隨著社會一步步向前發展，很多地方都會使用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的學生升學老師發言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生升學老師發言精選篇1

各位領導、各位老師、各位嘉賓：

大家晚上好!

今天，我們在這里相聚，是為向程璽同學及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀程璽同學已經光榮地拿到了清華大學的錄取通知書，更祝賀他以691分的成績勇奪14年高考安慶市理科狀元。

高考成績已經揭曉，我們理科實驗班取得了令人欣慰的成績。安慶市前四強我們學校有三個席位，而這三個席位全屬我們理科實驗班。670分以上，我們班有7人;660分以上，我們班有16人;650分以上，我們班有21人。全班53人(其中14人為復讀生或插班生)參加高考，均達二本線，其中達一本線50人，600分以上49人。目前已錄和預錄的情況是：1人錄取新加坡國立大學，1人錄取香港理工，5人錄取清華大學，4人錄取北京大學(其中3人是預錄)，5人錄取中科大(其中4人預錄，另外達科大線的還有4人)，3人錄取上海交大(2人預錄)，1人預錄復旦，1人預錄人大，1人預錄南大，1人科大少年班有希望，還有部分分高的同學方向未定。這幾天，我還陸續接到電話，浙大、武大、中山大學、同濟大學等正熱情約請我們班同學前去洽談。

從競賽到保送，從自主招生到高考，我們理科班走過了一段艱辛而又燦爛的歷程。三年中，我們辛苦并快樂著;我們腳踏實且激情飛揚。我們全體師生滿懷理想，團結合作，并肩作戰，取得了一個又一個令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學，你們無私奉獻的敬業精神，你們頑強拼搏的學習品質，時常激勵著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關心并支持理科班的領導、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策著我，讓我無怨無悔。

“讓過程更加完美，讓結局不留遺憾?！边@是我們09屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時候誰還能對他們責備或抱怨什么呢?也正在這時候，“程璽”出現了。他的出現給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，程璽!否則，我們將讓我們全國第四的百年名?！矐c一中置于何地!感謝有你呀，程璽!感謝你為我們學校占領了這一至高點，感謝你為我們學校14年高考錦上添花!

但是，但是……說到這里，請允許我再作一次轉折，如果程璽語文三道選擇題不出現錯誤，總分再加9分，他就會穩穩當當地進入了全省“前十”;如果鄭超的作文分再拿高一點，語文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省狀元也是榜眼;如果高凡的語文得分和她估的分數差不離，名列全省第四或第五，也應該沒有問題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯!我覺得自己對不起授課教師，對不起學校，是我連累了同事，辱沒了學校!如果有人要怨，就請你怨我;如果有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護的是，我的工作態度沒有問題，我的敬業精神也不用懷疑。到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題?！敝辛四?我想，那只能是我的個人能力有問題了，也許是我壓根兒不具備培養精英打造狀元的水平!

教育的目標是為了一切學生，為了學生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學生的利益不受損害，只要學生的發展不受影響，我們的理想就已實現。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學的利益已達到最大化、最優化。面對我們幾十個同學能上全國一流大學的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?

最后祝程璽同學走得更遠、飛得更高!也祝在座的領導、同事和嘉賓健康生活、快樂工作!

學生升學老師發言精選篇2

有點意外，有點突然，加非常的激動、幸福和欣慰。我是個幸運的人，能夠在__的成長歷程中陪伴了他六年的時光。讓我有幸目睹了__由一個懵懂的孩童成長為一個有志的少年，乃至一個有為的青年。__是我教過的所有學生中最得意、最鐘愛的一個，他有著超于同齡人的成熟與堅毅，他有著更多的善良和情意。

正因為如此，他才和我這個小學班主任締結了親如母子一般的深厚情誼。從前，我以為我的學生應該是感謝我的，因為，我是那么用心的教導他們，甚至為了他們犧牲了我的很多很多。但此刻，我才發現，其實是我應該感謝我的學生。

感謝__，給了我一份世界上最美好的情感;

感謝__，讓我享受到了一場身為人師的心靈盛宴;

感謝__的父母，教導出了這么優秀的孩子。

記得__小的時候，我曾經用古人的詩句來激勵他：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

如今，__正乘著他的夢想之船，駛向大洋的彼岸，駛向理想的終端!就像他名字的含義一樣，去譜寫他不平凡的一生!

在此，我衷心地祝愿__：學業有成，夢想成真!親愛的孩子，放心去飛!

老師將永遠站在你的身后矚望你，支持你，相信你的未來一定是一片輝煌!

學生升學老師發言精選篇3

今天，我們在這里相聚，是為向程__同學及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀程__同學已經光榮地拿到了清華大學的錄取通知書，更祝賀他以691分的成績勇奪15年高考安慶市理科狀元。

從競賽到保送，從自主招生到高考，我們理科班走過了一段艱辛而又燦爛的歷程。三年中，我們辛苦并快樂著;我們腳踏實且激情飛揚。我們全體師生滿懷理想，團結合作，并肩作戰，取得了一個又一個令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學，你們無私奉獻的敬業精神，你們頑強拼搏的學習品質，時常激勵著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關心并支持理科班的領導、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策著我，讓我無怨無悔。

“讓過程更加完美，讓結局不留遺憾?！边@是我們15屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時候誰還能對他們責備或抱怨什么呢?也正在這時候，“程__”出現了。他的出現給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，程__!否則，我們將讓我們全國第四的百年名校——安慶一中置于何地!感謝有你呀，程__!感謝你為我們學校占領了這一至高點，感謝你為我們學校15年高考錦上添花!

教育的目標是為了一切學生，為了學生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學生的利益不受損害，只要學生的發展不受影響，我們的理想就已實現。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學的利益已達到最大化、最優化。面對我們幾十個同學能上全國一流大學的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?

最后祝程__同學走得更遠、飛得更高!也祝在座的領導、同事和嘉賓健康生活、快樂工作!

學生升學老師發言精選篇4

尊敬的各位來賓，女士們，先生們，大家上午好!

十年寒窗，早迎朝露，范__同學經過自己的努力，以優異的成績考上自己最理想的大學，在這夏日春風喜慶的日子里，我僅代表范__同學的任科老師向范__同學及家人表示最衷心地祝賀，向多年以來對范__同學予以關心和幫助的親朋好友，社會人士表示最誠摯的感謝!

范__同學是我們全體親朋好友的驕傲，也是我們全體老師的驕傲，在此，我希望范__同學能夠再接再厲，繼續努力，在自己今后的人生路上留下閃光的足跡!

最后，祝愿全體親朋好友：身體健康，一切順利，萬事如意!

謝謝大家!

學生升學老師發言精選篇5

各位領導、各位老師、各位嘉賓：

大家晚上好!

今天，我們在這里相聚，是為__同學及其父母表示最熱烈的祝賀!祝__同學已經光榮地拿到大學錄取通知書，更祝賀他以__分的成績，實現人生新的跨越!

三年中，我們辛苦并快樂著;我們腳踏實且激情飛揚。我們全體師生滿懷理想，團結合作，并肩作戰，取得了一個又一個令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學，你們無私奉獻的敬業精神，你們頑強拼搏的學習品質，時常激勵著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關心并支持理科班的領導、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策著我，讓我無怨無悔。

“讓過程更加完美，讓結局不留遺憾?！边@是我們__屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾。

我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時候誰還能對他們責備或抱怨什么呢?也正在這時候，__出現了。

他的出現給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以__的高分奪得了__市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，否則，我們將讓我們全國第四的百年名?！猒_一中置于何地!感謝有你呀，感謝你為我們學校占領了這一至高點，感謝你為我們學校__年高考錦上添花!

但是，但是……說到這里，請允許我再作一次轉折，如果__語文三道選擇題不出現錯誤，總分再加9分，他就會穩穩當當地進入了全省“前十”;如果__的作文分再拿高一點，語文拿到全省最高分——127分，他不是__省狀元也是榜眼;如果__的語文得分和她估的分數差不離，名列全省第四或第五，也應該沒有問題;還有__……一切都是我的錯!

我覺得自己對不起授課教師，對不起學校，是我連累了同事，辱沒了學校!如果有人要怨，就請你怨我;如果有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護的是，我的工作態度沒有問題，我的敬業精神也不用懷疑。到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題海”之中了呢?我想，那只能是我的個人能力有問題了，也許是我壓根兒不具備培養精英打造狀元的水平!

教育的目標是為了一切學生，為了學生的一切。__老師安慰我說：只要學生的利益不受損害，只要學生的發展不受影響，我們的理想就已實現。

令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學的利益已達到最大化、最優化。面對我們幾十個同學能上全國一流大學的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?

最后祝__同學走得更遠、飛得更高!也祝在座的領導、同事和嘉賓健康生活、快樂工作!