班主任鼓勵學生的發言稿
班主任要了解學生的內心是怎樣想的，了解學生的學習興趣、愛好，激發學生的學習興趣，那么班主任鼓勵學生的發言稿該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的班主任鼓勵學生的發言稿，歡迎大家閱讀與收藏。
班主任鼓勵學生的發言稿【篇1】
親愛的同學們：
斗轉星移，彈指一揮間，歲月的列車即將把你們帶出高中的校園，甚至來不及想一想，你們就要涌向生活的四面八方，馬上就要各奔東西去追尋各自人生的夢想。如許匆匆，如此急忙，此時此刻，此情此景，我該說些什么呢？
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。三年只一瞬，千載楊柳情。相逢又告別，歸帆要遠征。聚散尋常事，高歌奔前程。莫作小兒女，淚濕沾衣巾。
人生之路就像環形跑道，終點和起點總是在一起：舊的終點就是新的起點。終點，為昨天留下記錄；起點，預示著更美好的明天。
南風輕輕吹，時光匆匆歸。如果我能夠，我愿將心底的一切揉進今夜的分別，但我不能啊，那就讓我們以沉默握手來告別這一切 ，緊緊地握一握手吧 ！手有意，手有情，掌心中注滿了千言萬語……別管將來如何，至少我們曾經相聚過。人生的記憶有很多，但愿你的記憶里有個我。在最好的時刻分離，我們不要流淚，大家把彼此裝進心底，相信以后還能有緣再會。今日的分手道一聲”珍重“，明朝的相逢賀一句”成功“！
動身的時刻到了，不必惋惜，不必告別 ，校門外有的是鮮花簇擁的前程！快到生活的星圖上尋找自己的位置，讓我們用自己的閃爍的星光互傳喜訊，表情達意！生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃亮；價值，于大河的奔流中開創！讓我們從東升的太陽中尋找節奏，從蔥郁的森林中尋找色彩，從洪亮的雞鳴中尋找旋律，珍惜自然，熱愛生命，善待自我，寬容他人，學會思想，勇于開拓，譜寫出壯麗的青春頌歌！
生活的海洋已鋪開金色的航道，浪花正分列在兩旁搖動著歡迎的花束，勇敢的去吧 ，朋友！豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳——起航吧，青春的船！
天空吸引你展翅高飛，海洋召喚你揚帆起航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁 ……出發吧，我祝福你們，一帆風順，旗開得勝，題名金榜，前程無量 ！
班主任鼓勵學生的發言稿【篇2】
尊敬的各位領導、同事、親愛的同學們：
大家好！金風送爽，美麗的九月我們歡聚一堂，開始新的學習生活。感謝大家給我這個機會，作為青年教師的代表發言。
回顧昨天，為的是做好現在，展望未來，因此我將本次發言主題定為：先學做人，后學習！
做人，就是做一個講衛生、講文明、講紀律、講道德的人，可以從這四個方面學習：
1.搞好個人衛生。刷牙洗臉，穿戴整齊，勤剪指甲，整理好學習用品。
2.作好班級衛生。不在校園里吃零食，不隨手亂扔垃圾，做到人在教室就整潔，人走桌子干凈凳子進桌肚。
3.作為一個少先隊員的標志，紅領巾要時時戴。同學之間團結友愛，互相幫助，不諷刺挖苦打擊同伴，不結幫拉派做與學習無關的事情。尊敬師長，校內校外遇見老師都要問好，不要低頭不語。
4.熟知《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，遵紀守法，排好隊，走好路，做一個合格的小學生。
人做好了，有一個干凈整潔的校園，下面就是講學習。
1.不論哪一門課程，都要課前預習，了解本科的學習內容，做到心中有物，課上更好地聽講。
2.課上積極發言，不要擔心自己會說錯話，金無足赤人無完人，在失敗中積累經驗，慢慢成長。
3.課后及時復習，發現自己仍然學不會的題目，及時向同伴或者老師求助，爭取最大的進步。
孩子們，用心、盡力做好小學的六年生活。相知是緣，相處是份，我們走進劉曹埠小學，就是一種緣份。孩子們，讓我們一起努力，創造更美好的明天。
班主任鼓勵學生的發言稿【篇3】
今天是我們高三開學的第一次班會，從今天開始，我們將正式步入高三。這一年，必將是驚心動魄值得你們終生懷念的一年;這一年，你們十幾年的付出將有收獲，你們即將邁向理想的大學殿堂;這一年，你們將收獲友誼收獲快樂，收獲責任也收獲成長
作為你們的班主任，在我們共同的高三生活中，我對大家做出我的承諾：我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情，以最好的狀態帶領和陪伴大家共同走過高三!
首先，我再一次重申一下我們英才二班的班級奮斗目標：我們的一本上線要達到15人，所有的學生要達到二本線，另外，再加一點，我們要力爭實現北大清華的零突破!我相信，我們目標明確，我們師生同心，我們共同奮斗，我們必將達到也一定能夠達到我們的奮斗目標
在我十一年的教學生涯中，我送過三屆高三畢業班，高三這一年，是最苦最累的一年，人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較，它是那么苦，那么累，然而，它又是那么的有意義，有價值，那么的令人回味無窮，令人終生難忘!
教育是陪伴，也是一種影響，這一年，作為你們的班主任，我必將盡職盡責，做好我的本職工作，今天我向大家匯報我在高三一年的工作要求，請大家對我的工作做好監督，如果我哪一天或者哪一階段，出現工作懈怠，希望大家對我及時提醒和批評!當然，我說完之后，在座的每一位學生都要到講臺前，匯報大家在高三一年的學習目標以及具體的行動要求，提請我們大家來對你進行監督!
高三這一年，我必將認真備好每一節政治課，力爭每節課都要高效，認真研究高考，研究真題，認真改卷，提問默寫檢查決不放松!繼續加強政治優勢學科的地位
高三這一年，我將認真準備每一節班會課，每次班會，都會認真準備，大家進行專題討論，力爭讓每一個人都來發表自己的看法，不搞一言堂。
高三這一年，每節課上課之前，只要我在學校，我一定會到班級維持好班級紀律，從一定意義上而言，一節課的質量高低取決于課前的三分鐘!
高三這一年，每天早讀，我會重點做好英語和政史地的提問檢查，每個周日晚上，我會繼續檢查各科作業的完成情況，數學到黑板上演算錯題，必須把學過的知識搞懂，必須把錯題做會!不要把高考想的太高大上，做好常規就一定會勝出!
高三這一年，自習課必須安靜，嚴禁任何理由發出聲音，擾亂公共秩序，心必須靜!心靜才會高效，對于出現干擾學習秩序的行為嚴懲不貸!
高三這一年，我們將大力表彰學習成績優異者，因為高考成績就是我們上大學的唯一依據，每次考試，課代表都要及時統計、反饋成績，表彰優異者，以更好的形成比學趕超的良好班風。
高三這一年，學校紀律的常規要求必須更加嚴格的貫徹執行，穿校服，不要帶手機，不要遲到，嚴禁談戀愛!早讀7:20開始站立讀書，中午2:15到上課前站立讀書，晚自習必須準時到班!
高三這一年，我每周至少讀一本書，讀完每一本之后都要寫讀書感悟，我每周至少會寫三篇文章，我今年參加了鄭州教育博客大賽，到現在共計寫了82篇文章，每篇至少1200字，大約已經十萬字!希望大家也能夠每天寫日記，對你的高考作文乃至政史地必將大有益處!
其實，我現在想來，我們這一年決不僅僅是為了高考，那是為了什么?為了我們明年6月23號夜里12點查到一個讓我們滿意的高考成績，為了讓我們步入人生歡樂海洋的那一刻，為了讓我們有一個更加美好的前程，為了讓我們能夠終生銘記這一年，我們大家共同努力吧!
班主任鼓勵學生的發言稿【篇4】
各位領導、各位老師、同學們：
下午好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言。金風送爽,丹桂飄香。迎著九月清朗的朝陽,踏著世園盛會的東風，中又迎來了嶄新的一個學年。
在過去的不平常的歲月里，在交織著汗水和淚水、充斥著痛苦和失望的奮斗歷程中，面對著群眾的質疑，我們全體師生兢兢業業，通力合作，取得了較好的成績，用鐵一樣的事實向外界證明了我們所取得的輝煌，為中贏得了廣泛的贊譽與認可。這是領導英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是同學們刻苦學習的成果。而今，我們已站在一個更高更遠的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態，展示新的風貌，創造新的成績，以更驚人、更喜人的成果向社會、領導、家人及學生交出一份完美的答卷，
親愛的新同學，此刻我想對你們說幾句話，感謝你們對中的選擇，因為你們信任中;祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時充滿人文關懷的中。新的學期開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?
一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
我們更需要爭當勤奮學習的好學生。須知“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”。我國著名數學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創造美好的明天吧。
要成功，其實很簡單。只要我們做好每一天的每一件小事：早晨來到學校抓緊早讀，上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善于發現問題，解決問題，一絲不茍地完成老師布置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，能看到你們攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發音……這樣的你們，才能走向明天的成功;這樣的校園，才是充滿活力的校園。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
各位領導，請相信：作為教師，既然我們選擇了教師這個職業，我們就選擇了安貧樂道，我們會無怨無悔;我們有熱忱，有激情，有愛心，有恒心用靈魂鑄造一個個鮮活的靈魂。新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響提高教學質量的凱歌!用源源不斷的活水澆灌學生求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。
我一直用一句話來提醒自己：“人生沒有彩排，每一天都是現場直播。”所以，每時每刻，每一分、每一秒，我們都要全力以赴，滿懷激情地投入到每一天的精彩直播中!大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經歷過磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激烈的競爭中乘風破浪，盡展中風采!
最后我衷心祝愿中在激烈的競爭環境中，在全體師生的同心同德下，能夠蒸蒸日上，在不久的將來，成為灞柳岸邊一顆璀璨的明星，也祝我們大家在校園中的每一天都幸福、快樂!
班主任鼓勵學生的發言稿【篇5】
十年前，有一個男孩，他出身貧寒，家徒四壁，他瘦柔如豆芽，身高一米七的個兒，體重只有九十七斤；他說話帶著濃重方言口音，讓人聽著無比費力；他上課總喜歡積極發言，卻總是會臉紅耳赤聲音不斷顫抖；他的長相平凡的讓人覺得奇怪，他的能力一般的讓人覺得蹩腳，沒有人會把優秀兩個字和他掛鉤。他，太平凡，平凡的大家經常會忽略他的存在。
在一次中教法的課堂上，老師要大家說出自己的夢想。他對著老師、對著全班一百多個同學的用帶著濃重方言口音的普通話鄭重許諾：“十年后，我一定會給大家一個驚喜，我一定會成為一個優秀的老師，我一定會教出全省最優秀的學生，教出全省最好成績，教出全省最牛的班級。”話聲剛落，以為教室里會掌聲陣陣的他發現，班上一百多人，平靜如水，似乎剛剛沒有人說過什么。
十年后，一個晚上，他的大學班主任肖老師，他的大學中教法老師歐陽教授，他的最好同學和朋友，紛紛給他打電話，他們都說：“我們在騰訊新聞網上看到關于你和你狀元學生的報道了！恭喜你，你真的很棒，你是我們見過的最棒的學生，最棒的同學，最棒的朋友！”此刻的他，心中的那種激動，真的無法用語言來表達；想起那個承諾的時刻，就仿佛在昨天，時間過的是如此的快。他終于明白了什么叫十年如一日，什么叫彈指一揮間，而他的那份激動，來得時那么艱辛，那么漫長，那么突然，又是那么幸福，那么快速，那么必然。
十年前，男孩說完那個夢想后，就曾默默地對自己講：我知道我是根草，但我更知道，我就是草，也要做一根不同凡俗的草！
十年后的他，做到了！他把十年前同學們一致認為的白日夢，徹徹底底變成了現實。他真正的站起來了，頑強的站起來了！那樣不屈，那樣自豪！
親愛的同學們，你們應該已經知道：他就是，你們面前的小熊老師！
那個不不起眼的小男生或許仍然還是不起眼，但已經不重要了。因為，歲月已經賦予了他深沉的底蘊和堅強的內心；那個從事語文教學的口音濃重的蹩腳孩子，卻已經不再膽小害羞像女孩了，他已經可以滔滔不絕、口若懸河、泰然自若、淡定自如了！
可是，我還不滿足，這只是我人生邁出的一小步，我還有個偉大的夢想，那就是：再用十年，實現成為中國教育改革家的夢想！
為了這個夢想，我沒有理會同僚說的有了成績何必那么忘我投入傻傻付出的論調，我沒有自我滿足、自我放松、自我感覺良好。
我依然重復著在外人看來單調乏味辛苦勞累的工作，我依舊勤勞勤奮、堅強不屈、激情澎湃、精神抖擻、勇往直前。
而當看到追求夢想的可愛的的你們時，我內心是多么的激動！因為我知道，你們是多么的不容易，你們經歷了多少的考驗才來到留在這個神圣的地方，精神的折磨，安逸的動搖。但是，你們來了，你們留下了，來得那么果斷，留的那么堅決，多么像自己，那個不屈于世俗、不動搖于困難的自己，與你們，不需交談，已經成為知己，已經是志同道合的摯友了！
可愛的小熊用十個年磨一劍，毅然決然！
可愛的大家用十個月磨一劍，一樣毅然決然！
我們是如此的相似，我們是這么的統一！我們擁有一個共同的名字叫完美團隊，我們擁有一個共同稱呼是追夢行者！
我毫不掩飾我對大家的欣賞和敬佩，大家用勇敢感動著我，用奮斗激勵著我，我發誓要用激情點燃大家，我發誓要用不屈凝聚大家，我發誓要和大家一起直面問題，不屈奮斗，堅毅拼搏，用不懈地努力再次創造整完美團隊巔峰，迎接只是屬于強者的燦爛輝煌！
我們知道：只有埋頭，只有把握現在，只有甘于平凡，又有甘于單調孤獨，只有堅守那份寶貴的寧靜，才能走到那個屬于自己的巔峰！走下去，必需的，沒有理由，哪怕一直孤獨。況且不會，我們這里有那么多的伙伴，我們站在一起，一起奮斗，為夢想，為友誼，為完美團隊，為人生美好絢爛的華麗轉身！
十個月，只要十個月，我們一定會走向我們夢想的那個巔峰；因為，我們激情澎湃，因為我們精神抖擻，因為我們不屈頑強，因為我們理智執著！在我們的人生字典里，沒有懦弱，沒有恐懼，沒有退縮，沒有放棄，絕對不會有悔恨遺憾；在我們的人生字典只有：頑強，淡定和燦爛輝煌！
再看吧，等我們十個月，世人一定會驚奇；等我們十個月，我們的奇跡一定會讓所有人詫異！
當我們登上那個巔峰時，世人一定會記住：我們，是無與倫比的強悍無敵的完美團隊！