與同事共處每天上班都要與各種各樣的人打交道有時候遇到特別頑固不講理的人對自己的出言不遜總是想著能忍就忍忍過去了就好了當然也有很多有素質的旅客很配合自己的工作這也是對自己工作的一種肯定和鼓勵對于我們的代理科長田莉媛田姐也非常感謝她對自己的照顧與批評感謝田姐總是耐心督促我學習業(yè)務知識與線路在我有不懂的問題時百忙之中抽出空來教我從被師父帶到自己頂崗仿佛是發(fā)生在昨天的事自己在總站得到的成長非常的大。

以后無論哪一天自己在哪個檢票口都要完美的做完屬于自己的工作在今后的工作中我一定會多多學習同事們的長處遵守各項規(guī)章制度認真工作熱情服務旅客認真的完成自己的崗位職責盡心盡力的去做好對每一位旅客的服務

也非常感謝總站領導盡管自己在實習中犯過不少錯誤但是并沒有得到嚴厲的批評和指責反而得到領導更細心的教育和包容在這里我只能用更努力和認真的工作回報領導。

實習實踐工作總結簡短【篇2】

臨近畢業(yè)，學校組織了為期兩個月的實習工作，在這段實習的過程中，我學到了很多。也感受到了很多。實習是我從學生身份向一名從業(yè)者的轉變過程，是一個人走進社會的模擬實踐。我在公司實習期間，在學校老師、企業(yè)領導的指導幫助下，順利地結束了此次實習過程，收獲頗多。

經過這段時間的生產實習，我從一名只會書本知識的學生成長為一名學以致用的企業(yè)員工。剛開始時，由于是第一次工作，又缺乏經驗，所以在實習過程中遇到一些困難。后來經過與老員工的經驗交流以及自我的學習總結，逐漸適應了整個實習過程。我每天都有很多的心的體會，總結下來主要有以下幾點：

①工作就要嚴格遵守公司的規(guī)章制度

學校里的校規(guī)校級，規(guī)章制度比較松弛，在學校容易養(yǎng)成懶散、放蕩不羈的做事風格。但在公司里，方方面面都有詳細的規(guī)章制度，作為一名員工必須遵守，如果觸犯它們，就會受到一定的懲罰，這些可能會對你的工作造成消極的影響。而且要成為一名有素質的員工，必須用積極的態(tài)度去面對自己的工作，認真刻苦準時完美的完成自己的工作。

②少說多做，虛心學習

我們都知道做事不要只說空話，不干實事。因此，在公司工作，要用自己的實際行動證明自己能夠勝任自己的工作。要知道自己能否勝任這份工作，關鍵還是自己對待工作的態(tài)度，用積極向上的態(tài)度面對，即使自己以前沒有經驗也可以在工作中逐漸的掌握。我在工作中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，遇到難題就會虛心請教，直到自己完全掌握。實習是鍛煉自己的過程，只有在工作中不斷學習，認真總結，才能把工作做得更好。

③有錯就改，銘記在心

俗話說：“不要在同一個地方跌倒兩次。”在工作中人人都會犯錯誤，第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那就是你就會受到領導的批評甚至會影響你未來的發(fā)展。因為，你沒有一刻上進的心，只有將每一次錯誤銘記在心，才能不犯第二次。要在不斷的改正中成長。

經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，真正地接觸到了實踐過程，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，我明白現(xiàn)在不能像以前那樣等待機會的來臨，而是要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。不可眼高手低，出校門就想拿高工資，干好工作。應學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。還要有一顆學習、思考的心，因為只有學習才會進步，才會取得成功。

實習實踐工作總結簡短【篇3】

今年暑假，我同本專業(yè)的另外6名同學到煙臺市一建筑工地進行實習，期間我們不僅參觀了工地人員的工作環(huán)境和施工設備，還在工余時間同他們聊天交流，討教問題，從中我們不僅切身體會到了作為一名建筑工人的艱辛和偉大，更重要的是收獲了很多書本以外的知識，以及有關本專業(yè)的一些常識和技能，實在可以說受益匪淺。

在這幾天的工地實踐中，我們做了不少的東西。第一天，我們參觀并熟悉了一下環(huán)境，又學習了一點工程管理規(guī)程，這是為后幾天的實踐做必要的準備，當然其本身也很有意義。第二天我們又學習了有關建筑圖紙這一塊的內容，比如建筑部分圖紙，結構部分圖紙等等。之后的幾天里我們主要在觀摩，從挖承臺的坑到砌磚建模，從做雨后的加固到防水層的施工，從布筋到做保護層，每一項工作我們都抱著虛心求教的心態(tài)認真地參觀，并給予工人們力所能及的幫助。

總結一下，這次暑期社會實踐共有一下幾點收獲：

首先，從日常的與建筑工人們的交流中，我們學會了溝通。我們所在的建筑工地上匯集著來自五湖四海的人們，雖然生活習慣不同，說話口音也各有差異，但是當大伙兒為共同的目標和任務努力向前，奮勇爭先時，我們就成為了一個不可分割的整體，雖然我們幫不上什么很大的忙，但是在中途休息時，我們給大伙兒提開水，遞毛巾，聊聊天，也算減輕了大家的負擔，活躍了工地上的氣氛。在此過程中，我們慢慢同工人們熟識，打成一片，我們也深深地被他們身上那種默默無聞，埋頭苦干的質樸精神所感染，其實，溝通作為人與人之間交換信息的一種方式，不僅可以傳遞信息和感受，更能拉近人與人之間的距離。

其次，在實踐的這一周多時間里，我們培養(yǎng)了自己的專業(yè)激情。過去在課堂上，我們所學到和了解的工程是理論的，抽象的，通過社會實踐，我們親自見證了一條路的建成，一道加固措施的實施，一道防水線的鋪設。而正是在親自見證中，我們漸漸培養(yǎng)了對本專業(yè)的興趣，我們清晰地了解到本專業(yè)的現(xiàn)實意義是十分巨大的，所以自然而然地，我們的專業(yè)激情就得到了很大程度上的提升，我們開始崇敬從事工程建設的人們，開始熱愛這項職業(yè)。

再次，經過時間的考驗之后，我們的耐心得到了有力的磨礪。由于工地建設是一項現(xiàn)實意義很強的工作，工作的對象都是客觀的，所以無論如何都不能有一絲一毫的急躁。當然，對工作的激情是必不可少的，但是一個工人告訴我們，激情和耐心兼?zhèn)洳攀且粋€成熟的工地建設者所應擁有的優(yōu)良品質。所以，盡管實踐期間煙臺的氣溫一直很高，工程的進度卻沒有收到影響，倘若激流勇進，光搶速度，那么工程的質量無法得到保證，而倘若我們被負面的天氣狀況打垮，那工程的完成又將受到威脅。因此，激情是重要的，而耐心更是必不可少的素質。

還有，很重要的一點，實踐可以提升我們的專業(yè)素質，豐富我們的專業(yè)知識。比如對于一些干燥設備，起先我們以為它們并不需要太高的管理費用，但是事實上，它們的占地面積大，所以管理費用并不低，而且據工人介紹，設備在生產過程中難免會出現(xiàn)一些異常問題，所以平時要定期檢查定期更換，這樣就更加提高了設備的成本。所以說很多東西是來源于實踐，來源于實際工作，而有些很老練能干的技術工人雖然并沒接受過高等教育，但是由于他們具備十分豐富的經驗和工作經歷，這便使得他們完全不遜于任何一名高校畢業(yè)生。

最后，從工地建筑工人身上，我們看到了很多優(yōu)秀品質。而這些品質也正是我們求學、就業(yè)過程中十分重要而關鍵的。

①學會看，勤記憶，擅于發(fā)問。有些工地上的專業(yè)術語是需要特殊記憶的，盡管有時候他們看起來并不復雜，然而真正做好又是很不容易的。而一旦將其記錯的話，將會給生產生活帶來不可估量的損失。所以說看到時候要注意要點，由不懂的地方馬上問或記下來，否則一些問題就會一閃而過，過后再想就不容易了。

②格物致知。這是《大學》中的一句話。在實踐期間有不少同學只重視操作，對一些原理性的東西不屑一顧，這樣的話一旦遇上一些設備異常的狀況就無法隨機應變，這是很危險的，所以說只有我們去推究事物的內在原理和運作機理，這樣才能積極應對新的變化和新的挑戰(zhàn)。

③切忌眼高手低。當我們在實際操作的過程中常常會收獲只用眼看而學不到的體會，我覺得只有這些東西才真正是自己的，有時候每當我們以一種旁觀者的姿態(tài)去對待一種操作時，很容易就理解了，而下次讓你實際動手進行操作時卻萬難下手，所以我們只有在實踐中逐漸提升自己的專業(yè)技能，在錯誤中尋找真相，在正確中總結經驗。

總之，此次暑期工地實踐活動給予了我們很大的幫助，無論是在知識層面還是為人處事方面我們都從中受益匪淺。就像前面說過的一樣，工作經驗是很重要的一項技能，當然理論知識固然重要，但是很多時候經驗能夠使我們的工作更加高效更加成功。與此同時，對身心的磨礪也是很大的一個收獲，學會在實踐中保持充沛的精力和穩(wěn)定的工作狀態(tài)并非易事，所以說，參加這次深入工地的社會實踐之后，我們不僅磨礪了身心，更積累了經驗。

實習實踐工作總結簡短【篇4】

光陰如逝，歲月如梭，一眨眼的時間，四年的大學生活即將劃上句號。我們也即將踏入另一條道路——頂崗實習，這次實習是對我們大學期間學習的一種驗收，也是一次有意義的實踐活動。

在頂崗實習前期，我們學院組織了為期幾個星期的教育實習。在這期間，指導老師對我們進行了教學技能方面的培訓。首先，我們在小組中進行集體備課，然后又進行了小組間的試講、說課等。指導老師耐心地對我們每個人進行了詳細地評價，給我們指出了很多不足之處。讓我們在教學技能方面提高了不少，為我們上真正的“戰(zhàn)場”做了充分的準備。

馬上就要踏上頂崗實習的道路，心里又期待又害怕。終于，我們于20_年x月x日背上自己的行囊，坐著校車出發(fā)前往我們?yōu)槠谌齻€月的實習的目的地——遵義縣八中。在到達八中前，我們所有到遵義實習的同學先在遵義縣二中集中，由該校校長作了簡短的發(fā)言，然后讓每個學校的負責人把我們接到學校。正巧，我們到遵義縣八中那天，八中剛好舉行了隆重的開學儀式，在校園各個地方都能看到家長和孩子。到了學校后，學校為我們安排好了住的地方，然后給我們各自安排了要學習的任務。

剛開始的一個星期，我們就每天跟著指導老師去聽他上課。在聽課期間，我們學到了指導老師的一些教學方法，也發(fā)現(xiàn)了自己要成為一名真正的教師，還有很長一段距離。課后，還詢問了指導老師很多關于教學的問題，應該怎樣上好一節(jié)課，應該怎樣組織課堂紀律……

在聽課之余，我們還向學校找來了要上課的教材進行內容的了解和熟悉，由于是北師大版(以前都看人教版)的，所以我們要花更多的時間去熟悉，去搞懂教材里的內容。連續(xù)聽了一個星期的課后，我們的指導老師讓我們一人接了一個班的課。剛到這個學校的時候，我們總覺得這個學校的校規(guī)很奇怪。學生放學時，走讀生不僅要全部排隊由老師送出校門，而且在食堂吃飯還要自己洗碗，包括老師也是一視同仁，而在課間操時，學生還要背什么弟子規(guī)之類的。總之，在以前從沒見過有這些規(guī)矩的學校，剛開始還有點害怕。不過，很快我們就慢慢習慣了，包括每天在寢室的出入，這些問題都只是對我們的一點點考驗，都不能阻止我們實習的目的。

當我站上講臺準備上第一節(jié)課的時候，我才真正覺得自己的角色和身份變了。因為只要我一站上講臺，我的身份就是一名老師，不在是學生了。在上第一節(jié)課的時候，我既緊張又興奮。緊張是因為第一次面對這么多學生，而且還是以老師的身份，怕自己講得不夠好，學生聽不懂或者不喜歡，第一印象是很重要的，而第一節(jié)課也是很重要的。而興奮是因為這節(jié)課就是我教師角色的真正轉變，我變?yōu)榱藗魇谥R的人，同時也實現(xiàn)了這次頂崗實習的真正目的。上完了實習期間的第一節(jié)課后，老師給了我很多有用的建議和評價，讓我受益匪淺，還告訴了我們一句很重要很有意義的話：教育是一項良心工程，我們要用一生的激情去教育學生。就是這句話，讓我感觸很深，使我明白教育并不是一件易事。而通過上的第一節(jié)課，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方需要更加努力去改進，不僅是對教材的理解，還有自己上課

時語音語調的變化……上每節(jié)課前我們不僅要參透教材內容，還要課前備課，對教材進行一遍一遍的解析，才能去把知識授給學生。

除了每天上課、聽課，批改作業(yè)外，我們還積極地參加了學校每周的升旗儀式，例行大會和教研組的教研活動。在學校的安排下，我們所有的實習生都要進行一次公開課，而我的定在9月x日下午。為了上好這節(jié)公開課，我提前一周就在開始準備，每天都在認真地備課，制作上課要用的課件，還自己私下進行練習和不斷地修改教案和課件。此外，還詢問了指導老師的意見和幫助。由于我上課的內容是《顯微鏡的結構和使用方法》，而學校又沒有真正的顯微鏡供學生親自操作，我只得借助圖片和視屏讓學生加深認識。終于，公開課的時間到來，那天很多老師都參加了聽課。剛上課時，我非常緊張，說話都有點顫抖，可能是因為來的老師過多，還有就是這個班我是第一次上課，根本不了解他們的具體情況。但是，過了幾分鐘后，緊張逐漸消失了，肢體開始放輕松了，語言的表達也流暢了，最后很順利地完成了這次的公開課。課后，每位老師都給我提了很多寶貴的意見和評價，讓我不斷地得到進步。

實習實踐工作總結簡短【篇5】

從20_年9月13日到11月5日，我們一行11人在汕頭市河浦中學進行了為期近兩個月的實習。兩個月說短不短，說長不長。這兩個月里，我親身體驗了在校園里從未有過的教育實踐生活。我的實習實踐工作總結簡短范文如下：

(一)實習的基本內容包括三部分：教學實習、班主任實習和教育調查，基本情況如下：

1、教學實習：聽課40節(jié)(高一歷史課2節(jié)、高二歷史課30節(jié)、高三歷史課4節(jié)、高二地理課1節(jié)、高三政治課1節(jié)、高三語文課2節(jié));完成教案16份;試講5次;上課22節(jié)(文科班13節(jié)，理科班9節(jié);其中新課13節(jié)，重復課9節(jié))批改作業(yè)10次;監(jiān)考10場;自習輔導10課時。

2、班主任實習：開展主題班會2次(“相識、團結——高二(10)班主題班會”、“認識你自己，自信迎未來”);與學生單獨談話、了解情況11人次。

3、教育調查：與2名隊友合作，開展題為“汕頭河浦中學高一學生午休時間分配情況調查”的調研活動。采用問卷和個別訪談的形式，分析數(shù)據、整理資料、撰寫調研報告。

(二)個人總結

1.教學工作方面

實習前兩周，我積極主動吳眼萍老師請教，跟隨吳老師進行聽課、評課，參加教研會議。在這兩周的教育見習中，我最想說明的亮點是：

一、聽課的內容的含金量。到河浦中學的第二天(9月14日)我們跟隨歷史課組到汕頭東廈中學去聽汕頭市高一高二教材教法培訓會，由汕頭市教育局教研室歷史研究員王濺波主講。

二、跨年級、跨學科聽課。語政史地，高中三個年級我都去聽過課。而且從中我學到很多，并且借鑒了不同學科的內容。比如我聽了張錸老師高三語文課，剛好張老師那天講到的一篇文章是網絡流行詞語的，恰巧我第二天要講的必修二第21課內容中也有涉及到流行詞語這一塊，所以我就借鑒過來了。

經過兩周的教育見習，我對歷史課教學有了一定的把握。結合聽課的心得以及河浦中學的教學設備情況，我制定了教學計劃，進行了備課，開始了試講，得到了吳老師的肯定后，從9月27日開始，我正式上講臺，開始我的教學實踐。我教的是高二級一文一理兩個班的歷史課。針對河浦中學學生基礎一般、自學能力一般等特點，在備課中，我注重對基礎知識和知識結構的把握，并輔之以生動有趣的例子，給學生一個輕松活潑的課堂。備課中我把握的兩大特點是板書精簡和針對性地利用身邊資源，比如講到“經營者革命”時，我舉例：河浦中學對面的宜華木業(yè)和澄海區(qū)那邊的宜華地產。再如講到家庭聯(lián)產承包責任制時，我分唱了明朝時期、_時期、改革開放后三個階段的三段鳳陽花鼓詞;講到歐盟時我借助mp3和擴音器播放歐盟盟歌《歡樂頌》;講到歐元時，我將打印的歐元圖片給學生傳閱、同時輔著講解······

我的第一堂歷史課，在高二(8)班，理科班，不免有些緊張、有些激動，更是意猶未盡。經過精心備課，本節(jié)課取得了不錯的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了吳老師的好評，同時吳老師也指出了我的不足。課下，我及時總結了自己的得失，并進行反思。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課都飽滿精煉。在這過程中，我深感知識學問浩如煙海;同時我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易!在吳老師的悉心地指導下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。

在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點，并且完成實習教案。

2.班主任工作方面

我深知班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不容易。在高二(10)班原班主任陳敬琪老師的幫助和指導下，我初步掌握了班里學生的特點：新集體還不夠團結，集體凝聚力不夠。為此我制定了班主任工作的主要任務：打造一個團結上進的高二(10)班。首先，通過主題班會“相識、團結”讓同學們盡快地互相認識，以此推進整個班級的凝聚力。其次，每天下午放學后到教室，看學生打掃衛(wèi)生，同時跟學生談心聊天。在這個過程中，學生逐漸地信任我，敞開心扉，向我訴說了他們在學習、生活中遇到的問題。而我也傾盡所能，引導他們積極樂觀地解決生活中的小問題、認真勤奮地對待學習。作為班主任，還有一項工作就是聆聽學生的心聲，幫助學生解決生活和學習上的困難。

3.教育調研方面

河浦中學是一所走讀學校，沒有開設學生食堂，沒有學生宿舍;但大部分學生家離學校較遠，中午并沒有回家。為此，我們開展題為“汕頭河浦中學高一學生午休時間分配情況調查”的調研。通過派發(fā)調查問卷和個別訪談的形式，我們了解到河浦中學的學生迫切希望學校開設學生宿舍和學生食堂，這樣也解決他們的午休問題。

一個多月的實習生活已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷去咀嚼、去回味、去探索。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次有這么一大班學生、第一次有人甜甜地叫我老師，第一次聽學生說：老師，我喜歡你······當然，還有那份當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時候的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑。因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。還有我那小小的癖好又一次得到了滿足：搜集了一些漂亮的字體，其中最愛的莫過于佘曉宜老師的那首《送別》。