努力工作很難，但如果你給自己一個(gè)信念，你就能活下來?？嚯y是幸福的源泉，安逸是痛苦的開始。讓我們?nèi)娜獾厥斋@生命的每一天，下面給大家分享幾篇老師開學(xué)發(fā)言稿600字，喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!

老師開學(xué)發(fā)言稿600字（篇1）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

新學(xué)期好!

作為教師代表在此發(fā)言，倍感榮幸。

春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學(xué)校。同學(xué)們，你們是否也從寒假的蟄居里復(fù)蘇，帶著遍身的能量，迅速投入到自己的角色里?

每次開學(xué)第一課，我都會(huì)問我的學(xué)生一個(gè)問題：回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢?現(xiàn)在也將這個(gè)問題分享給大家。

不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習(xí)慣。這是我要說的第一點(diǎn)。

哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求卓越作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。而每個(gè)不努力的學(xué)生，都會(huì)找一個(gè)不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數(shù)人那里變成了后悔。

事實(shí)上，除極少數(shù)天資聰穎和先天愚笨的人，對大部分人來說，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成績基本成正比，你把時(shí)間用在哪里，關(guān)系到你與人生目標(biāo)的距離。作為常青藤的學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的問題，這也決定了這個(gè)人基本的生活方式。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴或苛責(zé)客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。

卓越是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。

第二，保持君子之爭，堅(jiān)定信念。

“君子無所爭。必也射乎!揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”君子不爭名利，但當(dāng)技藝比拼的時(shí)候，對立行禮，以示禮讓。比賽時(shí)全力以赴，結(jié)束時(shí)，不論誰輸誰贏，彼此舉杯對飲，贏了的人說：“承讓!”輸了的人說：“領(lǐng)教!”這是一種和諧而融洽的競爭環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會(huì)受益匪淺。請不要用比賽前后的無禮不平與比賽時(shí)懈怠無能去否定競爭。否則你輸?shù)舻牟粌H是比賽，還有更多的東西。

有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。我若是個(gè)凡夫俗子，在淺水處捕魚釣蝦，自得其樂。我若是天生神武，自然會(huì)深水觀龍?？墒峭瑢W(xué)們，人不是一生下就帶著這區(qū)分的標(biāo)簽的。我們對自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。

蛟龍與魚蝦并非魚和熊掌不可得兼。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過無數(shù)次涉淺水捕魚蝦的磨練。只可惜，很多人從沒想過自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時(shí)，已經(jīng)在潛意識里將自己與別人區(qū)別為魚龍，再也不敢向深水企望。于是，龍吞天，魚吃泥，判若云泥。

所以，我覺得一個(gè)智慧的前行者，他會(huì)在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。但在他整個(gè)成長階段，在他無數(shù)次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點(diǎn)點(diǎn)。否則，生命就會(huì)像一潭死水，波瀾不起，了無生趣。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。

因此，我特別贊賞甚至敬佩那些積極樂觀前行奔跑的人，這種迎風(fēng)闊步、燦爛颯爽的姿態(tài)已經(jīng)足夠迷人，這是奮進(jìn)者無上的榮耀。

同學(xué)們，一定要尊重那些踏踏實(shí)實(shí)努力的人，尊重那些穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)取得成績的人。不要認(rèn)為取得好成績的人，要么能力不夠而只能靠努力，要么沒什么本事只是靠運(yùn)氣，真正接觸后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)人家樣樣比自己強(qiáng)。因?yàn)樵诖蠹叶贾v成績的時(shí)候，自己沒有成績。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心?所以，在中學(xué)，尤其是高中高三這個(gè)特殊的、目標(biāo)性最明確的時(shí)期，請每個(gè)同學(xué)對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識。該做什么，做好什么。不為外撼，不以物移，而后才可以任天下之大事。

第三，體會(huì)收獲，體會(huì)愛。

高三的征程上，有時(shí)你可能會(huì)覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。而這種困惑就是一個(gè)成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝著既定的方向，從從容容地前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過后也不過是個(gè)小土丘。這種從容不迫的心境，是人生的大收獲。

一個(gè)人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會(huì)更加真切地感覺到父母對于你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿期待與信任的愛;還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。

與老師家長傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑，與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法、某種題目的解題竅門。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。這又是人生溫潤的收獲。

同學(xué)們，作為老師，我們會(huì)一如既往地關(guān)愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴(yán)厲的批評和警醒?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達(dá)，不知道現(xiàn)在的你們是否能夠理解，可是我堅(jiān)信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時(shí)，你定會(huì)心生感動(dòng)。

“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們會(huì)陪你們看遠(yuǎn)山變成近景。這遠(yuǎn)山變近景，是獎(jiǎng)勵(lì)給奮進(jìn)者的榮耀。

謝謝大家!

老師開學(xué)發(fā)言稿600字（篇2）

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情的向往，我走進(jìn)了這所學(xué)校。

從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”?！懊總€(gè)人都需要愛” 這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會(huì)使不值變值得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。

天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！蔽腋杏X，講臺一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅。

作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

最后我祝大家身體健康，事業(yè)有成!

謝謝大家!

老師開學(xué)發(fā)言稿600字（篇3）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的老師和同學(xué)們：

大家上午好!

今天非常榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言。首先我代表一中的全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的到來表示熱烈的歡迎!向區(qū)委、區(qū)政府及全區(qū)人民助力教育發(fā)展，為我們創(chuàng)造溫馨、優(yōu)越、人文氣息濃郁的工作學(xué)習(xí)環(huán)境表示誠摯的感謝!向脫穎而出圓夢一中的新同學(xué)表示衷心的祝賀!

學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為一中的教師，我們深知肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師，勤奮工作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，練就扎實(shí)過硬的專業(yè)技能，用我們的辛勤付出為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

新的環(huán)境，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。希望意氣風(fēng)發(fā)的高一新同學(xué)，在擁有濃郁的學(xué)校文化和學(xué)習(xí)氛圍的一中校園里，思考并快樂，學(xué)習(xí)并成長!希望緊張忙碌的高二、高三的同學(xué)們，面對高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，能夠把握當(dāng)下，珍惜時(shí)間，繼續(xù)努力，讓未來的每一天都綻放精彩。作為教師，我們更希望同學(xué)們除了學(xué)業(yè)外，注重提升自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!我們渴望看到，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，依然能夠毫不退縮，迎難而上，從容應(yīng)對。我們相信，每一名同學(xué)都會(huì)做到，也都能做到。

最后，祝福我們的一中蒸蒸日上，桃李芬芳!祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)老師青春永駐，身體健康!祝愿我們的三千學(xué)子在環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流的新校園創(chuàng)造精彩，書寫美麗一中新輝煌!

謝謝大家!

老師開學(xué)發(fā)言稿600字（篇4）

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在今天這個(gè)特殊的時(shí)刻，能站在這里，和大家交流，我倍感榮幸。綠荷相依情脈脈，金菊盞盞笑秋風(fēng)。秋天，是一個(gè)令人向往的收獲的季節(jié)，更是一個(gè)充滿希望的金色的季節(jié)，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，我們又迎來了新的學(xué)期。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，同學(xué)們，緊張的學(xué)習(xí)生活即將開始，你們做好準(zhǔn)備了嗎，作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與你們緊緊的連在了一起。你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。同學(xué)們，請拿出你門“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。只有勤奮努力才能迎接美好的未來。

初三年級的同學(xué)們，我們即將面臨中考，在這個(gè)人生的十字路口，我們的選擇將決定我們的命運(yùn)，混天度日是一年，勤奮拼搏也是一年，如何抉擇，關(guān)鍵看我們的行動(dòng)。只要盡心了，努力了，一定會(huì)無愧于父母，無悔于自己。無愧于一直在陪伴在我們身邊的老師們，希望你們從現(xiàn)在做起，過好初中生涯的最后一年，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)家長、學(xué)校和老師。我們永遠(yuǎn)記住，今天我們以____中學(xué)為光榮，明天____中學(xué)以我們?yōu)轵湴?

初二年級的同學(xué)們，初二，是非常重要的一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上，我們要善于利用時(shí)間、合理分配精力、學(xué)會(huì)排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率，我們更要把握課堂上的分分秒秒，你們也肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再勵(lì)，努力拼搏，為明年的初三年級的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和生活中為初一的同學(xué)們都做好榜樣，

初一年級的新同學(xué)們，現(xiàn)在的你們懷著一份新奇，一份興奮，帶著父母的希望，帶著自己的夢想，走進(jìn)了____中學(xué)這個(gè)將給你們帶來無限憧憬的校園，從今天開始，你們將開啟人生的另一段學(xué)習(xí)階段，未來的三年你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，由稚嫩走向成熟，將理想變成現(xiàn)實(shí)。希望你們盡快適應(yīng)環(huán)境，用心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，以最好的狀態(tài)迎接初中生活給我們帶來的挑戰(zhàn)與希望，

最后，祝愿我們?nèi)w教師工作愉快!身體健康!家庭幸福!祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康快樂!也祝愿我們____中學(xué)的明天更加美好!

謝謝大家!

老師開學(xué)發(fā)言稿600字（篇5）

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情的向往，我走進(jìn)了這所學(xué)校，這所沒有悠久歷史，但卻擁有最雄厚的師資，最完善的教學(xué)設(shè)施的外國語學(xué)校。

從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”?！懊總€(gè)人都需要愛” 這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會(huì)使不值變值得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。

天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”我感覺，講臺一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅。

作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們，選擇了博達(dá)，你們是幸運(yùn)的。我相信，你們在博達(dá)的這幾年，將接受到最全面和最有特色的教育，相比你們同年級的學(xué)生，你們將會(huì)更加優(yōu)秀。我的親身經(jīng)歷告訴我，現(xiàn)代社會(huì)的競爭日益激烈，對人才的要求越來越高，高素質(zhì)、多能力才能受到廣泛的歡迎，其中出現(xiàn)頻率最高的就是——英語能力。在這里，最雄厚的師資、最完善的教學(xué)設(shè)施、最樸實(shí)純正的校風(fēng)，還有最大膽、最新穎、最具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念，將帶著你們走進(jìn)人生成功的殿堂。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信我們學(xué)校的學(xué)生都會(huì)非常出色，我期待你們從博達(dá)走出去的更為碩果累累的三年，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)博達(dá)學(xué)子的風(fēng)采!

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!