做計劃，就會知道做什么、要到哪里去，不會陷入無所事事。幼兒園如何計劃活動怎么才能寫好？這里分享一些幼兒園如何計劃活動，方便大家學習。

幼兒園如何計劃活動篇1

生活活動：

自己吃飯味道好

1、觀察幼兒吃飯時使用小勺是否正確，是否愿意自己獨立進餐。

2、通過示范、兒歌等指導幼兒吃飯時身體靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺進餐。

運動活動：

淘氣堡（大型玩具、小木馬、跳跳球、書包、小動物等）

1、在“淘氣堡”中，觀察幼兒是否能通過多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。

2、引導幼兒在運動中及時擦汗，并把毛巾放入相應的整理箱。

個別化學習活動：

我的全家福、小動物穿衣服、小黃和小藍等

1、觀察幼兒是否樂意向老師、同伴介紹自己的&39;照片。

2、觀察幼兒能否認真傾聽對方的描述。

學習活動：

好餓的毛毛蟲（以健康領域為主）

吃飯（分組）（以健康領域為主）

吃飯不挑食（分組）（以健康領域為主）

家園共育：

入園初期，提醒家長逐步培養幼兒自我服務能力，如：自己穿鞋、入廁、吃飯等。

幼兒園如何計劃活動篇2

一、開學初的工作：

告別炎熱的暑假，迎來了涼爽的新學期，本學期，小班的人數較多，我們班將有18名男孩和16名女孩，男女比例還是比較均衡的。開學初，我們將對班級所有幼兒進行一次家訪工作，就是為了能夠在入園前對班級的幼兒有個大致的了解，并且，爭取在九月中旬的時候完成全班每個幼兒至少一次家訪工作。

目前，通過家訪和對家長的調查發現，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的&39;教育方法，有的過于溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。或是由于工作忙，沒時間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學，能鍛煉其意志，培養獨立性。

二、個案教育工作：

1、做好新生入園工作，穩定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。

2、對發展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養自信心。

3、對各方面發展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點引導。

4、做好特殊幼兒的個案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規。

三、安全工作：

以健康、安全為核心，認真細致做好保育工作。

幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。

1、幫助幼兒保持積極的情緒，適應幼兒園的生活。

2、照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。

3、展多彩的體育活動，增強幼兒的體質。

4、保證幼兒的安全，對幼兒進行安全教育。

在幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數，且每個幼兒都在教師的視線范圍之內。教師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級里的各種設備，以“防患于未然”。班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒午睡、游戲等情況，遵照學校要求做好幼兒接送交接工作，確保幼兒安全。同時，教師利用故事、電腦課件對幼兒進行安全教育及配合園內消防演習進行相關的消防自救教育。

四、家長工作：

（一）主要目標：

向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發展。

（二）具體任務及措施：

1、日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

2、階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培養目標，幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求。并設立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等。

（3）家長開放日：

請家長來園參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園情況，增進情感聯系。

幼兒園如何計劃活動篇3

一、活動主題：

幼兒園畢業照拍攝計劃

二、市場分析：

目前部分地區私立幼兒園非常密集，在不同程度上造成幼兒園生源分流的情況，個別幼兒園招生情況持續連年緊張。在這種情況下幼兒園招生也出現了激烈的競爭，紛紛加大了招生的宣傳力度，方法也開始多起來，甚至也開始推出招生優惠計劃。那么在這種情況下也同時為我們兒童攝影與私立幼兒園深度而長期的合作提供了契機。

三、活動目的：

擴大知名度，增加客源，提升業績四、活動思路：

1：聯合宣傳。在聰明寶寶專業兒童攝影的全年宣傳中加上華軍幼兒園的名稱為"常年合作單位"。在華軍幼兒園的所有宣傳內容中出現聰明寶寶專業兒童攝影的名稱為唯一指定拍攝兒童照的單位。在聰明寶寶專業兒童攝影館內長期放置__X私立幼兒園的宣傳資料，同時在華軍幼兒園內部設立聰明寶寶專業兒童攝影的宣傳區(常年展示聰明寶寶專業兒童攝影的優秀攝影作品)。

2：聯合招生。華軍幼兒園招生前期，在聰明寶寶專業兒童攝影的宣傳中出現華軍幼兒園的招生信息．并且在聰明寶寶專業兒童攝影拍攝899以上套系可享受華軍幼兒園優惠招生條件，在聰明寶寶專業兒童攝影童店內設立招生意向填表處。在華軍幼兒園召生期間的`宣傳上出現聰明寶寶專業兒童攝影機構的同期優惠信息。

3：聯合活動。聰明寶寶專業兒童機構將每年華軍幼兒園免費拍攝畢業集體照，單人畢業照等，并以成本價格結算，利潤歸屬華軍幼兒園所有。聰明寶寶專業兒童攝影為華軍幼兒園唯一指定兒童攝影單位華軍幼兒園不得與其他兒童攝影合作任何項目的兒童攝影促銷活動。

四、活動方法：

1：與華軍幼兒園建立合作關系。2：凡在華軍幼兒園畢業的小朋友均可得到聰明寶寶專業兒童攝影拍攝的小博士畢業紀念照片一張。拍攝地點：華軍幼兒園內。3：凡新入學的小朋友都可以得到聰明寶寶專業兒童攝影提供的兒童生日照一套(登記小朋友的生日、在小朋友生日前打出生日祝福電話并促拍。進店拍攝爭取改套系內容：拍攝多款精選2張．其中一張放大7寸照片。

拍攝地點：聰明寶寶專業兒童攝影店內。

4：拍畢業小博士照的小朋友可參加"小博士"拍攝計劃由幼兒園組織家長參加畢業典禮活動。愛心：摯愛每名寶寶，讓他們體驗到愛的溫，在關愛中成長。6[童心：用一顆純真的童心感受寶寶們的內心世界．做他們的知心伙伴。細心：仔細聽寶寶的心聲，仔細觀察寶寶．敏感抓住每一個教育機會。關心：關注每一名寶寶的成長和發展，關注每一名家長的教育需要。{畢業典禮活動時間：20__年6月23號。I畢業典禮項目：所學才藝表演、畢業祝福、家長合影留念等。

拍攝現場準備：聰明寶寶專業兒童攝影提供小博士服裝5套、相機器材等。

5：現場拍攝收費標準：

單人小博士畢業照6寸5元每張(利潤歸屬__X私立幼兒園所有)家長與孩子雙人合影照6寸5元每張(利潤歸屬聰明寶寶專業兒童攝影所有)同學之間合影10寸15元每張(利潤歸屬聰明寶寶專業兒童攝影所有)全體合影12寸18元每張(利潤歸屬華軍幼兒園所有)現場展示并推銷團購兒童照套系：原價299元兒童照現價只要199元44H;a7：現場定單以下內容就免費：

單人小博士畢業照6寸5元家長與孩子雙人合影照6寸5元同學之間合影10寸15元。全體合影12寸18元每張以上免費照片還可以免費加到小朋友的像冊中。、0c!h8x"^5%q與幼兒園協議參考：甲方：華軍幼兒園.乙方：聰明寶寶專業兒童攝影L1~有華軍幼兒園與聰明寶寶專業兒童攝影公司項目合作計劃的相關籌辦組織事宜，一致達成如下協議條款：一、甲方責任：

1、甲方指定乙方承辦華軍幼兒園所有少兒攝影合作計劃活動，此項工作不再委托給任何第三方。

2、甲方指派專人與乙方對接．該專人即代表甲方的正式意見。在工作過程中甲方應對乙方所提交的方案進行審核或認可，并及時提出明確的反饋意見，以便乙方及時修正或改進。;Z8r!uY(~3j3、甲已雙方承擔相關活動的宣傳通知工作，以便雙方順利進行工作。6@+Q7c&P;o;f;x4、甲方負責此次相關活動的攝影場地。

二、乙方責任：

1、乙方接受甲方的委托，須嚴格按協議所規定的內容進行組織工作。

2、乙方全權負責合作計劃中幼兒園內對小朋友的攝影和后期像冊制作工作的順利進行。

幼兒園如何計劃活動篇4

幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計劃是必不可少的，09年度東山苗苗幼兒園工作計劃。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃，20__年根據幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養的重點，制定出了幼兒園工作計劃：

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的.幼兒教育。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下功夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園。

三、主要工作：

(一)園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識："一體意識"、"開拓意識"、"服務意識"，形成一支"開明、團結、廉潔、高效"的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

(二)后勤管理：優質服務，提高素質

1、幼兒園后勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

(四)具體安排：

二月份：

1、制定各項幼兒園個人工作計劃,完成校園環境布置

2、繼續學習《綱要》，商討集體備課方案

3、園內大班廣播操比賽

4、家長園地的布置評比

5、學習現代教育理論

三月份：

1、園內幼兒繪畫比賽

2，讀書比賽

四月份：

1、體育競賽活動

2、加強文藝排練

五月份：

1、園內舞蹈比賽

2、迎"六一"家園聯誼活動籌備

六月份：

1、"六一"藝術節，家長開放日活動

七月份：

1、各類材料上交。

2、教育教學工作總結評比。

幼兒園如何計劃活動篇5

班級：小二班日期：9月5日—9月9日

上周情況分析

開學了，大部分幼兒都已經回到了幼兒園，個別幼兒出現了哭鬧現象，希望家長配合教師，使幼兒更快的適應新學期生活，藝術幼兒園班級工作周計劃。

生活活動指導要點

1.來園后能夠主動向老師問好，工作計劃《藝術幼兒園班級工作周計劃》。

2.洗手時能夠正確使用洗手六步法。

3.如廁后能夠主動對照鏡子整理衣物。

主題活動

活動名稱：《搖搖樂》

活動名稱：《找朋友》

活動名稱：《我會對您說》

活動名稱：《我的小手真能干》

活動名稱：《小手真干凈》

特色活動

形體活動：《噠噠噠》

藝術空間：《小樹》

圖書閱覽：《小小魚和小小貓》

音樂活動：《我愛我的幼兒園》

杰立卡：《取送寶盒》

過渡環節

1、古詩：《絕句》

2、古詩：《回鄉偶書》

3、手指游戲《一粒谷》

戶外活動

技能練習：學習雙腳向上跳，發展腿部肌肉力量。

集體游戲：《小兔操》、《動動我的`身體》、《呼啦圈》、《小兔子采蘑菇》

分散游戲：滑梯、自行車、皮球、彩虹墊

區域活動

區域名稱：娃娃家

活動目標：引導幼兒分角色進行游戲。

材料投放：圍裙、眼鏡、發卡

家園共育

1.現處于夏秋交替，天干物燥。對幼兒身體會帶來一些影響，請多提醒幼兒飲水，在家多吃青菜，以免上火生病

2.本周五將召開新學期家長會，望家長準時參加。

感謝您的支持與配合！

幼兒園如何計劃活動篇6

活動目標：

1.積極動腦，與老師、同伴互動交流解決問題，獲得積極愉快的情感體驗。

2.綜合運用6的計數、加減以及食物營養等知識經驗進行合理計劃，發展理性、邏輯思維能力。

3.能將6元錢自主的進行合理分配，并運用圖畫、數字記錄自己的購物計劃。

活動準備：

1.幼兒有超市購物和食物營養相關經驗

2.超市商品圖片和寫有“六元錢”的圖片；幼兒用記錄表；板夾；水彩筆；實物投影儀

活動過程：

一、談話引出課題，引導幼兒積極參與活動1.談話：天氣越來越暖和了，什么季節來到了？我們一起去春游吧！春游前要做好哪些準備呢？

小結:春游前要準備合適的衣服鞋子，以及食物、飲料、玩具等。2.出示超市商品圖，分類認識各種商品及商品價錢超市里有什么？數字代表什么?哪些是你喜歡的？3.出示圖片“6元錢”，引出購物計劃

每人只準備6元錢，要準備一頓午餐及春游需要的東西，該怎樣選擇商品？我們先來做一個購物計劃。

二、幼兒綜合運用6的計數、加減以及食物營養等知識經驗制定購物計劃

1.出示記錄表，引導幼兒觀察分析表上有什么？表示什么意思？

引導幼兒總結出有購物籃的一欄記錄所買商品，有數字的一欄記錄所用錢數。

2.幼兒第一次計劃，運用圖畫、數字進行記錄

強調要求：只有6元錢不能花超，要準備一頓午餐，再買些其它春游需要的東西。

3.幼兒展示計劃：我買了什么東西？花了多少錢？午餐是什么？教師引導其他幼兒一起計算錢數，并分析計劃的合理性。分析重點：（1）花了多少錢，怎樣花的正合適；（2）午餐是什么？營養是否合理；飲料是否健康；（3）除了食物，還準備了什么；（4）記錄是否清晰條理。

4.幼兒進一步明確要求，進行第二次計劃

請幼兒分析自己第一次計劃存在的不足，結合教師的要求進行更合理的計劃。

個別幼兒展示第二次計劃，教師引導分析，讓幼兒感受第二次計劃的更合理性。

三、結合春游需要對幼兒進行安全和環保教育春游的時候我們還要注意什么？

大班音樂活動《小鳥落落》

活動目標：

1、感受三拍子歌曲的優美旋律，萌發幼兒愛鳥和關愛大自然的情感。

2、幼兒能理解歌詞，有感情地演唱歌曲。（重點）

3、演唱時能表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。（難點）活動準備：圖片、節奏圖、鋼琴活動過程：

一、模仿小鳥唱歌，做發聲練習。

1、幼兒隨伴奏一起學小鳥叫：嘰喳嘰喳嘰嘰喳。

2、幼兒和教師一起前面輕輕的學小鳥叫，后面高興的連貫的學小鳥叫。

二、給小鳥選地方安家。

1、春天來了，小鳥喜歡把家安在什么地方呢？

2、出示圖片，幼兒說出老師給小鳥選的地方都有什么？三、理解歌詞，感受三拍子歌曲的優美旋律。

1、幼兒欣賞歌曲，說說老師都告訴小鳥什么了？2、再次欣賞歌曲，說說歌曲是幾拍子的？

3、邊打節奏邊演唱歌曲，幼兒用身體動作突出三拍子的特點。四、學唱歌曲，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。1、幼兒欣賞歌曲，說說每一句前面和后面的.不同感受。2、出示節奏圖，幫助幼兒幼兒唱好休止符和連音處。每一句前面唱的輕巧、跳躍表示很喜歡小鳥，后面把愛鳥用連貫、舒展的聲音表現出來。

3幼兒完整地演唱歌曲，注意休止符和連音處。

重點指導幼兒唱好最后一句，用漸弱的聲音來表達愛鳥的親切感情。

4、這里不但風景美，人也很好，很自然的學習第二段。5、接唱。幼兒分組演唱，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。

五、加上一定的動作快樂的演唱歌曲。

1、幼兒根據歌詞每一句前半部分和后半部分唱時有什么不同？根據歌曲內容自由表現對小鳥的愛。2、學小鳥快樂的飛出活動室。

幼兒園如何計劃活動篇7

本周工作重點：

主題：《我掉牙了》

1.了解牙齒的外形特征，并與名稱、功能建立聯系，提升觀察、分類與概括能力。

2.學習用正確的態度面對換牙事件，學習保護牙齒的正確方法，提高保護牙齒的意識。

3.嘗試依據實驗結果推理蛀牙形成的原因，萌發“眼見為實”的&39;科學態度。

生活活動指導：

1.知道換牙期間護牙的常識。

2.每天能適量喝水，養成良好的喝水習慣。

3.戶外活動時在不串區，控制運動速度，與同伴保持安全距離。

區域游戲：

1.美工區：投放紙盒子，裝飾盒子，練習系蝴蝶結包扎禮品盒。

2.表演區：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時用。

3.益智區：統計班上小朋友的換牙數。

4.運動區：玩鄉土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

5.科學區：把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。

生成調整與個別教育：

家園聯系：

1.請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。

2.班上還有幾位孩子沒學會跳繩，請抓緊練習，本學期將舉行年段跳繩比賽，為入小學跳繩達標早作準備。

3.春天來了，可和孩子商量種植土豆了，貼上名稱標簽后把它帶到班上來。

幼兒園如何計劃活動篇8

一、觀察舞蹈動作，感知跳舞的姿態和表情。

師：小朋友，你們喜歡跳舞嗎？跳舞時的心情怎么樣？誰來給大家跳一個舞蹈動作？

幼兒跳一個動作，師簡筆畫出來，讓幼兒直觀地感受表現人物動態的方法。

二、回憶感知舞蹈的滑稽小人。

師：上次我們用繪畫的方式畫了滑稽小人，今天要請小朋友用版畫來畫一個滑稽的.小人，你想設計一個滑稽小人在做什么？

師：他穿了什么有趣的衣服、鞋子，他在哪里？可以用蠟筆添上背景。

三、幼兒作畫

1、制板，提醒幼兒能大膽構圖，線條流暢。

2、拓印，注意顏色搭配，衛生。

四、作品展示。

幼兒相互評價作品。

幼兒園如何計劃活動篇9

一周總要求：新學期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

2。25（星期四）

綜合：開學第一天

目標：

1、感受開學第一天與老師，同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。

2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的.小組，知道一日活動的主要常規。

體育：球門叮當響

目標：

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。

2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動的興趣。

2。26（星期五）

綜合：搓元宵

目標：

1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

2、能感受元宵節的快樂。

音樂游戲：袋鼠媽媽

目標：

1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行游戲能遵守游戲規則。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。

幼兒園如何計劃活動篇10

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

4、認識新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；

5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規；

6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的.規章制度；

7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假；

語言活動：我們的新教室；

社會活動：值日生分工；

值日生歌數學活動：順數、倒數；

英語活動：復習簡單的問候語；

戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）；

游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；

漢語拼音：單韻母a；

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。

三、其他工作

1、環境布置：

布置新教室環境。

2、日常生活：

帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

3、常規教育：

繼續對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進入中班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園如何計劃活動篇11

主題實施：

1、實施主題活動《小鳥你好》，觀察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習性，豐富幼兒關于各種小鳥的知識和經驗。

2、安全工作：晨鍛活動時不做危險的.游戲，不去危險的地方。

3、行為習慣：繼續督促幼兒養成舉手發言和耐心傾聽的習慣。

4、傳染病預防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。

環境與社區：

1、收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標本等。

2、做好春游的各項準備工作及安全教育。

區域活動：

1、美工區：紙工《啄木鳥》。

2、語言區：自制小書《猜猜我是什么鳥》。

家長工作：

1、請家長帶孩子到動物園、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關系的認識。

2、做好春游的各項準備工作和安全教育。一二三四五日常生活。

來園活動：

1、熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領他們一起整理區域材料。

2、了解幼兒的個人衛生情況，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲。

3、做早操時，提醒幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。

4、教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學會用適當的方法解決。

5、午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。

6、評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。

7、午睡小故事：《變色龍》、《天天春游》。

幼兒園如何計劃活動篇12

1、檢查幼兒進餐情況。

2、加強幼兒安全教育。

3、開展主題活動“中秋節”并組織幼兒賞月。

4、繼續對幼兒進行一日活動的常規培養。

5、繼續學做新操。

6、抽查幼兒一日活動情況。

7、繼續開展新聘教職員工的`考核工作。

8、各班繼續編排文藝演出節目。

幼兒園如何計劃活動篇13

一、活動目的：

1.通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。

2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師

隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。

二、活動時間：20__年9月10日上午

三、活動地點：實驗幼兒園

四、活動準備：

(一).校園環境衛生及前院活動場地布置(李新芝主任負責)

1.門前拱形門及慶祝教師節標語(張春梅)

2.紅地毯(張連根)

3.長條會議桌4個(張連根)

4.鮮花300—400盆(張春梅)

5.音響(租用)

6.各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)

(二)黨員創先爭優版面、黨員示范崗、省市優秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)

(三)教師集體自制幼兒活動室區域作品(王曉莉主任負責)

(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)

(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)

(六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)

五、活動安排及程序

(一)主持：王曉莉丁郁(串詞)

活動時間：30—40分

活動指導組：孟亦俊杜偉勤(教育局)

活動慰問組：第三組領導：(教育局)

活動領導組：申蕓(全面負責)王曉莉(負責策劃具體指導)李新芝(全面落實后勤保障)

活動聯絡組：張春梅王芳任鈺

活動接待組：丁郁王蕊宇文華

(二)程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環并請入園就坐。

1.介紹來賓請領導入座

2.請欣賞教師自編自導自演的.國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師

3.請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師

4.請上級領導講話(致辭)

5.請由上級領導向教師贈送節日禮品(園長發表簡短感言)

6.實驗幼兒園教師與上級領導合影留念

7.參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作

幼兒園如何計劃活動篇14

一、來園活動活動目標：

1、能安靜地進行桌面游戲。

2、學習與同伴合作一起玩。

重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。

二、體鍛活動活動目標：

1、喜歡玩體育活動器具。

2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。

重點指導：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。

三、學習活動：

活動名稱：數學王國旅游記《學編應用題》。

四、活動目標：

1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。

2、能根據所編應用題列算式。

五、活動準備：

教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。

六、活動過程：

（一）開火車。

師：今天，我們要開火車去數學王國旅游。看看誰的火車開得快！

出示算術卡，幼兒開火車做題。

（二）數學王國旅游。

我們的火車開得真快，一下子就到數學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么？吆！真美啊！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。

用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。

（三）看禮物四個風景的&39;我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。

1、我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。

2、幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。

3、幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。

4、幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。

（四）結束語：

今天，我們在數學王國的旅游到此結束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

（五）區角活動活動目標：

1、自主地選擇自己喜歡的區域進行活動，并有一定的持久性。

2、會對自己所玩的區域進行介紹。

（六）重點指導：

英語角、計算角生活活動活動目標：

1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

幼兒園如何計劃活動篇15

一、活動目的

為了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環保”為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發展。

二、活動時間

親子制作時間：__年x月1日~__年x月5日。

懸掛燈籠時間：__年x月3日

懸掛燈籠地點：1—3樓（滿記、服務臺位置）

燈籠展示時間：__年x月14日。

三、活動要求

1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個班級；

正上方二樓：小班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3、正月十五元宵節（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發送到58514221郵箱。

5、燈籠制作材料必須是環保、立體的。

四、活動攝影

園外：事先聯系x電臺進行宣傳報道。

園內：

報道：

五、活動評比

1、本次活動以年段為單位推選“最佳創意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。

2、園部將評選：“最佳創意燈籠”__名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。

評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）

3、園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。

幼兒園如何計劃活動篇16

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!

第二：第一周的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過于把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培養好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的&39;本周的主體活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品。

第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。

第五：班級可以開展“寒假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛!

第七：可以根據不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!

幼兒園如何計劃活動篇17

1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每周到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，并提出處理意見。

2、注意環境衛生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所，保持環境整潔衛生。

3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。

4、結合季節與傳染病流行階段，采取各種形式向家長進行防病、衛生保健常識的&39;科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衛生保健工作，每月出衛生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫生負責。

5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

7、要求保育員、炊事員每周認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。

幼兒園如何計劃活動篇18

活動特色：外教(口語)

一、晨間活動：復習字詞：繞、春、雨、草、街……

二、教育活動：

1> 語言：兒歌《橡皮筋游戲》

目標：1、學習理解字詞：橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭

2、能夠說出橡皮筋都可以變成什么東西，積極回答老師問題。

2>數學：復習《相鄰數》及《等差關系》

目標：1、能夠熟練的說出10以內的相鄰數。

2、能按照數量等差關系推理物品數量。

3>禮儀：《分享玩具》

目標：1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。

2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規則。

3、培養幼兒良好的社交禮儀。

4>主題《故事里的聲音》

目標：1、讓幼兒嘗試用各種物體發出聲音，如瓶子、玻璃杯里裝上水，揉塑料袋等。

2、讓幼兒嘗試用這些自制樂器給故事配置相應的音效。

幼兒園如何計劃活動篇19

一、指導思想

本學期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省示范園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規范教師教育行為。借助幼兒園課程游戲化建設基地項目申報，建構綜合主題活動與地方特色文化相融的幼兒園課程框架，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。

二、工作目標

1.搭建廣闊平臺，促進教師成長

2.規范常規管理，提高保教質量

3.注重專項研討，深化問題研究

4.加強課題研究，推進特色建設

三、具體工作及措施

1.搭建廣闊平臺，促進教師成長

(1)加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

a.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

b.進一步學習《指南》，深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

c.借助網絡和專家引領，加強幼兒園課程游戲化相關理論學習和培訓，提高教師實際操作能力。

(2)進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設。

a.繼續加強教師基本功訓練。主要是舞蹈、音樂、手工制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

b.不斷反思，善于總結。在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

c.開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節，并做好聽課記錄。

d.每月一篇心得體會、兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂調整月工作計劃。

2.規范常規管理，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展

a.調整作息時間，減少集體活動時間(每天一節)，增加幼兒自主游戲時間。要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規范》為指導領會其精神，認真做好保教工作。

b.根據《指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養。

(2)加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質量

在教學活動中關注幼兒的發展水平和興趣需要，關注幼兒的學習特點和發展規律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。

a.日常的集體備課。一是各教研組充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛煉的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的`教學反思記錄，案例評析與反思等。

b.以領域為載體，開展組內一課二研活動。重點圍繞游戲、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內容、研教法和學法，并在園內展示，切切實實提高課堂教學質量.c.加強游戲的指導工作。同班內兩位教師相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領導游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。

(3)做好保教一日活動調研工作

a.開展“促進規范、提升質量”調研，關注平常時刻，關注常態教學，關注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。

b.繼續抓實、抓深對班級常規工作的調研，將常規性隨機調研與園本特色專項調研相結合，真正做到關注過程質量，圍繞“保教結合”和“區域游戲”開展。

c.繼續加強課程評議工作，提高集體備課質量;進一步落實“隨堂聽課”活動，加強常態聽課、評課、研課活動的質量。

3.扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a.分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動及課程游戲化特色活動深入開展討論，對在活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b.集中研討。本期我園將實施“傳承創新浸潤”課程游戲化項目，作為在嘗試中起步的新課題我們將發揮集體的智慧，從實施計劃、實施方案、到實施手段，組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

(3)開展游戲研修。根據活動室實際大小盡可能環境創設上做到區域化，材料投放常態化。本學期，我園將繼續以“區域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調研、視導、逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。

4.加強課題研究，凸現我園的特色教育。

(1)為繼承和發揚泰興優秀歷史文化傳統，借助幼兒園課程游戲化建設基地項目申報，在全園開展融入地方特色的主題節日活動(花鼓節、美食節、建筑節)讓幼兒在地方文化藝術的熏陶中了解家鄉、熱愛家鄉。

(2)做實《家園共育發展幼兒親社會行為的實踐研究》課題研究，在研究的過程中積累促進幼兒社會性發展的策略和方法，注意研究材料的逐步完善和規范。

(3)做好《幼兒園課程生活化的實踐研究》課題的前期研究準備工作，積累相關理論知識和經驗，為具體研究奠定基礎。

5.重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。

(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通、解決幼兒園與家庭之間的教育難點和熱點問題

四、月工作安排

二月份：

1.各班制定教學計劃、教師個人計劃

2.迎接開學檢查

3.做好新生入園工作

三月份：

1.各班抓好常規教學工作

2.結合“三八”婦女節各班開展老師像媽媽的活動

3.幼兒園音樂表演區域創設活動

4.“泰興花鼓節”特色活動

5.幼兒園室內外環境創設

6.教師培訓(課程游戲化專項培訓)

四月份：

1.組織教師參加各類論文評選活動

2.教師優質課評比活動

3.各年組進行親子活動

4.教師培訓(區域材料投放)

5.幼兒園“美食一條街”活動

五月份：

1.結合“勞動最光榮”班級開展各類競賽活動

2.幼兒園科學操作區域創設活動

3.準備慶“六一”活動

4.課題組活動

5.教師培訓(體育器械類的一物多玩)

六月份：

1.舉辦慶六一活動

2.端午節主題活動

3.組織課題組教師進行活動案例研討

4.幼兒園特色活動“我是小小建筑師”

5.各類活動資料收集、整理

幼兒園如何計劃活動篇20

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創“上海市家教基地”和“南匯區示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。

1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

(一)以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

(5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

(二)以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象

隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯系帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”：

第一步：網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

第二步：網絡應用技術培訓

網絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發相關操作路徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。

第三步：網絡內容豐富

幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應利用網絡平臺做到“五公布”：1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的&39;情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

(三)以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

2、利用社區資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區早教，拓展指導陣地

隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

九月份：

1、制定本學期家長工作計劃。

2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。

3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。

4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區早教委員會。

5、開通班級網絡平臺，更新相關信息。

6、各班家長會。